趙佳 于洋

摘? ? 要：運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、觀察法等方法，對世界優(yōu)秀女子乒乓球運動員戰(zhàn)術(shù)能力區(qū)間段的特征進(jìn)行深入分析。結(jié)果：各段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的重要程度依次為接搶能力、發(fā)球輪相持能力、接發(fā)球輪相持能力和發(fā)搶能力。從不同比賽階段來看，決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要性的非衡效應(yīng)最小，半決賽次之，1/4決賽最大;隨比賽進(jìn)程升級，各段戰(zhàn)術(shù)能力參與和決定比賽獲勝的程度越來越高;接搶能力在各比賽階段中的重要性凸顯，接發(fā)球輪相持能力和發(fā)搶能力在半決賽階段經(jīng)歷積聚效應(yīng)后，在決賽階段超越發(fā)球輪相持能力而躍居第1和第3重要位置。各段戰(zhàn)術(shù)能力間存在交互效應(yīng)，但交互效應(yīng)在各技術(shù)統(tǒng)計段和各比賽階段存在差別。接搶、發(fā)球輪相持和接發(fā)球輪相持3段戰(zhàn)術(shù)能力間產(chǎn)生的交互效應(yīng)較大，接搶能力產(chǎn)生的總效應(yīng)對比賽獲勝的影響較大，發(fā)搶能力的總效應(yīng)則較小;發(fā)球輪相持能力和接發(fā)球輪相持能力對對方的影響都較大;半決賽中各戰(zhàn)術(shù)能力間的交互效應(yīng)最大，1/4決賽次之，決賽最小。該結(jié)果對備戰(zhàn)東京奧運會的訓(xùn)練與參賽具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：乒乓球;戰(zhàn)術(shù)能力;區(qū)間段特征;多元回歸;路徑分析

中圖分類號：G 808? ? ? ? ? 學(xué)科代碼：040303? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Abstract：The characteristics of the tactical ability interval segment of the world's elite women table tennis players are analyzed by the methods of literature review， expert interview and competition observation. The result shows that the importance of the tactical ability winning the game is as follows： receiving-aggressing， serving round stalemate， receiving round stalemate and serving-aggressing. For the importance of the tactical abilities of each part， there is the smallest unbalanced effect in finals， followed by the semi-finals， and the quarter-finals; with the progress of the competition， the extent of participating in and deciding to win the race becomes higher and higher; the receiving-aggressing ability is the most important at all stages of the race， while the receiving round stalemate and the serving-aggressing respectively becomes the first and the third one after experiencing the cumulative effect of semi-finals and surpassing the serving round stalemate in finals. There is an interaction effect among the tactical abilities， which is different among each parts， and is unequal in the different stages. And it is larger in the ability of receiving-aggressing， the serving round stalemate and receiving round stalemate， with the interaction effect caused by the receiving-aggressing ability exerting the most important effect in winning the race， and smaller effect caused by serving-aggressing ability; it is bigger influence on the opponents from the serving round stalemate and the receiving round stalemate; for the tactical abilities， there is the largest interaction effect in semi-finals， followed by the quarter-finals， the smallest in finals. This conclusion has realistic guiding significance for the training and preparing for the competition of the Tokyo Olympics

Keywords：table tennis; tactical competition abilities; characteristics of interval segment; multiple regression model; path analysis

面對2020年的東京奧運會，中國乒乓球女隊即將接受更嚴(yán)峻的考驗。日本選手平野美宇在2016年乒乓球世界杯上奪得冠軍，并在2017年的亞錦賽女單決賽中再次奪得冠軍，2018年日本運動員在國際乒聯(lián)總決賽中也給中國隊造成了較大沖擊。目前，中國乒乓球女隊在主力層面上未形成“絕對核心”，而后備力量歷練仍需加強(qiáng)，中國女隊要在2020年的東京奧運會上實現(xiàn)金牌衛(wèi)冕，必將面臨日本等運動員的較大沖擊和挑戰(zhàn)。所以，深入分析乒乓球比賽競技特點，把握乒乓球比賽規(guī)律，指導(dǎo)比賽訓(xùn)練，為2020年東京奧運會的乒乓球衛(wèi)冕任務(wù)提供理論支撐，顯得尤為必要。

