馬華華

摘 要：黨的十九屆四中全提出要堅持和完善中國特色社會主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化，對于更好發(fā)揮我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢，確保黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。隨著國家治理體系逐步現(xiàn)代化，高校的思想政治教育應(yīng)該發(fā)展出新內(nèi)涵，使學(xué)生能夠更加適應(yīng)新時代的需要。

關(guān)鍵詞：國家治理;視域;高校;思想政治教育;內(nèi)涵;拓展

國家治理就是指在一定的社會政治經(jīng)濟(jì)秩序基礎(chǔ)上，政府、市場和公民社會三者互為耦合形成一套完整的制度體系。其中，國家治理的最本質(zhì)要求就是對生產(chǎn)關(guān)系的治理要適應(yīng)生產(chǎn)力的發(fā)展，對上層建筑的治理要反作用于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，最終達(dá)到經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展和以人為本的和諧社會。國家現(xiàn)代化治理體系的出現(xiàn)和發(fā)展為高校思想政治教育內(nèi)涵提供了新的拓展。

一、教育引導(dǎo)青年學(xué)生順應(yīng)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的需要

國家的治理體系發(fā)生了變化，代表著國家政府進(jìn)行執(zhí)政、處理政務(wù)的手段出現(xiàn)了變化，政府從側(cè)重管理，變成了嚴(yán)格的遵守法律，為人們提供服務(wù)[1]。在這一背景下，高校應(yīng)該順應(yīng)國家發(fā)展的需要，將對于青年學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的內(nèi)涵進(jìn)行新的拓展，使大學(xué)生成為服從國家法律和制度體系的社會成員。

管理型政府主要是指政府對于企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)以及人民群眾進(jìn)行管理，能夠滿足工業(yè)發(fā)展的需要。但是，這一管理模式下，缺少企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)和人民群眾所參與的社會管理，這導(dǎo)致其處于弱勢，必須要聽從政府的命令。為了適應(yīng)政府的需要，高校在對于學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，主要之一是為了其能夠更好地服從管理，作為社會成員的自身感受沒有得到更高的重視。而國家治理體系現(xiàn)代化需要政府轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的管理模式，遵守法律成為服務(wù)型政府。企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)和人民群眾都能夠加入到對于社會的管理之中，政府可以了解人民群眾的實際需要來幫助人民群眾，為人民群眾提供服務(wù)。在這一情況下，高校對于學(xué)生進(jìn)行思想政治教育最重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成遵紀(jì)守法的思想，積極的加入到社會管理之中。當(dāng)然，管理型政府對于我國的發(fā)展起到的支持是不容忽略的，但是隨著我國經(jīng)濟(jì)水平的提升，管理型政府已經(jīng)無法滿足人們希望加入到社會管理之中，成為社會主人的需求，而法治政府和服務(wù)型政府能夠有效的改變這一情況，滿足人們成為社會管理參與者的需求[2]。

二、教育引導(dǎo)青年學(xué)生積極參與培養(yǎng)良好社會規(guī)范和行為準(zhǔn)則的實踐活動

國家治理體系的現(xiàn)代化代表著政府、人民群眾、企業(yè)以及社會機(jī)構(gòu)都會成為國家管理的參與者。這需要政府、人民群眾、企業(yè)以及社會機(jī)構(gòu)能夠在嚴(yán)格地遵守法律，對于自己的行為進(jìn)行約束，為社會和國家的發(fā)展提供支持。在這一背景下，高校進(jìn)行思想政治教育要改變傳統(tǒng)的教育觀念，使思想政治教育能夠更多的與社會實踐產(chǎn)生聯(lián)系。

在以往高校進(jìn)行思想政治教學(xué)時，最主要的目的是對于思想政治知識進(jìn)行傳遞，使學(xué)生受到思想政治教學(xué)的影響，樹立起正確的德道觀念和價值觀念。但是，思想政治教育的理論知識都是比較抽象的，教師在進(jìn)行教學(xué)時，只是向?qū)W生傳播了知識，學(xué)生是無法直觀地了解知識的內(nèi)涵。只有將理論知識和實踐產(chǎn)生聯(lián)系，才能使學(xué)生對于政治理論有更加深刻全面的認(rèn)識，將抽象轉(zhuǎn)變成為具體內(nèi)容。為此，高校在開展思想政治教學(xué)時，應(yīng)該使其和實踐產(chǎn)生關(guān)聯(lián)，讓學(xué)生通過實踐活動，對于思想政治教育產(chǎn)生新的認(rèn)識[3]。目前大部分高校依然沒有認(rèn)識到思想政治實踐活動的重要性，在進(jìn)行教學(xué)時依然將理論知識作為重點，高校組織學(xué)生參與和思想政治相關(guān)的實踐活動往往內(nèi)容不夠新穎，形式不夠豐富，并沒有真正和社會產(chǎn)生深刻的聯(lián)系，客觀上也滿足不了青年學(xué)生成長成才的實際需要。

三、教育和引導(dǎo)青年學(xué)生主動適應(yīng)社會發(fā)展的需要

國家治理體系向現(xiàn)代化方向發(fā)展最重要的是使公民的權(quán)力得到維護(hù)，社會和諧穩(wěn)定。也就是說，政府要在法律允許的前提下對于國家進(jìn)行管理;人民群眾要在法律允許的情況下，按照社會規(guī)范參與社會工作。

之前高校在對于學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時，最主要的目的是通過思想政治教育使學(xué)生積極的加入到執(zhí)政黨之中，成為政府需要的人才，為政府的管理工作提供充足的人才作為支持。而國家治理體系的現(xiàn)代化，不僅政府需要人才各行各業(yè)的發(fā)展都離不開人才作為支持。對于政府、社會機(jī)構(gòu)和人民群眾有了新的要求。第一，國家部門應(yīng)該嚴(yán)格的按照憲法規(guī)定來對于政務(wù)進(jìn)行處理，并賦予人民群眾監(jiān)督政府的權(quán)力，使政府能夠公開透明的進(jìn)行工作;第二，需要企業(yè)、社會機(jī)構(gòu)和人民群眾按照法律運用自己的權(quán)力，履行應(yīng)盡的義務(wù)，確保人民群眾真正成為國家的主人，達(dá)成民主管理目標(biāo)。高校對于學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過程中，不但要增強(qiáng)學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，成為國家管理的參與者，還應(yīng)該使學(xué)生對于社會形成責(zé)任感，提升學(xué)生適應(yīng)社會的能力，使學(xué)生能夠更好的和其他人進(jìn)行溝通、交流，為社會管理工作的順利開展提供支持[4]。

從國家治理視域下，高校思想政治教育內(nèi)涵新拓展有著非常重要的意義需要高校應(yīng)該采取積極措施對于思想政治教育的內(nèi)容、方式方法和實現(xiàn)路徑進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步提升學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，培養(yǎng)更多社會發(fā)展需要的人才，為實現(xiàn)我國治理體系現(xiàn)代化提供支持。

參考文獻(xiàn)

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