李家駒 冀中仁

在我國，活躍著這樣一支防暴恐專家團(tuán)隊(duì)，他們來自五湖四海，胸懷報(bào)國之心，個(gè)個(gè)身藏絕技，他們長期奮戰(zhàn)在保護(hù)我國境外公民安全的第一線，他們枕戈待旦，用血肉之軀，構(gòu)筑起保護(hù)海外同胞的堅(jiān)固長城，以往他們是共和國的忠誠衛(wèi)士，如今他們是防暴恐領(lǐng)域的安全專家，不辭辛勞的研發(fā)防暴恐課程體系，填補(bǔ)國內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域空白，他們積極認(rèn)真的開展防暴恐常識(shí)的普及，為廣大民眾送去平安，他們響應(yīng)國家號(hào)召實(shí)施防暴恐師資認(rèn)證，為更多的復(fù)轉(zhuǎn)軍人提供創(chuàng)就業(yè)平臺(tái)。今天，就讓我們一同走近這支防暴恐專家團(tuán)隊(duì)，走近這支隊(duì)伍的領(lǐng)頭雁，這支隊(duì)伍的代表人物——屠年風(fēng)，一睹他的風(fēng)采。

屠年風(fēng)，《中國軍轉(zhuǎn)民》雜志社防暴恐安全顧問；中國軍轉(zhuǎn)民防暴恐安全委員會(huì)執(zhí)行主任；北京獵鷹防暴恐技術(shù)推廣中心理事長，控險(xiǎn)體系創(chuàng)始人，曾任某機(jī)構(gòu)海外安全工作部總教官，長期從事海外高危地區(qū)安保及防恐安全培訓(xùn)工作，多次擔(dān)任外交部、國資委等部委“海外中資機(jī)構(gòu)企業(yè)安保巡視組”安全專家；多次赴非洲、南美、中東、中亞、東南亞等地區(qū)為中資機(jī)構(gòu)及企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估安保部署及防恐培訓(xùn)。屠年風(fēng)制定的“海外防暴恐安全培訓(xùn)系列課程”被外交部、商務(wù)部、國防部維和事務(wù)中心列為出國外交官培訓(xùn)課程，他的《中國武警擒拿與格斗》《海外社會(huì)安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與應(yīng)對(duì)》《青少年防暴恐培訓(xùn)暨演練》《教你如何防暴恐》等著作被多家機(jī)構(gòu)選做防暴恐培訓(xùn)教材。作為清華大學(xué)“一帶一路”課題研發(fā)組成員，他成為清華大學(xué)、北京大學(xué)、天津大學(xué)的特聘講師。

走出國門，他是穿越硝煙的安全衛(wèi)士

在海外，自殺式恐怖襲擊事件仍時(shí)有發(fā)生，安全形勢日趨嚴(yán)峻，分裂暴力活動(dòng)不斷發(fā)生，針對(duì)外國人的襲擊、綁架事件頻發(fā)。面對(duì)不斷變化的安全形勢，為了給中國人最大程度的安全防護(hù)，從2009年直至2015年，屠年風(fēng)曾多次擔(dān)任國家部門“海外中資機(jī)構(gòu)企業(yè)安全巡視組”安全專家，長期從事海外高危地區(qū)安保及防暴恐培訓(xùn)工作，奮戰(zhàn)在祖國最需要的危險(xiǎn)地域，保衛(wèi)祖國境外人員的生命財(cái)產(chǎn)安全。據(jù)屠年風(fēng)介紹，他在境外的工作主要涉及三個(gè)方面，其一是對(duì)出國人員的行前培訓(xùn)；其二是對(duì)涉外機(jī)構(gòu)和企業(yè)的安全保衛(wèi)；其三是海外項(xiàng)目營地（駐地）安防體系建設(shè)，足跡遍布非洲、南美、中東、中亞等地區(qū)。