中國乒乓球隊奪冠經(jīng)驗表明，較高的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練水平是其保持優(yōu)勢的關(guān)鍵[1]，因為競技對抗中每一分的爭奪，除依靠單板球的技術(shù)質(zhì)量外，更多地是要依靠兩板球以上的組合[1-2]。因此，圍繞著技術(shù)能力上升到戰(zhàn)術(shù)能力開展的規(guī)律性研究，始終是提高乒乓球科學(xué)訓(xùn)練與參賽的指導(dǎo)思想。

吳煥群等根據(jù)乒乓球比賽中的技戰(zhàn)術(shù)運用特點和競技制勝要求，創(chuàng)立了“三段指標(biāo)評估法” [3]207-211，唐建軍[4]將相持戰(zhàn)術(shù)區(qū)分為發(fā)球輪相持戰(zhàn)術(shù)和接發(fā)球輪相持戰(zhàn)術(shù);楊青等[5]則創(chuàng)立了“四段指標(biāo)評估法”，將運動員的總體比賽能力從3段分解為4段。然而，當(dāng)前女子比賽各段戰(zhàn)術(shù)能力的重要程度及其相互關(guān)系如何？各階段（決賽、半決賽、1/4決賽等）比賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力的重要程度及其相互關(guān)系是否存在差異？截至目前，解決上述問題仍以教練員的經(jīng)驗為主，國內(nèi)雖有對運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力進(jìn)行分析的大量文獻(xiàn)，但針對上述問題的實證研究卻較為少見。

系統(tǒng)科學(xué)理論認(rèn)為，對事物構(gòu)成要素的主次作用和相互關(guān)系進(jìn)行研究，是深入認(rèn)識事物本質(zhì)的重要一步[6]。為此，面對上述實踐和理論中的突出問題，筆者在深度分析“總體比賽能力段落劃分”的相關(guān)研究[5-7]的基礎(chǔ)上，以吳煥群等的“三段指標(biāo)評估法”的戰(zhàn)術(shù)能力評估方法為基礎(chǔ)[3]207-211，將相持段細(xì)化為發(fā)球輪相持段和接發(fā)球輪相持段，采用多元回歸和通徑分析的方法，力求從各技術(shù)統(tǒng)計段、各比賽階段的戰(zhàn)術(shù)能力重要程度及其相互關(guān)系2個方面，反映運動員在不同擊球輪次的相持效果，以及發(fā)搶、接搶能力與其對應(yīng)輪次的相持能力之間的動態(tài)變化關(guān)系，為及時、準(zhǔn)確把握最新戰(zhàn)術(shù)發(fā)展情況、提升乒乓球科學(xué)水平訓(xùn)練理論水平與訓(xùn)練效果、明確奧運會備戰(zhàn)訓(xùn)練重點及明晰運動員的技戰(zhàn)術(shù)能力塑造方向提供參考。

1? ?研究對象與方法

1.1? 研究對象

本研究中世界優(yōu)秀女子乒乓球運動員為：進(jìn)入奧運會、世錦賽和世界杯單打決賽、半決賽、1/4決賽的女子乒乓球運動員。借鑒已有研究的思路[8-9]，選取2014年10月—2017年6月，在奧運會、世錦賽和世界杯乒乓球賽中參與單打決賽、半決賽和1/4決賽的女子乒乓球運動員的戰(zhàn)術(shù)能力為研究對象，比賽場數(shù)總計76場（見表1），所有研究對象均為進(jìn)攻型打法。

