秦汝根

摘 要：通過擺事實(shí)講道理，本文深入分析東區(qū)中學(xué)之現(xiàn)狀并提出了個(gè)人建議：根據(jù)時(shí)代的要求與社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，圖書館理應(yīng)向現(xiàn)代化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化方向發(fā)展，發(fā)揮應(yīng)有的職能、作用與優(yōu)勢(shì)，為包括中小學(xué)師生在內(nèi)的廣大讀者服務(wù)。

關(guān)鍵詞：圖書館;現(xiàn)代化;數(shù)字化;智能化

我校地處廣州市黃埔區(qū)開發(fā)區(qū)東區(qū)西部宏崗村口，位置比較偏僻。全校所有建筑物均在山上，總面積約36700平方米。學(xué)生人數(shù)500多。學(xué)校圖書館面積約800多平方米，日常借書還書工作主要通過電腦完成，設(shè)備比較陳舊落后。因此，如何去建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化、數(shù)字化、智能化的圖書館迫在眉睫。

一、加大投入經(jīng)費(fèi)，增加藏書數(shù)量

我校要嚴(yán)格執(zhí)行國家教委頒布的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，在注重提高圖書質(zhì)量的同時(shí)大幅增加圖書的數(shù)量，并盡快促使藏書形成一定的規(guī)模（20萬冊(cè)或以上）從而滿足廣大學(xué)生成長需要、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，同時(shí)，也有利于教師的職業(yè)發(fā)展，促進(jìn)其教育教學(xué)工作躍上新臺(tái)階。

我校藏書現(xiàn)有六萬多冊(cè)，每個(gè)學(xué)生平均120多冊(cè)，也就是說已經(jīng)基本達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)要求的藏書量。但其中有相當(dāng)一部分是陳舊過時(shí)的圖書，甚至破損、漏頁、模糊的也不在少數(shù)。因此，亟需補(bǔ)充大量新的合時(shí)的圖書以充實(shí)書庫。

二、加大投入經(jīng)費(fèi)，增加現(xiàn)代化設(shè)備設(shè)施

當(dāng)今世界日新月異，科技突飛猛進(jìn)。為了適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，建議我校：1.購買若干臺(tái)自動(dòng)借還書機(jī)器，方便廣大師生借書還書，減少借書還書環(huán)節(jié)，避免浪費(fèi)不必要時(shí)間，減輕圖書館管理員勞動(dòng)強(qiáng)度，緊跟時(shí)代步伐。2.開辟電子閱覽室。在電子閱覽室，學(xué)生不僅可以通過閱讀網(wǎng)上信息進(jìn)行自學(xué)，還可以通過網(wǎng)絡(luò)接受教師的在線指導(dǎo)。學(xué)生可以在網(wǎng)上收到老師的作業(yè)布置，老師也可以在網(wǎng)上批改作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。雙方都會(huì)事半功倍，何樂而不為呢？3.選購機(jī)器人管理員。因?yàn)闄C(jī)器人工作能力強(qiáng)，能毫不疲倦的為人們工作，工作中能準(zhǔn)確無誤的告訴你要找的書的位置，而且查找所需的時(shí)間比人類快速方便得多，還能傳遞圖書的最新信息、指導(dǎo)讀者閱讀。相信機(jī)器人的出現(xiàn)會(huì)給圖書館帶來一場(chǎng)重大而深刻的變革乃至革命。

三、加大投入經(jīng)費(fèi)，提高圖書館管理人員素質(zhì)

目前，我校圖書館管理人員隊(duì)伍存在三大問題：1.年齡老化較為嚴(yán)重。兩位管理人員年齡均已超過50周歲，有一位甚至57歲多。2.專業(yè)水平不高?，F(xiàn)有兩位管理人員的學(xué)歷一大專一大學(xué)，均不是圖書館專業(yè)科班出身，業(yè)務(wù)水平亟待提高。3.職稱問題。兩位管理人員均不是正式館員，一人是助理館員，另一人甚至沒有圖書館職稱！這就成了我校圖書館管理人員隊(duì)伍穩(wěn)定與發(fā)展的一大障礙，對(duì)我校今后圖書館現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展十分不利。所以，提高圖書館管理人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平擺在我校圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的首位。

四、加大宣傳力度，轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊乃枷胗^念

毋庸置疑，目前我國很多中小學(xué)都存在圖書館利用率低、服務(wù)質(zhì)量差的狀況。我校也不例外。每次師生來借書，管理人員接到書名后就立即到書庫找書，花費(fèi)的時(shí)間不少。雙方都嫌麻煩，日子一長，借書的就越來越少了。（還書，情況也一樣。）這樣，書的利用率就越來越低了。另外一種情形是，有時(shí)幾個(gè)人來借書。忙不過來，管理人員就愛搭不理，服務(wù)態(tài)度大打折扣。這種陳舊落后的觀念、做法，時(shí)間長了，圖書館的應(yīng)有作用就不能發(fā)揮出來了。因此，我以為，我們理應(yīng)對(duì)癥下藥，要敢于改革。為此，我校在這方面進(jìn)行了一個(gè)有益的嘗試：那就是増建了一個(gè)閱讀書吧和一個(gè)智慧小圖書館。閱讀書吧為師生提供了一個(gè)讀書的新環(huán)境，一個(gè)溫馨環(huán)境，令人心情舒暢。智慧小圖書館為學(xué)生提供了一個(gè)自我管理的好地方。在這里，學(xué)生通過多媒體可以自我操作圖書館的一般工作規(guī)程，如借書，還書，上網(wǎng)查閱資料與學(xué)習(xí)等。

五、加大宣傳力度，加強(qiáng)圖書館管理制度的建設(shè)

正所謂，沒規(guī)矩不成方圓。近年來，我校圖書館嚴(yán)格按照國家教委《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》進(jìn)行管理學(xué)校圖書館，重新制定與施行一系列有效措施，并填補(bǔ)了過去所缺乏的一些制度空白，得到了廣大師生一致好評(píng)與贊賞。例如：制定了《東區(qū)中學(xué)圖書館管理制度》《東區(qū)中學(xué)圖書閱覽室管理制度》《東區(qū)中學(xué)閱讀書吧管理制度》《東區(qū)中學(xué)智慧小圖書館管理制度》《志愿者工作守則》等一系列制度。這些制度保障了圖書館日常工作的順利進(jìn)行，極大方便師生借書還書，使圖書館服務(wù)日益完善，日益發(fā)揮其應(yīng)有的優(yōu)勢(shì)與作用。

結(jié)束語

圖書館建設(shè)應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)從多方面、多層次去建設(shè)。根據(jù)時(shí)代的要求與社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，圖書館應(yīng)該向現(xiàn)代化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化方向發(fā)展，發(fā)揮應(yīng)有的職能、作用與優(yōu)勢(shì)，為包括中小學(xué)師生在內(nèi)的廣大讀者服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1] 謝晗.扼住中學(xué)圖書館建設(shè)的主動(dòng)脈[C].廣州教育學(xué)會(huì)中學(xué)圖書管理專業(yè)委員會(huì)第二屆年會(huì)論文集，2003（11）.

[2] 高華程.圖書館建設(shè)我們的差距有多遠(yuǎn)[N].中國教育報(bào)，2003-5-22（第五版）.