長期處于危險(xiǎn)環(huán)境下的屠年風(fēng)，早已習(xí)慣了槍炮聲，他不顧個(gè)人安危，臨危不懼，穿越硝煙，全身心的投入到了涉外安全保衛(wèi)及防暴恐培訓(xùn)的工作中，令他欣慰的是，通過防暴恐培訓(xùn)，提升了我國駐外人員的安全意識(shí)和防范技能，在各種險(xiǎn)境下，我國駐外人員學(xué)有所用，成功的利用防暴恐培訓(xùn)常識(shí)和技能規(guī)避了暴力襲擊，以及在暴力襲擊中利用所學(xué)知識(shí)技能進(jìn)行自救、互救，使險(xiǎn)象環(huán)生的工作環(huán)境化險(xiǎn)為夷。

據(jù)屠年風(fēng)回憶，曾經(jīng)有一位駐外外交官，正是利用他在防暴恐培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能，才在一次槍擊事件中本能趴下規(guī)避了子彈轉(zhuǎn)危為安。事后這位外交官在醫(yī)院的病床上，給屠年風(fēng)發(fā)微信表示感謝，他激動(dòng)的說：“如果沒有接受那次的防恐培訓(xùn)，現(xiàn)在我就沒有機(jī)會(huì)和你發(fā)信息了……聽了這位外交官發(fā)自肺腑的話語，屠年風(fēng)既欣慰又心情沉重。欣慰的是，參與培訓(xùn)的學(xué)員在暴恐襲擊中成功脫險(xiǎn)，沉重的是，當(dāng)今世界恐怖暴力襲擊就像一顆顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)可能爆炸，而我國國民的防暴恐意識(shí)還比較差，防暴恐常識(shí)和技能基本沒有得到普及，他深感這份防暴恐事業(yè)使命重大，任重道遠(yuǎn)……此外，屠年風(fēng)還曾參與海外中國公民緊急撤離，解救人質(zhì)等重大任務(wù)。他和戰(zhàn)友們親歷了電影《戰(zhàn)狼2》和《紅海行動(dòng)》中的故事情節(jié)，是他們?cè)谧钗ｋU(xiǎn)的時(shí)刻，不顧個(gè)人安危，用鮮血和生命構(gòu)筑了安全防線，保護(hù)了我境外公民的平安！

建功國內(nèi)，他是公民生命的守護(hù)神

2014年3月1日，國內(nèi)發(fā)生了震驚世界的“昆明火車站砍人事件”，造成近200人傷亡。據(jù)報(bào)道，制造這起暴恐襲擊的只有幾名暴徒，他們只是手持砍刀，就造成了如此大的人員傷亡，痛心之余，屠年風(fēng)開始思考，此次事件為什么會(huì)造成如此大的傷亡？他開始意識(shí)到，我國公民的防暴恐安全意識(shí)和防暴恐技能亟待提高，作為人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)的守護(hù)神，自己的防暴恐事業(yè)責(zé)任重大，任務(wù)艱巨，他開始將目光聚焦到國內(nèi)的防暴恐安全領(lǐng)域。在結(jié)束任務(wù)后，屠年風(fēng)不顧旅途勞頓趕回國內(nèi)，立即投身到國內(nèi)的防暴恐安全領(lǐng)域。

他經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，我國民間防暴恐培訓(xùn)體系尚處于空白，國內(nèi)沒有任何經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，于是他根據(jù)自己多年的反恐防暴實(shí)戰(zhàn)心得，以及西方發(fā)達(dá)國家和以色列、新加坡等國多年的反恐經(jīng)驗(yàn)，意識(shí)到要想有效地遏制大規(guī)模的恐怖襲擊事件，必須進(jìn)行全民反恐防暴教育培訓(xùn)，提升全民的防恐防暴意識(shí)和技能，而國內(nèi)反恐防暴的宣傳教育還處在起步階段，沒有體系化教材，沒有情景式課堂，更缺乏防暴恐培訓(xùn)的師資力量。面對(duì)種種不足，屠年風(fēng)決心創(chuàng)立一支專業(yè)的防暴恐團(tuán)隊(duì)，來宣傳普及防暴恐常識(shí)和培訓(xùn)防暴恐技能。

