德慶拉姆

摘 要：隨著人類全面進入信息化社會時代，手機的使用幾乎達到普及，現(xiàn)階段全國各地的中小學(xué)生使用手機已經(jīng)成為了十分普遍的現(xiàn)象，中小學(xué)生過度使用手機上網(wǎng)、聊天、玩游戲已經(jīng)給他們的生活和學(xué)習(xí)帶來了一系列的危害，長此以往，必將嚴(yán)重影響中小學(xué)生的身心健康。因此，別讓手機害了祖國的新一代是新時代社會共同的呼聲！鑒于此，我們的學(xué)校、家庭以及社會等各個方面都應(yīng)采取積極的措施，以期將手機對中小學(xué)生的負(fù)面影響降到最低，讓他們能夠健康成長。

關(guān)鍵字：手機；中小學(xué)生；帶來的危害

引言：

隨著社會的高度信息化，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，先進的通訊設(shè)備以及豐富的信息資源帶給了我們太多的方便。然而對于未成年的中小學(xué)生來講，本該是在學(xué)校接受教育的黃金學(xué)習(xí)時期，他們中間相當(dāng)一部分人卻開始過度地使用手機，加上他們?nèi)狈Ρ鎰e是非的能力，很容易受到不良信息的誤導(dǎo)，這對他們的未來發(fā)展存在著極大的危害和風(fēng)險。本文專門就手機對中小學(xué)生的危害加以總結(jié)，希望能夠引起家庭、學(xué)校以及社會的警醒。使用手機對中小學(xué)生的具體危害：

一、對中小學(xué)生身體的危害有。

有研究證實，中小學(xué)生在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%?，F(xiàn)在有很多中小學(xué)生都在使用手機，以為這對身體沒多大影響。然而事實上，青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受到輻射的傷害。另外，青少年的耳朵和顱骨比較幼嫩，手機輻射會給青少年的腦部神經(jīng)造成不可逆的傷害，經(jīng)常使用手機的學(xué)生的理解能力、反應(yīng)速度、記憶力多會明顯下降。同時，長期的手機輻射還會導(dǎo)致中小學(xué)生視力嚴(yán)重受損，睡眠質(zhì)量下降，他們的免疫功能也會受到一定程度的傷害。

二、對中小學(xué)生心理、道德造成嚴(yán)重危害。

中小學(xué)生年級較小，他們嚴(yán)重缺乏辨別是非的能力，再加上自制力比較弱，他們有了手機后，很容易受到網(wǎng)絡(luò)上各種不良信息的誤導(dǎo)和侵害：

1.手機上的網(wǎng)絡(luò)信息泛濫，容易導(dǎo)致中小學(xué)生迷失自我，這會嚴(yán)重阻礙他們?nèi)烁竦男纬珊桶l(fā)展。迷戀于手機網(wǎng)絡(luò)的中小學(xué)生，由于對新事物的易接受性和自身認(rèn)知和辨別能力的不足，對手機網(wǎng)絡(luò)中經(jīng)過渲染的各種信息不加辨別地盲目相信，甚至崇拜。同時，他們也可能由于過度追求網(wǎng)絡(luò)中一些夸張、奢華的東西而產(chǎn)生自卑心理。

2.手機網(wǎng)絡(luò)使中小學(xué)生道德意識弱化。

由于手機網(wǎng)絡(luò)信息參差不齊，而且網(wǎng)絡(luò)具有很高的隱蔽性，中小學(xué)生的不良情緒會在這種低約束甚至是無約束的情況下得到宣泄。這在一定程度上導(dǎo)致學(xué)生們網(wǎng)上道德意識的弱化，而這種弱化會對中小學(xué)生現(xiàn)實生活中的道德行為產(chǎn)生不利影響，導(dǎo)致一些學(xué)生是非觀念淡薄，道德意識減弱，道德水平下降，缺乏自我調(diào)控力。