1.2? 研究方法

1.2.1? 文獻(xiàn)資料法

根據(jù)研究目的與內(nèi)容需要，以“乒乓球”分別與“戰(zhàn)術(shù)”“技戰(zhàn)術(shù)”的組合為關(guān)鍵詞，通過中國知網(wǎng)（CNKI）檢索1988年1月1日至今的相關(guān)文獻(xiàn)資料，共檢索到中文類核心期刊論文85篇，其中與本研究高度相關(guān)的28篇。

1.2.2? 專家訪談法

為深度歸納乒乓球運動員的戰(zhàn)術(shù)能力特征，對相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者和科研人員、國家乒乓球隊的教練員進(jìn)行訪談，為本研究在理論支撐、運動技術(shù)支持和研究設(shè)計方面獲得相關(guān)研究資料。

1.2.3? 觀察法

根據(jù)運動員總體比賽能力段落劃分法[5]的分段原理，以每個回合中一方運動員最后一板的得失分為觀察點，對所選定的比賽錄像中的相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

1.2.4? 數(shù)理統(tǒng)計法

1.2.4.1? ? 統(tǒng)計指標(biāo)與評價參數(shù)

具體統(tǒng)計指標(biāo)見表2。

指標(biāo)評價參數(shù)為得分率、獲勝概率和貢獻(xiàn)率，計算方法如下。

得分率=[段得分/該段（得分+失分）]×100%

獲勝概率=[場得分/該場（得分+失分）]×100%

貢獻(xiàn)率=[段得分/該場（得分+失分）]×100%

1.2.4.2? ? 數(shù)據(jù)分析方法

采用SPSS17.0和SAS9.0對所獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行多元回歸分析和路徑分析，為分析各種戰(zhàn)術(shù)能力決定比賽勝負(fù)的重要程度及其相互關(guān)系提供數(shù)據(jù)支撐[10]。

2? ?結(jié)果與分析

2.1? 戰(zhàn)術(shù)能力特征的多元回歸分析及實例檢驗

2.1.1? 多元回歸模型的構(gòu)建

與其他評價參數(shù)相比，“得分率”是體現(xiàn)乒乓球運動員戰(zhàn)術(shù)能力的最優(yōu)參數(shù)[5]。將發(fā)搶段、接搶段、發(fā)球輪相持段和接發(fā)球相持段的得分率作為評價總體戰(zhàn)術(shù)能力的參數(shù)，將“獲勝概率”作為評價獲勝能力的參數(shù)。由此，戰(zhàn)術(shù)能力多元回歸模型構(gòu)建如下：將X1（發(fā)搶段得分率）、X2（接搶段得分率）、X3（發(fā)球輪相持段得分率）、X4（接發(fā)球輪相持段得分率）作為自變量，將Y（獲勝概率）作為因變量;之后，對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行kappa檢驗，比較得分率和比賽獲勝概率的原始數(shù)據(jù)kappa值區(qū)間為[0.916，1]，數(shù)據(jù)總體一致性良好，符合多元回歸分析對數(shù)據(jù)的要求。之后，將女子單打“整體比賽”（即決賽、半決賽和1/4決賽的合成）76場、決賽12場、半決賽22場和1/4決賽42場數(shù)據(jù)（見表3）分別導(dǎo)入SPSS進(jìn)行多元回歸分析，并選擇“進(jìn)入”作為自變量進(jìn)入方程的方法。

2.1.2? 多元回歸模型的統(tǒng)計檢驗

2.1.2.1? ? 模型整體檢驗

回歸模型的統(tǒng)計檢驗指標(biāo)中，R2系數(shù)體現(xiàn)了回歸模型所能解釋的因變量變異性的百分比。由表4可知，女單整體比賽模型、決賽模型、半決賽模型和1/4決賽模型的R2、R和調(diào)整R2的值都在0.975以上，且R2與調(diào)整R2的值都高度接近，表明該4個模型不僅擬合度非常好，而且都非常準(zhǔn)確。方差分析結(jié)果顯示，整體比賽模型、決賽模型、半決賽模型和1/4決賽模型的F值分別為977.73、185.39、432.63和419.43，其P值均小于0.01，表明4個回歸模型整體上都具有顯著意義。4個模型殘差自相關(guān)Durbin-Waston值分別為2.374、1.279、2.171和1.895，表明各模型相鄰2點的殘差基本上互為獨立[11]，可以認(rèn)為所構(gòu)建的回歸模型是可靠的。整體來看，女單比賽的4個多元回歸模型都是可靠、有效且具有高度解釋力的。

