珠子

艾瑪·沈

·暢銷書《理財就是理生活》、《高財商孩子養(yǎng)成記》作者。

·南京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士，香港大學(xué)哲學(xué)碩士。

·有14年上市公司或金融機(jī)構(gòu)從業(yè)經(jīng)驗，近六年就職于管理幾千億港幣的香港資管機(jī)構(gòu)。

·跨境投資機(jī)構(gòu)弘富集團(tuán)簽約作者、簡書、雪球等平臺專欄作者。

理財，理財，先理才有財。沒有絕對好的財商教育，只有適不適合——這就是她要分享給親子的理念。

《孩子》：艾瑪·沈老師，您好！近年來，作為理財書籍的暢銷作者，我們發(fā)現(xiàn)您的讀者群體比較特別，不僅有大人還有孩子，準(zhǔn)確講就是親子共讀。請問激發(fā)您創(chuàng)作的初衷是什么？

艾瑪·沈：這些年，經(jīng)常會讀到很多年輕人的負(fù)面新聞，比如在大學(xué)讀書期間就欠下高額負(fù)債;為了買名牌包包，去貸款或從事灰色行業(yè);薪水才兩三千，卻靠啃老過著奢侈的生活等等。不免讓人扼腕嘆息。這些現(xiàn)象，如果再往前追溯，其實，在孩童時期就能找到端倪。

現(xiàn)在的社會與以往大不相同，物資極端豐富，宣揚(yáng)消費(fèi)的廣告無孔不入，孩子從小受到物質(zhì)的極大誘惑。如果沒有從小樹立正確的金錢觀，培養(yǎng)良好的消費(fèi)和儲蓄習(xí)慣，就很容易陷入物質(zhì)的陷阱，或者因為求不得，而責(zé)怪父母，甚至為了尋找捷徑而走上歪路。

很多家長也明白財商教育的重要性，但投資理財也就是這一二十年才開始興起，家長們自己都處于懵懂狀態(tài)，更不知道如何教孩子們。所以，在寫完第一本家庭理財書之后，我就寫了《高財商孩子養(yǎng)成記》這本親子共讀書，希望幫助父母教孩子樹立正確的理財觀、培養(yǎng)良好的消費(fèi)、儲蓄習(xí)慣，以及與孩子一起尋找未來的成長路徑。

《孩子》：您的另一本著作《理財就是理生活》十分詳細(xì)且專業(yè)地詮釋了理財與生活之間的關(guān)聯(lián)。不難看出，您是一位有著多年經(jīng)驗且極具專業(yè)水準(zhǔn)的理財家，同時也是一位富有遠(yuǎn)見的生活家。理財就是理生活，這一別樣的理念從何而得？

艾瑪·沈：很多人對“理財”有誤解。一類人很反感理財，覺得理財就是省錢、省錢、再省錢，必須壓榨生活質(zhì)量。另一類人把理財?shù)韧谕顿Y，就是買房子、股票、基金和保險，需要很多錢，或者需要很多專業(yè)知識。

這些誤解，讓人距理財于千里之外。很多人只知道努力工作，一輩子被工作所束縛，老了依靠存款，捉襟見肘，不知道建立被動收入體系的重要性。或者有了錢就隨意跟著他人亂投資，沒有章法，運(yùn)氣好，賺不少，運(yùn)氣不好，一下子都賠光，不知道理財有一套系統(tǒng)的管理風(fēng)險的方法。

理財?shù)哪康牟皇嵌虝r間內(nèi)收益快速增長一一這種增長通常伴隨著高風(fēng)險。理財是希望在人一輩子這么長的時間段內(nèi)，家庭財富能夠?qū)崿F(xiàn)穩(wěn)定增長。

為了這個目的，理財首先要求大家樹立正確的理財觀念——不是賺錢越多越好，而是建立被動收入體系，力爭有一天被動收入超過了日常的支出，就能從求生存中掙脫出來，去做自己真正喜歡做的事情。

其次，投資是解決“給你100萬，如何讓這100萬賺更多錢”的問題。理財關(guān)注的卻是“如何基于家庭現(xiàn)有的資源和能力，讓未來一輩子過得更好”的問題。因此，在理財方案中，讓家庭的未來有財務(wù)保障是第一位，抗通脹的穩(wěn)定增長是第二位，賺錢只能排到第三位。

大家的能力不同，資源各異，財務(wù)目標(biāo)也不一樣。如果讓一個完全對數(shù)字和財經(jīng)不敏感的人買股票，一定不會成功，最多只能推薦的當(dāng)下賺一筆錢，之后不可持續(xù)。要想找到適合自己的可行的理財方案，必須對自己目前的資產(chǎn)負(fù)債情況、現(xiàn)金流狀況、財務(wù)需求、風(fēng)險偏好進(jìn)行梳理，之后才有可能找到合適的方案。

為了讓不喜歡理財?shù)男“滓材芟矚g讀，我通過十個家庭的故事來講解這些枯燥的知識，還夾雜了愛情的糾葛，盡量提高可讀性和趣味性。

《孩子》：據(jù)悉，《高財商孩子養(yǎng)成記》一書，是由您和您的孩子合著而成，對于孩子的參與是主動的還是被動的？

艾瑪·沈：這本書一開始是為我女兒寫的。因為她已經(jīng)長大，必須學(xué)理財了。市面上又找不到合適的教材，剛好出版社來約書，我就寫了這本。

為了吸引她看，在寫作設(shè)計上，我做了新的嘗試。我把她設(shè)定為故事的主角，采用她熟悉的場景，記錄下我與她的對話，寫下我對未來的她的想象，還邀請她為書配圖。雖然寫的是我對理財?shù)乃伎家约霸谏钪械挠齼簩嵺`，但用的卻是她喜聞樂見的方式?？梢哉f，她一開始是被動的，后來就轉(zhuǎn)為主動了。

科技正在迅速地改變著我們的生活。曾經(jīng)覺得很好的工作，如律師、精算師、交易員、投資經(jīng)理等等，都在逐漸被機(jī)器取代。十幾年后，等孩子們踏入社會，世界又不知道會變成什么樣了。

可是我們還在用舊的方式學(xué)習(xí)。現(xiàn)在，只要在網(wǎng)上搜索關(guān)鍵詞，就能找到成千上萬的相關(guān)內(nèi)容?？墒?，我們依舊讓孩子成年累月地去背誦那些幾秒鐘就能找到的知識。電腦立刻就能算出復(fù)雜的算數(shù)結(jié)果，我們卻依舊讓孩子反反復(fù)復(fù)花幾年時間去練習(xí)加減乘除。算得再快再準(zhǔn)確，能比得上電腦嗎？

未來到底需要什么？我想，比知識本身更重要的是生存技能，比答案本身更重要的是正確的理念和思考方法。而困擾生存最大的難題，在于“錢”。理財技能就是一種生存技能。

金錢是最壞的主人，最好的奴仆。只有用好了金錢這個奴仆，不受生存所束縛，才能去做真正喜歡的事，而不是讓金錢成為自己的主人，一輩子被金錢所奴役。