晏羽

摘 要：在社會(huì)主義建設(shè)中，思想政治教育尤為關(guān)鍵，也是其中不可缺少的重要組成部分。而青年人則是社會(huì)發(fā)展的主力軍，因此，青少年思想政治教育工作十分重要，但是從整體上來看，也有很多問題存在。在研究的過程中，則是基于青少年思想政治教育的三個(gè)維度以及所面臨的困境等方面進(jìn)行了深入研究，并且提出了相應(yīng)的對(duì)策建議。

關(guān)鍵詞：青少年;思想政治教育;問題;對(duì)策

中圖分類號(hào)：D9 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.23.068

我國最高領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平主席提出：“根據(jù)人類社會(huì)的發(fā)展史可以得知，對(duì)于一個(gè)國家以及民族來說，最強(qiáng)大的力量就是所有人民普遍認(rèn)同的核心價(jià)值觀。”所以，在社會(huì)主義精神文明建設(shè)中，應(yīng)將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容納入至其中，充分利用各種機(jī)會(huì)與條件，為培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀創(chuàng)造有利條件，營造出積極向上的社會(huì)氛圍。應(yīng)致力于提高青少年思想政治教育工作，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣，讓青少年形成正確的價(jià)值理念，是我們當(dāng)前需要解決的首要任務(wù)，將會(huì)對(duì)社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 青少年思想政治教育的重要性和必要性

我國在召開十九大之后，正式步入了新時(shí)代中國特色社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期階段，在這一背景條件的影響下，也對(duì)思想政治教育予以了更多的關(guān)注。青春期是心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這一時(shí)期的思想政治教育形成了善，惡，美，丑的初步價(jià)值取向，對(duì)最終世界觀，人生觀和價(jià)值觀的形成起著重要作用。習(xí)近平主席指出，應(yīng)對(duì)青年思想政治教育進(jìn)行正確引導(dǎo)。讓中國的青少年群體樹立積極正確的價(jià)值觀、世界觀以及人生觀，為社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，時(shí)刻保持良好的生機(jī)活力。

2 當(dāng)前我國青少年思想政治教育存在問題的原因分析

自從步入21世紀(jì)之后，國際的競(jìng)爭(zhēng)激烈，提高青少年思想政治教育工作，關(guān)系到國家大事，因此，必須要對(duì)這項(xiàng)工作予以更多的重視。以下主要從社會(huì)、學(xué)校、青少年自身三個(gè)維度出發(fā)探討青少年思想政治教育面臨問題的原因分析。

2.1 社會(huì)維度：市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)弊端帶來的挑戰(zhàn)

隨著中國經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的快速發(fā)展，人們的價(jià)值取向多樣化。同時(shí)網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒也正深刻影響人們的價(jià)值選擇。面對(duì)這樣的新形勢(shì)，青少年思想政治教育還不夠適應(yīng)，存在很多薄弱環(huán)節(jié)。

與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)密切相關(guān)的極端個(gè)人主義，享樂主義和金錢崇拜的傳播，導(dǎo)致了年輕人思想道德價(jià)值觀的扭曲。與社會(huì)主義人生觀與價(jià)值觀進(jìn)行對(duì)比后發(fā)現(xiàn)，他們的這種思想觀念存在很多偏差，從某種程度上來看，也對(duì)思想政治教育工作的開展造成了一定的阻礙作用。隨著信息化時(shí)代的來臨，在我們的日常生活中，網(wǎng)絡(luò)起到了十分重要的作用，雖然青少年思想政治教育創(chuàng)造了很多有利條件，但是也具有很多阻礙?！芭c成年人相比，青少明辨是非的能力比較差，再加上網(wǎng)絡(luò)上會(huì)有很多暴力游戲與不良信息，所傳遞的思想觀念是不正確的，導(dǎo)致青少年群體深受影響，不利于其身心健康的發(fā)展，甚至?xí)尯芏嗲嗌倌赀x擇了犯罪。”在這一社會(huì)環(huán)境的影響下，也對(duì)青少年思想政治教育的開展產(chǎn)生了很多阻礙因素。

2.2 學(xué)校維度：學(xué)校對(duì)青少年思想政治教育認(rèn)識(shí)的不全面帶來的挑戰(zhàn)

學(xué)校一直以來是各種社會(huì)思潮、文化互相聚集和相互交融的主要陣地和主要場(chǎng)所。因此，也是開展青年思想政治教育的重要載體，學(xué)校的教育環(huán)境甚至?xí)鸬經(jīng)Q定性作用。