2015年，屠年風(fēng)在國家有關(guān)部門的關(guān)心下，在社會(huì)各界有識(shí)之士的支持下，聯(lián)合國家相關(guān)部門，在北京注冊(cè)登記了“北京獵鷹防暴恐技術(shù)推廣中心”，搭建起他回國后的第一個(gè)防暴恐陣地。

獵鷹防暴恐技術(shù)推廣中心以宣傳普及防暴恐常識(shí)，增強(qiáng)全民防暴恐意識(shí)和技能為主要任務(wù)，隨著防暴恐工作的持續(xù)開展，師資力量的不斷壯大，課程體系的不斷完善，“中心”開始向全國布局防暴恐培訓(xùn)工作，在國家相關(guān)部門的指導(dǎo)下，“中心”對(duì)各政府部門、院校、企業(yè)以及中小學(xué)校開展了形式多樣的防暴恐培訓(xùn)活動(dòng)。通過這一場場培訓(xùn)，切實(shí)提高了參與人員防暴恐意識(shí)和應(yīng)急自救能力，對(duì)全民防暴恐活動(dòng)的開展，起到了很好的推動(dòng)作用，此類培訓(xùn)受到了社會(huì)輿論和參訓(xùn)者的高度評(píng)價(jià)。

隨著防暴恐培訓(xùn)需求的不斷增長，對(duì)防暴恐培訓(xùn)教官的需求也越來越多，為了更好的開展防暴恐工作，屠年風(fēng)開始把培訓(xùn)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)和儲(chǔ)備專業(yè)防暴恐培訓(xùn)教官。2017年，由北京獵鷹防暴恐技術(shù)推廣中心牽頭成立的“獵鷹防暴恐專家委員會(huì)”在中國人民公安大學(xué)成立，并開展了師資認(rèn)證研討會(huì)。部隊(duì)、公安、武警、安全和科研院校等全國近50家單位和機(jī)構(gòu)出席了大會(huì)。獵鷹防暴恐專家委員會(huì)成員均為國內(nèi)反恐防暴領(lǐng)域的權(quán)威人士，在反恐防暴領(lǐng)域具有權(quán)威的學(xué)術(shù)理論和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

“防暴恐專家委員會(huì)”的成立，為北京獵鷹防暴恐技術(shù)推廣中心的持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)有力的支持。北京獵鷹防暴恐技術(shù)推廣中心開啟了“獵鷹防暴恐師資認(rèn)證”課程體系，填補(bǔ)了我國在該領(lǐng)域的空白。該課程匯聚了部隊(duì)、公安、武警、安全和科研院校反恐防暴領(lǐng)域的最新學(xué)術(shù)理論和豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的專家心得及案例，是目前國內(nèi)最具權(quán)威性的防暴恐師資培訓(xùn)課程體系。目前，第四期“獵鷹防暴恐師資認(rèn)證”培訓(xùn)班已經(jīng)圓滿結(jié)束。最近，“中心”又和公安大學(xué)舉行了戰(zhàn)略合作簽約儀式?！爸行摹边€將聯(lián)合國內(nèi)更多的權(quán)威機(jī)構(gòu)，一起來為國內(nèi)的防暴恐師資培訓(xùn)，為構(gòu)建更加堅(jiān)實(shí)的全社會(huì)安全防范體系貢獻(xiàn)力量！

服務(wù)“一帶一路”，他為構(gòu)筑安全長城增磚添瓦

因?yàn)樵?jīng)的海外安全工作經(jīng)歷，屠年風(fēng)一直倍加關(guān)注境外華人的安全。隨著“一帶一路”倡議的不斷發(fā)展，越來越多的中國企業(yè)和公民走出國門。然而走出國門的企業(yè)，一切不確定因素也隨之而來，安全風(fēng)險(xiǎn)與日俱增。