2.1.2.2? ? 偏回歸系數(shù)檢驗

表5顯示了女子單打比賽4個多元回歸模型中偏回歸系數(shù)的檢驗結(jié)果，四模型各自變量偏回歸系數(shù)的顯著性檢驗中，其P值均小于0.01，各自變量共線性診斷指標(biāo)檢驗中，其容差均介于0.51～0.868，方程膨脹因子（VIF）值均小于2，表明回歸方程中的參數(shù)可靠，方程成立。得到女單整體比賽（Y1）、決賽（Y2）、半決賽（Y3）和1/4決賽（Y4）的回歸模型分別為：

2.1.3? 各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的特征分析

本研究中各段得分率的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)代表各種戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的影響程度，某段得分率的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)越大，該段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的影響就越大。

2.1.3.1? ?各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的整體特征分析

由表5可知，從整體比賽來看，對女子乒乓球運動員各戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的重要程度進(jìn)行排序，從大到小依次為：接搶能力、發(fā)球輪相持能力、接發(fā)球輪相持能力和發(fā)搶能力，其整體比賽模型中各自變量的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)分別為0.403、0.312、0.299和0.249。

這樣的排序結(jié)果說明接搶能力之所以在當(dāng)前階段成為首要的戰(zhàn)術(shù)能力，其主要原因有二：1）新塑料球?qū)嵤┮鸬那虻男D(zhuǎn)減弱[12]，在一定程度上降低了接發(fā)球搶攻的難度，運動員接發(fā)球積極上手的意識逐漸加強(qiáng);2）以臺內(nèi)擰拉為主的進(jìn)攻性接發(fā)球技術(shù)的快速普及，逐漸扭轉(zhuǎn)了以往接發(fā)球環(huán)節(jié)的被動局面，接發(fā)球直接得分明顯增加;而發(fā)球輪相持能力和接發(fā)球輪相持能力之所以能超越發(fā)搶能力成為第2、3位重要的戰(zhàn)術(shù)能力，一方面女子乒乓球運動員基于身體力量和心理因素，發(fā)球搶攻的威脅較?。ㄏ噍^于男隊員），線路調(diào)動和先壓制再得分的意識較強(qiáng)，因而比賽更多地進(jìn)入相持，在相持中對抗得分[1]。另一方面，近年來臺內(nèi)擰拉接發(fā)球技術(shù)的快速發(fā)展，使發(fā)球搶攻直接得分的難度不斷加大，為降低勉強(qiáng)搶攻所帶來的被動或直接失誤，將發(fā)搶段得分向接發(fā)球輪相持段轉(zhuǎn)化也就成為必要的戰(zhàn)略選擇，這就使得對于女子乒乓球運動員而言，發(fā)球輪相持能力和接發(fā)球輪相持能力比發(fā)搶能力更為重要。而這一特征也印證了當(dāng)前中國乒乓球女隊在強(qiáng)調(diào)保持“前三板”技術(shù)傳統(tǒng)優(yōu)勢的同時，大力加強(qiáng)接搶、重點提升相持段實力的做法，這符合當(dāng)前戰(zhàn)術(shù)能力特征發(fā)展的趨勢。