一方面，“以人為本”的教育理念尚未得到充分落實(shí)，影響了青少年思想政治教育的靈活性。如果我們只關(guān)注教師在思想政治教育中的主導(dǎo)地位，就會(huì)忽視學(xué)生的主觀地位。這種做法肯定是不對(duì)的，未能達(dá)到思想政治教育的最佳效果。除此之外，在思想政治教育工作中比較偏向于理論常識(shí)的學(xué)習(xí)，但卻并沒有與實(shí)踐相結(jié)合。在思想政治教育過程中，實(shí)用性尤為重要。正如俗話所說的“說一萬遍，不如去做一遍”。

2.3 學(xué)生維度：青少年對(duì)自身認(rèn)識(shí)發(fā)展不足帶來的挑戰(zhàn)

青少年是祖國的未來，是國家的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化的后備軍。社會(huì)對(duì)年輕人抱有很高的期望，對(duì)他們提出了更高的要求。但同時(shí)，青少年群體自身特點(diǎn)和特殊處境也造成了一定的困惑。

文化沖擊引起的價(jià)值沖突。改革開放以來，外域文化就像破堤之水一樣涌進(jìn)并四處流動(dòng)，不斷沖擊著我國傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。從對(duì)象、制度、觀念等方面看，青少年的認(rèn)知都較淺雜，加上社會(huì)經(jīng)驗(yàn)欠缺或不足，難以對(duì)文化本質(zhì)或優(yōu)劣加以區(qū)分。外國文化的質(zhì)量好與壞，有些青少年很難分辨，對(duì)我國的國情和歷史缺乏深刻的認(rèn)識(shí)，使其難以把外來文化與中國文化結(jié)合起來。

3 加強(qiáng)青少年思想政治教育的對(duì)策

青少年的思想政治教育工作十分重要，將會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣以及文明程度起到?jīng)Q定性影響，甚至?xí)P(guān)乎社會(huì)主義的發(fā)展前景。因此，青少年思想政治教育面臨著困境和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣響?yīng)對(duì)以及規(guī)避以后可能出現(xiàn)的種種問題。

3.1 加強(qiáng)青少年思想政治教育的指導(dǎo)原則

3.1.1 理論聯(lián)系實(shí)踐原則

該項(xiàng)原則表示的是在教學(xué)活動(dòng)中，必須要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，利用理論思想對(duì)實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，利用實(shí)踐來證實(shí)理論的合理性。在我國的教育中，從小學(xué)、中學(xué)再到大學(xué)階段，在各個(gè)階段的知識(shí)學(xué)習(xí)中，學(xué)生更多的都是以被動(dòng)地接受理論知識(shí)為主，能夠獨(dú)立的進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)較少。所以，適當(dāng)?shù)亻_展一些教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)是很有必要的，可以多開展一些校園文化活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐、志愿者活動(dòng)等，讓青少年能夠通過自身實(shí)踐更加真實(shí)的去認(rèn)識(shí)社會(huì)、貼近社會(huì)、了解社會(huì)。例如，在中學(xué)期間，都是學(xué)生思維很活躍的時(shí)期，思維跳躍性很強(qiáng)，若只是局限課堂的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的思維方面的提升也不會(huì)有什么作用?？梢越M織一些參觀博物館，通過參加博物館了解本地的風(fēng)俗習(xí)慣，了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，這比單純從課本書上了解會(huì)更直觀，體會(huì)來得更加深切。又或者可以舉辦“走進(jìn)敬老院”、“感恩父母”、“師生情”等相關(guān)主題活動(dòng)，培養(yǎng)青少年學(xué)會(huì)感恩生活、感恩父母、珍惜生活的情感體悟。

3.1.2 以人為本原則

學(xué)校應(yīng)堅(jiān)持以人為本的教育理念，其實(shí)質(zhì)是以師生利益為出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)。思想政治教育的工作，應(yīng)當(dāng)不斷滿足教師和學(xué)生，尤其是青少年多層次的需求。青少年在中學(xué)階段總會(huì)存在著這些心理特征：生活的迷茫與失落、對(duì)自己沒有準(zhǔn)確的定位、早戀問題困擾、網(wǎng)絡(luò)成癮、與父母之間交流的代溝、同輩群體之間的壓力等。以上均需要教師在日常的學(xué)習(xí)與生活中予以學(xué)生更多的關(guān)心，了解每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，采取有針對(duì)性的教學(xué)方式。