隨著我國駐外機(jī)構(gòu)安全需求逐步擴(kuò)大，加之當(dāng)前國際事務(wù)的復(fù)雜性和區(qū)域安全形勢的嚴(yán)峻，每年發(fā)生上百起海外華人被害事件。這些被害事件，很大程度上是由于缺少必要的安全意識(shí)和防恐技能造成的。例如曾有一家我國駐外企業(yè)，連續(xù)三天在上下班的通勤車輛中都發(fā)生了員工被綁架事件。歹徒是通過假冒通勤車輛進(jìn)行作案的，而這家公司居然連續(xù)三天都沒有對(duì)通勤車輛進(jìn)行識(shí)別，這是安全意識(shí)極度薄弱的表現(xiàn)。通過這些被害事件我們能夠看出，駐外機(jī)構(gòu)對(duì)防暴恐安全的重視程度不夠，防范措施不力。

目前國內(nèi)機(jī)構(gòu)在這方面的意識(shí)還十分淡薄。為此，屠年風(fēng)積極參與到涉外安全領(lǐng)域中。他作為課題研發(fā)組成員參與了清華大學(xué)“一帶一路”課題研發(fā)的相關(guān)工作，為清華大學(xué)培養(yǎng)的國際化人才提供安全教程。同時(shí)，他還同天津大學(xué)國際工程管理學(xué)院簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議，為其國際人才培養(yǎng)體系的課程增加海外安保的內(nèi)容。他希望通過這樣的方式，使我國的駐外機(jī)構(gòu)具有基本的安全防范意識(shí)，為我國駐外機(jī)構(gòu)建起安全“防火墻”，為中國“一帶一路”倡議中走出去的中資企業(yè)和人員保駕護(hù)航。

深入校園，他為青少年構(gòu)筑安全屏障

校園安全是社會(huì)安全工作重要的組成部分。近些年，無論是國內(nèi)還是國外，校園暴力、欺凌等校園安全事件時(shí)有發(fā)生。今年1月在北京市西城某小學(xué)，發(fā)生一起男子傷害學(xué)生事件，共有20個(gè)孩子受傷，其中 3人傷勢較重。今年3月，唐山豐潤區(qū)發(fā)生一起上學(xué)途中傷害學(xué)生事件，17名學(xué)生受傷。校園是孩子們學(xué)習(xí)生活成長的重要場所，其安全形勢直接關(guān)系到作為祖國未來，民族希望的孩子們能否健康茁壯成長。

校園安全治理和教育引起了政府、學(xué)校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注，學(xué)生安全情況牽動(dòng)著千萬個(gè)家庭。李克強(qiáng)總理曾經(jīng)在國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“校園應(yīng)該是陽光、安全的地方！”但確保學(xué)生安全僅僅依靠保安人員是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防暴恐培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)、防范意識(shí)，提升學(xué)生們的防暴恐常識(shí)和技能。

自2017年起，北京獵鷹防暴恐技術(shù)推廣中心開始對(duì)中小學(xué)開展校園防暴恐培訓(xùn)演練。2018年，“中心”得到北京市教委認(rèn)可，成為北京中小學(xué)社會(huì)大課堂資源單位，目前“中心”開展的防暴恐培訓(xùn)，已經(jīng)覆蓋全國200多所中小學(xué)的20多萬學(xué)生。說起“中心”今后的發(fā)展，作為領(lǐng)頭雁的屠年風(fēng)認(rèn)得很準(zhǔn)：“中心”將繼續(xù)行走在校園防暴恐的事業(yè)中，為維護(hù)校園安全貢獻(xiàn)微薄之力！

心系戰(zhàn)友，他用濃濃深情書寫對(duì)共和國的忠誠

在防暴恐培訓(xùn)工作中，屠年風(fēng)最關(guān)心的是教官隊(duì)伍的建設(shè)。教官的“生源”在哪里？屠年風(fēng)把眼睛投向退役軍人群體。在屠年風(fēng)心目中，軍人退役，脫下軍裝轉(zhuǎn)民，表現(xiàn)出的犧牲和奉獻(xiàn)精神可歌可泣。軍裝在身，他們是意志堅(jiān)強(qiáng)、品節(jié)剛毅的人民子弟兵；脫下軍裝，他們?nèi)匀皇怯徐`魂、有本事、有血性、有品德的“最美軍轉(zhuǎn)人”。他們經(jīng)過人民軍隊(duì)“大熔爐”的淬火錘煉，轉(zhuǎn)業(yè)不轉(zhuǎn)志、退伍不褪色，事實(shí)證明：“軍轉(zhuǎn)干部是黨和國家的寶貴財(cái)富”。由于復(fù)轉(zhuǎn)軍人有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)品德，良好的意志品質(zhì)，快速的學(xué)習(xí)能力，于是，屠年風(fēng)陸續(xù)招募了一批批有志于加入防暴恐事業(yè)的復(fù)轉(zhuǎn)軍人，培養(yǎng)他們成為防暴恐教官，既可以發(fā)揮他們的專業(yè)技能，又可以解決一部分軍人就業(yè)，使他們?cè)谕宋檗D(zhuǎn)業(yè)后能夠繼續(xù)服務(wù)于人民，在嶄新的舞臺(tái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和崇高理想。