2.1.3.2? ? 各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的階段性特征分析

比較比賽各階段中各段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的重要程度（見表5和圖1）：1）比賽各階段中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的差距大小有所不同，決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的差距最小，標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)最大的X4與標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)最小的X3的系數(shù)之差為0.119;半決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的差距次之，標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)最大的X2與標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)最小的X4的系數(shù)之差為0.141;1/4決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的差距最大，標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)最大的X2與標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)最小的X1的系數(shù)之差為0.163，說明決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的非衡效應(yīng)最小，半決賽次之，1/4決賽最大。2）由圖1可知，比賽階段不同，其各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的排序有所不同，1/4決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的排序與整體比賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的排序一致，都是接搶能力>發(fā)球輪相持能力>接發(fā)球輪相持能力>發(fā)搶能力;而決賽和半決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的排序與整體比賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的排序有所不同，其各段戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的排序分別依次為：接發(fā)球輪相持能力>接搶能力>發(fā)搶能力≈發(fā)球輪相持能力（決賽）;接搶能力>發(fā)球輪相持能力>發(fā)搶能力>接發(fā)球輪相持能力（半決賽），而這一特征也為隊員在不同階段的賽前備戰(zhàn)提供了重要參考。

由表5和圖2可見：1）從1/4決賽到半決賽再到?jīng)Q賽，整體上部分段戰(zhàn)術(shù)能力參與和決定比賽獲勝的程度呈上升趨勢，尤其是接發(fā)球輪相持能力和發(fā)搶能力在決賽階段升至最大，說明隨著比賽進(jìn)程變化和比賽對抗的白熱化，對運動員各戰(zhàn)術(shù)能力的要求，即運動員技戰(zhàn)術(shù)的穩(wěn)定性越來越高，而運動員在決賽中的兇穩(wěn)關(guān)系處理與相持強(qiáng)對抗的能力成為致勝的決定因素。2）接搶能力在比賽多個階段中對比賽獲勝的重要程度明顯高于其他戰(zhàn)術(shù)能力（接發(fā)球輪相持能力在決賽階段除外），說明接搶能力在當(dāng)前比賽進(jìn)程的多個階段中對比賽結(jié)果發(fā)揮主導(dǎo)作用。這一點，與當(dāng)前訓(xùn)練中大力強(qiáng)調(diào)“接發(fā)球控攻結(jié)合，穩(wěn)定為主”的指導(dǎo)思想趨于一致。同時，相關(guān)研究也表明，無遮擋發(fā)球和新塑料球等規(guī)則實施后，接發(fā)球搶攻環(huán)節(jié)將成為比賽爭奪的焦點，其對比賽勝負(fù)的決定作用將大幅提升[13-14]。3）接發(fā)球輪相持能力的重要性在經(jīng)過半決賽階段的積聚之后，在決賽階段大幅提高并升至各戰(zhàn)術(shù)能力重要性的首位，這與女乒乓球運動員在決賽中前三板謹(jǐn)慎處理、控制為主的心理和戰(zhàn)術(shù)有關(guān)，而結(jié)合接搶能力對比賽獲勝的重要性可以得知，與發(fā)球輪相比，決賽中接發(fā)球輪的戰(zhàn)術(shù)能力在比賽制勝中發(fā)揮著決定性作用。4）發(fā)搶能力的重要性在經(jīng)過半決賽階段的積聚之后，在決賽階段最終略壓發(fā)球輪相持能力而成為第3重要的戰(zhàn)術(shù)能力，發(fā)搶段得分率的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)從1/4決賽的0.226升至半決賽的0.314，最終定格到?jīng)Q賽的0.328，發(fā)球輪相持段得分率的標(biāo)準(zhǔn)回歸系數(shù)則從1/4決賽的0.293升至半決賽的0.329，并緩降至決賽的0.326。發(fā)搶能力的重要性之所以能逐漸接近并在決賽中略超發(fā)球輪相持能力，原因在于隨著比賽進(jìn)程的不斷推進(jìn)，比賽選手競技實力越來越強(qiáng)、差距越來越小。一方面，為更好地贏得主動和優(yōu)勢，雙方運動員都企圖充分利用發(fā)球的主動性和非制約性特點來力爭主動、搶先上手，由此就加強(qiáng)了對發(fā)搶段的爭奪;另一方面，隨著比賽進(jìn)程的升級，接搶段和接發(fā)球輪相持段的爭奪也越來越激烈，對手在此2段的爭奪也越兇狠，一旦本方發(fā)搶段未能得分或贏得主動，對發(fā)球輪相持能力發(fā)揮的遏制作用就越強(qiáng)。這就使發(fā)搶能力的重要性隨著比賽進(jìn)程的變化而不斷提升、逐漸接近并最終在決賽階段超越發(fā)球輪相持能力而成為第3重要的戰(zhàn)術(shù)能力。這一點對中國隊歷來強(qiáng)調(diào)“前三板”優(yōu)勢的指導(dǎo)思想，無疑是“螺旋上升”式的認(rèn)識提升，也可能成為下階段備戰(zhàn)奧運會的主要突破口。

