摘要：專業(yè)教育和德育教育是高校管理工作的兩大組成部分，但是迫于我國的基本國情，就業(yè)形勢嚴峻，導(dǎo)致大多數(shù)高校在開展學(xué)生管理工作時，過于強調(diào)學(xué)生的專業(yè)成績，而忽視了對學(xué)生思想品德和價值觀的培養(yǎng)。為了改善這一現(xiàn)狀，高校必須要樹立立德樹人的教育理念。鑒于此，本文主要對立德樹人理念下的高中學(xué)生管理工作中存在的問題以及改進策略進行了分析和探討。

關(guān)鍵詞：立德樹人理念;高校學(xué)生管理;問題研究

立德樹人的教育理念是習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議中提出的重要指導(dǎo)思想。立德樹人的理念立足于學(xué)生的全面發(fā)展，是一項具有較強的科學(xué)性和先進性的育人理念。因此，各大高校在學(xué)生管理工作中應(yīng)當(dāng)要以立德樹人理念為指導(dǎo)，并結(jié)合學(xué)生的實際情況，創(chuàng)新管理教育內(nèi)容和形式，并營造良好的校園文化，讓學(xué)生能夠自覺自愿遵守各項管理規(guī)定，增強德育教育效果，促進學(xué)生的全面發(fā)展，進而為我國社會經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)人才。由此可見，加強對立德樹人理念下的高校學(xué)生管理工作的研究是非常具有現(xiàn)實意義的。

一、立德樹人理念在高校學(xué)生管理工作中存在的問題

（一）用強制管理代替教育

雖然隨著我國教育體制改革的不斷深化，高校紛紛加強了對學(xué)生管理工作的重視，但是也僅限于用各項規(guī)章制度來對學(xué)生的行為方式進行管理，而忽視了對學(xué)生進行德育教育。并且所有的學(xué)生管理工作都是圍繞確保教學(xué)活動的順利開展，以提升學(xué)生的專業(yè)成績和就業(yè)能力為最終目的，因此，高校學(xué)生管理工作具有一定的強制性，要求學(xué)生必須服從[1]。在這樣的管理理念和管理模式中，學(xué)生往往會產(chǎn)生逆反心理，更加不愿意去自覺遵守各項規(guī)定，反而不利于高校學(xué)生管理工作的有序開展。

（二）立德樹人理念在高校學(xué)生管理工作中的覆蓋范圍較窄

就目前高校學(xué)生管理工作的開展情況來看，由于高校人數(shù)較多，高校學(xué)生管理人員接觸最多的就是學(xué)生團體中的學(xué)生干部，并通過學(xué)生干部落實各項管理規(guī)定，而對于其他學(xué)生，了解的就相對較少。在這樣的情況下，立德樹人理念所覆蓋的范圍為僅限于學(xué)生班干部，大多數(shù)學(xué)生對于立德樹人理念是非常陌生的，導(dǎo)致立德樹人理念在學(xué)生管理工作中無法得到全面貫徹落實。

（三）學(xué)生管理工作難度加劇

隨著信息時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)已經(jīng)滲透到當(dāng)代大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的各個方面，因此，當(dāng)代大學(xué)生也被稱之為網(wǎng)生代。信息技術(shù)是當(dāng)代大學(xué)生今后適應(yīng)社會必須要掌握的一項技能，其能夠為學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更加廣闊的空間。但是與此同時，網(wǎng)絡(luò)具有開放性和虛擬性特征，大量的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)涌現(xiàn)在學(xué)生的面前，他們將很難辨別信息的真假。如此一來，很多不道德的觀念和負能量信息將會對當(dāng)代學(xué)生的思想觀念產(chǎn)生負面影響，這對于學(xué)生思想素養(yǎng)的塑造是非常不利的，同時這也加劇了高校學(xué)生管理工作的難度。

二、立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作高效開展的策略

（一）將立德樹人理念與制度管理相結(jié)合

要想將立德樹人理念在高校學(xué)生管理工作中得到貫徹落實，那么高校學(xué)生管理人員應(yīng)當(dāng)要加強對立德樹人理念的研究，對立德樹人理念有著透徹的理解，并將其與制度管理相結(jié)合，以此來增強大學(xué)生德育教育的效果[2]。首先，高校在制定學(xué)生管理制度時，應(yīng)當(dāng)要遵循以學(xué)生為主的原則，讓學(xué)生積極參與到其中，廣泛征集學(xué)生的意見，并積極采納其中合理的意見，以此來增強學(xué)生對管理制度的認同感，保障學(xué)生的基本權(quán)益。其次，在高校學(xué)生管理工作中，應(yīng)當(dāng)要給予學(xué)生更多的自主權(quán)，通過學(xué)生自主管理的形式，為學(xué)生提供更多的鍛煉自我的機會，從而促進學(xué)生自我價值的實現(xiàn)。

（二）拓寬立德樹人理念在覆蓋范圍

在高校學(xué)生管理工作中，管理人員不僅需要加強對學(xué)生干部的培養(yǎng)和關(guān)注，同時也需要提升對普通大學(xué)生的關(guān)注程度，并以立德樹人理念為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自我管理目標，以此來增強學(xué)生管理的效果。這就要求高校學(xué)生管理人員具備高尚的道德情操，并能夠在管理工作中，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，積極與學(xué)生進行交流，深入了解學(xué)生的情況，針對不同的學(xué)生采取不同的管理方案，從而有效提升學(xué)生管理工作的針對性和有效性，使得立德樹人理念在學(xué)生管理工作中得到全面貫徹落實。

（三）充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，推動學(xué)生管理工作的開展

日益復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對學(xué)生道德思想產(chǎn)生了較大的影響，為了引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀念，高校管理人員應(yīng)當(dāng)要合理的運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并將其與立德樹人理念相結(jié)合，借助網(wǎng)絡(luò)手段，宣傳正能量思想，構(gòu)建和諧校園文化，為學(xué)生管理工作的開展營造良好的環(huán)境[3]。同時學(xué)生管理人員還可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，并在此基礎(chǔ)上，調(diào)整學(xué)生管理方案，以此來推動學(xué)生管理工作的高效開展。

三、結(jié)語

綜上所述，將立德樹人理念貫徹落實到高校學(xué)生管理工作總，不僅能夠有效提升學(xué)生管理工作的效率和水平，同時對于學(xué)生的全面發(fā)展也具有非常顯著的效果。因此，高校管理人員應(yīng)當(dāng)要充分的意識到立德樹人的重要價值，并將其與學(xué)生管理工作相結(jié)合，增強學(xué)生對學(xué)校管理方法的認同感，以此來確保學(xué)生管理工作的高效開展，并幫助學(xué)生形成正確的價值觀和世界觀，將學(xué)生培養(yǎng)成社會所需要的人才。

參考文獻：

[1]於潔.立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作的問題及對策研究[J].長沙航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2017，17（1）：8-10.

[2]高明，計龍龍.新時期立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作問題研究[J].教育現(xiàn)代化，2017（32）：287-288.

[3]肖超婷.立德樹人理念下高校學(xué)生管理工作研究[J].中小企業(yè)管理與科技（上旬刊），2017（1）：20-21.

作者簡介：李揚希（1985-），女，漢，湖南婁底人，湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院，本科，初級，教育管理學(xué)。