據(jù)屠年風(fēng)介紹，他的一位戰(zhàn)友在經(jīng)過防暴恐教官專業(yè)培訓(xùn)并取得相關(guān)資質(zhì)后，現(xiàn)在已經(jīng)走進(jìn)高校，給清華、北大等院校進(jìn)行安全培訓(xùn)。這位戰(zhàn)友的父母，聽說了兒子在高校講學(xué)的事跡后，非常激動(dòng)，他們?yōu)閮鹤痈械津湴?，同時(shí)對(duì)屠年風(fēng)理事長充滿了感激之情。

屠年風(fēng)深知目前復(fù)轉(zhuǎn)軍人就業(yè)難，出路窄。在我國，退伍軍人又以每年八十萬左右的數(shù)量在增長，就業(yè)難的問題日益嚴(yán)峻。屠年風(fēng)又一次進(jìn)行了思考，作為共和國的忠誠衛(wèi)士，他有著濃濃的戰(zhàn)友情懷，他一直嘗試能夠招募更多的復(fù)轉(zhuǎn)軍人，為戰(zhàn)友們開辟大有作為的新陣地，為提升公民的防暴恐意識(shí)和常識(shí)技能貢獻(xiàn)力量！他有著這樣一個(gè)設(shè)想：全國有近3000個(gè)區(qū)縣，如果每個(gè)區(qū)縣設(shè)立一個(gè)獵鷹的防暴恐培訓(xùn)基地，每個(gè)基地需要20名教官，這樣就能為6萬名復(fù)轉(zhuǎn)軍人提供就業(yè)崗位。“這不僅是一個(gè)情懷，也是義不容辭的責(zé)任?！比缃裢滥觑L(fēng)正在用自己的行動(dòng)，努力為復(fù)轉(zhuǎn)軍人營造嶄新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。此舉得到了多個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持，目前“中心”采取的是全國以各省（直轄市）為單位成立聯(lián)絡(luò)部，以區(qū)縣合作開辦培訓(xùn)基地，現(xiàn)已經(jīng)在國內(nèi)成立7家聯(lián)絡(luò)部，設(shè)立了20余個(gè)培訓(xùn)基地，為近400名復(fù)轉(zhuǎn)軍人提供了創(chuàng)業(yè)就業(yè)機(jī)會(huì)。屠年風(fēng)期待社會(huì)各界有識(shí)之士加入到復(fù)轉(zhuǎn)軍人的就業(yè)創(chuàng)業(yè)和全民防暴恐技術(shù)的推廣的事業(yè)中來，共同為社會(huì)的安全穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

“開拓進(jìn)取，終不言棄”，從屠年風(fēng)的事業(yè)腳步，我們看到了他已將國家安寧，人民安康作為了他畢生追求的事業(yè)。屠年風(fēng)把習(xí)總書記在中央國家安全委員會(huì)會(huì)議中強(qiáng)調(diào)的“堅(jiān)持總體國家安全觀，增強(qiáng)憂患意識(shí)，做到居安思?！钡囊?，作為他未來事業(yè)的指導(dǎo)方向，繼續(xù)聯(lián)合國內(nèi)防暴恐研究機(jī)構(gòu)和相關(guān)的企事業(yè)單位，共同開展全民防暴恐的推廣工作，為構(gòu)建更為堅(jiān)實(shí)的社會(huì)安全防范體系而不懈奮斗。