2.1.4? 女子運動員戰(zhàn)術(shù)能力特征多元回歸分析結(jié)果的實證檢驗

前述對女子乒乓球運動員4段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝影響程度的多元回歸分析，不僅是各戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的整體特征體現(xiàn)，更是比賽制勝規(guī)律在戰(zhàn)術(shù)能力重要程度層面的內(nèi)在體現(xiàn)，女子乒乓球運動員在比賽中所表現(xiàn)出的4段戰(zhàn)術(shù)能力的重要程度排序愈接近該排序結(jié)果，獲勝的概率就越高。有研究表明，“凈貢獻(xiàn)率”（同一種技戰(zhàn)術(shù)能力貢獻(xiàn)率之差）是反映運動員各種技術(shù)或戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝貢獻(xiàn)的重要指標(biāo)[15]。為此，本研究以新塑料球使用后，在世界三大賽中獲得多項冠軍并進(jìn)而實現(xiàn)“大滿貫”的丁寧在整體比賽、決賽、半決賽和1/4決賽中所表現(xiàn)出的4段戰(zhàn)術(shù)能力的“凈貢獻(xiàn)”值，來檢驗多元回歸分析的結(jié)果。見表6，丁寧4段戰(zhàn)術(shù)能力“凈貢獻(xiàn)”值從大到小的排序在整體比賽和1/4決賽中皆為：接搶能力>發(fā)球輪相持能力>接發(fā)球輪相持能力>發(fā)搶能力;在決賽中為：接發(fā)球輪相持能力>接搶能力>發(fā)搶能力≈發(fā)球輪相持能力;在半決賽中為：接搶能力>發(fā)球輪相持能力>發(fā)搶能力>接發(fā)球輪相持能力，該排序與上文回歸分析中各比賽階段各戰(zhàn)術(shù)能力重要程度的排序結(jié)果高度一致，從而在一定程度上證明了本文所得出的回歸方程的正確性。

2.2? 戰(zhàn)術(shù)能力特征的路徑分析

2.2.1? 路徑分析模型構(gòu)建

根據(jù)本研究中各段得分率與獲勝概率間的關(guān)系，建立反映運動員各戰(zhàn)術(shù)能力與比賽獲勝關(guān)系的路徑分析模型[16]，如圖3所示。在該圖中：P1y、P2y、P3y、P4y表示自變量與因變量之間的直接通徑系數(shù)，自變量與因變量之間為單向箭頭指向;r表示2個自變量之間的相關(guān)系數(shù)，自變量之間為雙向箭頭指向;Pey表示隨機(jī)誤差對因變量Y的影響。

2.2.2? 各戰(zhàn)術(shù)能力相互關(guān)系的路徑分析

女單比賽獲勝概率的檢驗結(jié)果表明，其數(shù)據(jù)表現(xiàn)均符合正態(tài)分布。根據(jù)圖3，通過SAS統(tǒng)計軟件進(jìn)行路徑分析，得出女子乒乓球單打整體比賽、決賽、半決賽和1/4決賽的總決定系數(shù)、直接和間接路徑系數(shù)。路徑系數(shù)表中，總效應(yīng)為自變量與因變量之間的積差相關(guān)系數(shù)，其大小等于直接效應(yīng)和間接總效應(yīng)之和。從運動員比賽各階段中各段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的直接效應(yīng)和間接效應(yīng)來看，比賽各階段中各段戰(zhàn)術(shù)能力間普遍存在交互效應(yīng)（見表7～10）。