3.1.3 開放性原則

將繼承與創(chuàng)新有效結(jié)合，致力于提升思想政治教育工作的實(shí)效性。習(xí)近平主席在會(huì)議中提出：“利用各種機(jī)會(huì)與場(chǎng)合，產(chǎn)生有助于培養(yǎng)與弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的社會(huì)氛圍與生活情景，提高核心價(jià)值觀的影響，如同空氣一般時(shí)刻存在。”在對(duì)青少年進(jìn)行思想政治教育的過程中，除了要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀24字箴言外，其他時(shí)間，可以通過播放一些國外的紀(jì)錄片，了解國外的文化，打開青少年的視野和眼界，避免固步自封。但也要防止崇洋媚外現(xiàn)象的發(fā)生，這個(gè)時(shí)候，就需要思想政治教育工作者發(fā)揮重要的指導(dǎo)作用，在這期間進(jìn)行講解或者樹立一個(gè)正確的價(jià)值觀。

3.2 遵循“三大規(guī)律”用好課堂教學(xué)主渠道

青少年思想政治教育工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程。2019年3月18日，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話，他強(qiáng)調(diào)指出“辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題?！彼裕ㄟ^這些我們可以發(fā)現(xiàn)，在青少年的教育體系中，思想政治教育理論課尤為關(guān)鍵，并且也是其中不可缺少的重要組成部分。

3.2.1 遵循思想政治工作規(guī)律

遵循這一規(guī)律主要是解決“為誰培養(yǎng)人”這一層面的問題。我們需要更好的培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的青少年，才能更好的做到為人民服務(wù)、為中國特色社會(huì)主義服務(wù)、為改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)、為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年目標(biāo)而奮斗，我國學(xué)校的建設(shè)也應(yīng)當(dāng)同我國發(fā)展的目標(biāo)和方向相一致。在2018年5月2日時(shí)，習(xí)近平主席在相關(guān)會(huì)議中提出：“近代以來，我國歷史讓我們時(shí)刻銘記，只有社會(huì)主義才能救中國，只有中國特色社會(huì)主義才可以發(fā)展中國，從而實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興?！睋Q而言之，必須要嚴(yán)格遵循中國特色社會(huì)主義的發(fā)展路線與規(guī)律特征，加強(qiáng)思想政治教育，實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大目標(biāo)。

3.2.2 遵循教書育人規(guī)律

遵循這一規(guī)律主要是解決“如何培養(yǎng)人”這一層面的問題。教書和育人兩者應(yīng)當(dāng)有機(jī)的結(jié)合起來。習(xí)近平主席提出，“教師傳遞教育思想的載體，承擔(dān)著國發(fā)展的重要使命。對(duì)于傳道者來說，首先必須也要做到明道、信道。作為一名教師，應(yīng)做到教育者先受教育，向社會(huì)傳播先進(jìn)的思想文化，正確引導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，起到引路人的作用。應(yīng)提高師德師風(fēng)建設(shè)，促使教書與育人相結(jié)合，做到言傳身教，對(duì)廣大教師群眾正確引導(dǎo)，建設(shè)出以德立學(xué)、以德立身、以德施教的師資隊(duì)伍。”

3.2.3 遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律

遵循這一規(guī)律主要是進(jìn)一步解決“如何培養(yǎng)人”這一層面的問題。學(xué)生的成長(zhǎng)受到很多因素的影響，而且學(xué)生的發(fā)展也是具有不平衡性、階段性、個(gè)體差異性等特點(diǎn)。所以，這也要求教育工作者要遵循學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在傳授知識(shí)的過程中，應(yīng)當(dāng)從易到難，層層遞進(jìn)，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度出發(fā)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治品德的教育，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

4 結(jié)語

青少年作為現(xiàn)代化建設(shè)的一支主干力量，其作用當(dāng)然不可忽視。一步步改善這種狀況，一步步完成習(xí)總書記所提出的中國夢(mèng)、兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國的偉大任務(wù)。青少年肩負(fù)著時(shí)代的重任，如何做好青少年思想政治教育工作無疑是一場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)，我們需要吸收習(xí)近平總書記關(guān)于新時(shí)期下思想政治教育的理念，將理論和實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)生和教師相結(jié)合才能不斷適應(yīng)時(shí)代的變化而不斷進(jìn)步。當(dāng)然，青少年自身也要有時(shí)代的自覺意識(shí)，要熱愛祖國，將個(gè)人理想與中國民族偉大復(fù)興結(jié)合起來，自覺提升自身思想政治水平，為中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

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