3.嚴(yán)重阻礙中小學(xué)生社交能力的培養(yǎng)以及誠信品質(zhì)的建立。

中小學(xué)生在手機網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界中相互之間的交往缺少責(zé)任、更沒有相互的義務(wù)。所以，學(xué)生潛在的一些不良心理就可能被引發(fā)出來。這其中最為嚴(yán)重的就是撒謊。有不少學(xué)生就是從網(wǎng)絡(luò)中學(xué)會了撒謊、學(xué)會了惡語相向，并樂此不疲，這對學(xué)生們將來的誠信建立極其不利。我們知道相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)交友是在虛擬情境下進行的，并不是面對面交往，這種人機方式的交往影響了中小學(xué)生的正常交往方式，很容易造成人際關(guān)系的冷漠，帶來新的人際交往問題，從而阻礙中小學(xué)生心理健康發(fā)展。

4.致使中小學(xué)生形成攀比之風(fēng)。

中小學(xué)生使用手機應(yīng)該是一件比較奢侈的事情了，這也造成了許多中小學(xué)生喜歡攀比，看誰的手機價位高，款式新，功能多等等。這樣，一些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，就會騙家長或親戚朋友，更有的為了攀比竟然去偷盜，這對中心學(xué)生的未來成長埋下了隱患。

三、手機對中小學(xué)生學(xué)習(xí)的危害

手機擾亂了課堂教學(xué)秩序。大部分中小學(xué)生自我控制能力不強，常常沉迷于手機網(wǎng)絡(luò)不可自拔。還有一部分學(xué)生上課時經(jīng)常利用手機和耳機偷聽音樂，不專心聽講，也不思考問題，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)。有的在課堂上QQ聊天；有的學(xué)生甚至在課堂上用手機玩起了網(wǎng)絡(luò)游戲，老師上課講什么，一問三不知。在課堂上，時不時會聽到手機的各種聲音。這嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)以及其他同學(xué)的學(xué)習(xí)心情，這種極不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)重擾亂了課堂教學(xué)的秩序。

另外，每每到考試的時候才著急起來，沒有辦法的情況下考試時只有靠手機作弊，弄虛作假。這也嚴(yán)重破壞了學(xué)校的考風(fēng)考紀(jì)，更有甚者把手機作弊當(dāng)成了一種本事，這也讓手機作弊愈演愈烈，學(xué)校平時組織的各種考試在一些學(xué)生的眼里簡直是當(dāng)作兒戲，這對其他努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真考試的學(xué)生來說也是極大的傷害。同時也給學(xué)校的教學(xué)評價帶來了極大的挑戰(zhàn)，讓考試的意義大打折扣，對學(xué)生的學(xué)習(xí)和學(xué)校的教學(xué)帶來了極大的負(fù)面影響。

四、帶來一系列校園安全隱患。

由于手機屬貴重物品，是學(xué)生的心愛之物，在很多學(xué)生看來，手機簡直代表了他們的身份和地位，難免要花費許多精力和時間來保管。但現(xiàn)階段校園丟失手機的現(xiàn)象也時有發(fā)生，給學(xué)生管理帶來不少麻煩。再者，學(xué)生經(jīng)常接觸電源給手機充電，可能會引發(fā)觸電事故和學(xué)校用電故障。有的學(xué)生由于話費過多，為了交話費，平時只好省吃儉用或者以學(xué)校要交資料費為由向父母要錢，有不良行為的學(xué)生甚至去敲詐，勒索同學(xué)財物。有手機的中小學(xué)生也成為一些犯罪分子欺騙和搶劫的對象，所有這些都會給校園完全埋下不少的安全隱患。

結(jié)束語：

綜上所述，手機的過度使用給中小學(xué)生帶來太多的危害，這必須引起社會、學(xué)校以及學(xué)生家長的高度重視。積極采取有效措施，及時監(jiān)督、合理引導(dǎo)中小學(xué)生使用手機，從而促進他們身心健康發(fā)展。

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