2.2.2.1? ? 整體比賽中的交互效應(yīng)特點

女子乒乓球單打比賽中，各自變量（X1-4）的直接效應(yīng)（0.294、0.403、0.312、0.299）均低于其間接總效應(yīng)（0.365、0.407、0.459、0.443），說明女子乒乓球單打比賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力間交互效應(yīng)相對較大，各段戰(zhàn)術(shù)能力整體上更易受其他段戰(zhàn)術(shù)能力表現(xiàn)的影響而間接影響比賽制勝，直接效應(yīng)和間接效應(yīng)在比賽獲勝中共同發(fā)揮主導(dǎo)作用。這也說明女子乒乓球運動員在比賽中的各段戰(zhàn)術(shù)能力，即保持較高的綜合戰(zhàn)術(shù)能力是取得比賽勝利的基本要求。

X2對X1、X3、X4產(chǎn)生的間接效應(yīng)值分別為0.148、0.203、0.191，不僅整體上明顯大于X1、X3、X4 ，分別對X2產(chǎn)生的間接效應(yīng)，而且在所有自變量間產(chǎn)生的間接效應(yīng)中均為最大;X1對X2、X3、X4產(chǎn)生的間接效應(yīng)值分別為0.108、0.11、0.099，不僅整體上小于X2、X3、X4 分別對X1產(chǎn)生的間接效應(yīng)，而且在所有自變量間產(chǎn)生的間接效應(yīng)中均為最小或次最小，說明接搶能力越強(qiáng)，使其他段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝產(chǎn)生的積極效應(yīng)越大，而發(fā)搶能力的效應(yīng)則較小，體現(xiàn)出接搶戰(zhàn)術(shù)能力的高低，是取得比賽勝利的決定性要素，對指導(dǎo)當(dāng)前技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練極具價值。

X3對X4產(chǎn)生的間接效應(yīng)（0.153）和X4對X3產(chǎn)生的間接效應(yīng)（0.146）都較大，且高度接近。這說明發(fā)球輪相持段能力和接發(fā)球輪相持段能力的提高，會使對手對比賽獲勝產(chǎn)生積極的影響，印證了當(dāng)前使用新球情況下相持戰(zhàn)術(shù)能力已成為強(qiáng)對抗中取得優(yōu)勢的關(guān)鍵性要素。

2.2.2.2? ? 比賽各階段中的交互效應(yīng)的特點

比賽各階段中各段戰(zhàn)術(shù)能力的直接效應(yīng)整體上對比賽獲勝主導(dǎo)的程度不同，決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力整體上直接效應(yīng)最大、間接總效應(yīng)最小，X1、X2、X3、X4的直接效應(yīng)值分別為0.328、0.409、0.326和0.445，間接總效應(yīng)值分別為0.063、0.243、0.374和0.381;1/4決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力整體上其直接效應(yīng)次之、間接總效應(yīng)也次之，X1、X2、X3、X4的直接效應(yīng)值分別為0.314、0.424、0.329和0.283，間接總效應(yīng)值分別為0.369、0.386、0.409和0.344;半決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力整體上其直接效應(yīng)最小、間接總效應(yīng)最大，X1、X2、X3、X4的直接效應(yīng)值分別為0.226、0.389、0.293和0.234，間接總效應(yīng)值分別為0.524、0.519、0.595和0.65，說明就各段戰(zhàn)術(shù)能力整體上的直接效應(yīng)對比賽獲勝的主導(dǎo)程度而言，決賽最高、1/4決賽次之、半決賽居末。而各段戰(zhàn)術(shù)能力整體上的交互效應(yīng)對比賽獲勝主導(dǎo)程度的排序則正好相反。這一結(jié)果也表明，決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力的發(fā)揮更加獨立，更加強(qiáng)調(diào)突出特長，相對而言，半決賽和1/4決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力的發(fā)揮則更強(qiáng)調(diào)技術(shù)全面。

由表8～10可知，比賽各階段中各段戰(zhàn)術(shù)能力整體上交互效應(yīng)程度不同，也進(jìn)一步體現(xiàn)在比賽各階段中各段戰(zhàn)術(shù)能力間交互效應(yīng)的不同，1/4決賽和半決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力間的交互效應(yīng)程度明顯高于決賽，這也進(jìn)一步表明，強(qiáng)強(qiáng)對抗的決賽制勝以特長突出為主，而半決賽和1/4決賽制勝則要以技術(shù)全面為主。

決賽中X2和X4產(chǎn)生的間接效應(yīng)較大，半決賽中X2、X3及X4產(chǎn)生的間接效應(yīng)都較大，這也進(jìn)一步說明，各比賽階段尤其是決賽中接發(fā)球輪的戰(zhàn)術(shù)能力對比賽制勝發(fā)揮著舉足輕重的作用。

3? ?結(jié)論與建議

3.1? 結(jié)論

乒乓球女子單打比賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的重要程度從大到小依次為接搶能力、發(fā)球輪相持能力、接發(fā)球輪相持能力和發(fā)搶能力;從比賽各階段來看，決賽中各段戰(zhàn)術(shù)能力重要性的非衡效應(yīng)最小，半決賽次之，1/4決賽最大;從1/4決賽到半決賽再到?jīng)Q賽，各段戰(zhàn)術(shù)能力對比賽獲勝的相關(guān)和決定程度越來越高;接搶能力在比賽各階段都是極其重要的戰(zhàn)術(shù)能力，接發(fā)球輪相持能力和發(fā)搶能力在經(jīng)歷半決賽階段的積聚效應(yīng)之后，都在決賽階段超越發(fā)球輪相持能力而分別躍居為第1和第3重要的戰(zhàn)術(shù)能力。

各戰(zhàn)術(shù)能力間普遍存在交互效應(yīng)，其直接效應(yīng)和間接效應(yīng)在比賽獲勝中共同發(fā)揮主導(dǎo)作用，但交互效應(yīng)各戰(zhàn)術(shù)能力段有別，各比賽階段有別。接搶、發(fā)球輪相持和接發(fā)球輪相持3段戰(zhàn)術(shù)能力間產(chǎn)生的交互效應(yīng)較大，接搶能力產(chǎn)生的總效應(yīng)對比賽獲勝的影響較大，發(fā)搶能力的總效應(yīng)則較小;發(fā)球輪相持能力和接發(fā)球輪相持能力對對手的影響都較大;半決賽中各戰(zhàn)術(shù)能力間的交互效應(yīng)最大，1/4決賽次之，決賽最小。

3.2? 建議

從總體層面和不同比賽階段層面對優(yōu)秀女子乒乓球運動員的戰(zhàn)術(shù)能力特征進(jìn)行歸納，對當(dāng)前優(yōu)秀女子乒乓球運動員的訓(xùn)練和備戰(zhàn)奧運會具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義。教練員在進(jìn)行技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練時，不僅要注重提高接搶能力和接發(fā)球輪相持能力，而且要考慮個人打法特點、其他戰(zhàn)術(shù)能力的綜合提升等因素產(chǎn)生的交互效應(yīng)和整體協(xié)同作用，從而使訓(xùn)練效果最大化。

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收稿日期：2018-06-08

基金項目：國家體育總局奧運科技攻關(guān)項目（2140943363）。

第一作者簡介：趙佳（1975—），女，博士，講師，研究方向運動訓(xùn)練與競賽，E-mail：913957208@qq.com。

作者單位：1.山東師范大學(xué)體育學(xué)院，山東濟(jì)南 250014;2.北京體育大學(xué)教育學(xué)院，北京 100084

1. College of Physical Education， Shandong Normal University， Jinan， Shandong 250014， China; 2. College of Education， Beijing Sport University， Beijing 100084， China.