周顯文

70年風(fēng)雨兼程，70年春華秋實(shí)。中華人民共和國成立以來，尤其是改革開放41年來，竹山縣以科教強(qiáng)縣戰(zhàn)略為先導(dǎo)，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，逐步完成了“普六”“普九”等系列教育惠民工程，實(shí)現(xiàn)了縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展，教育更公平更有質(zhì)量地發(fā)展。

從破舊危房到“最美建筑是學(xué)?！?，辦學(xué)條件大跨越

優(yōu)化資源配置。堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展是歷屆竹山縣委、縣政府的發(fā)展戰(zhàn)略?！霸俑F不能窮教育”“不建樓堂建學(xué)堂”是竹山人民的共識(shí)。竹山先后投入各類資金8.21億元，實(shí)施“校安工程”、移民學(xué)校復(fù)建、薄弱學(xué)校食堂建設(shè)、初中校舍改造、鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校改擴(kuò)建和新建工程，農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)和D級(jí)危房改造、“全面改薄”等400多個(gè)項(xiàng)目，辦學(xué)條件得到根本性改善，校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正在逐步實(shí)現(xiàn)。

調(diào)整縣域?qū)W校布局。2011年底，縣委、縣政府科學(xué)統(tǒng)籌縣域?qū)W校布局，決定投資3.8億元整體遷建竹山一中，2014年4月順利搬遷。2017年投資5500萬元新建恒升小學(xué)，2018年9月投入使用，為城區(qū)新增1800個(gè)小學(xué)學(xué)位。2017年12月底，以PPP模式投資4.4億元的竹山縣職教集團(tuán)學(xué)校遷建項(xiàng)目開工，2019年5月職教新校園順利啟用。全縣學(xué)校布局日趨優(yōu)化，資源整合效果明顯，走向了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、均衡發(fā)展的道路。

教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。近10年竹山縣累計(jì)投入7000多萬元用于教育信息化建設(shè)，裝備班班通設(shè)備1197套、實(shí)現(xiàn)了所有教學(xué)班設(shè)備全覆蓋;裝備錄播教室25間、計(jì)算機(jī)教室75間，添置計(jì)算機(jī)2577臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了完小以上學(xué)校計(jì)算機(jī)教室全覆蓋。互聯(lián)網(wǎng)+“云課堂”、數(shù)字網(wǎng)校改變了傳統(tǒng)教學(xué)方式，CAI課件、微課、翻轉(zhuǎn)課堂……信息技術(shù)與教育教學(xué)從整合到融合，從深度融合到創(chuàng)新發(fā)展，邁進(jìn)了教育信息化2.0時(shí)代。

竹山一中、竹山職教校園成為竹山亮麗的新地標(biāo)，“最美建筑是學(xué)?！币殉蔀橹裆娇h教育的新名片。

從“上學(xué)難”到“上好學(xué)”，教育格局大統(tǒng)籌

義務(wù)教育均衡發(fā)展。1996年底，全縣25個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部實(shí)現(xiàn)“普六”目標(biāo)。2000年，基本掃除青壯年文盲，“普九”驗(yàn)收合格。為解決人民群眾對(duì)更多優(yōu)質(zhì)教育資源的需求、縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡的差距，竹山于2011年3月啟動(dòng)了縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展工作。經(jīng)過6年多的努力，2017年12月，竹山順利通過教育部對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的復(fù)查驗(yàn)收。教育發(fā)展整體水平明顯提升，絕大多數(shù)農(nóng)村孩子實(shí)現(xiàn)了在家門口就能上好學(xué)的愿望，人民群眾切實(shí)享受到了教育均衡發(fā)展的成果。

學(xué)前教育普惠發(fā)展。實(shí)施“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，逐步實(shí)現(xiàn)“幼有所育”。通過三輪“三年行動(dòng)計(jì)劃”基本解決了幼兒“入園難、入園貴”問題。2019年秋，公、民辦園共有兒童10881名，入園率由2005年的11%提高到90.6%。

高中教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。2014年至今，竹山一中和二中的招生人數(shù)從每年兩三百人增至2100人。隨著高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃的啟動(dòng)，還將有更多的農(nóng)村孩子上高中、圓大學(xué)夢(mèng)。

職業(yè)教育提速發(fā)展。縣職教集團(tuán)學(xué)校的遷建實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育資源的深度整合，規(guī)劃在校生2500人，籌建“綠松石珠寶產(chǎn)業(yè)學(xué)院（?？疲?、增設(shè)茶葉加工專業(yè)，為竹山經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)更多實(shí)用性技術(shù)人才。

從“一碗水”到“一潭活水”，師資水平大躍升

強(qiáng)化師德建設(shè)。建立師德檔案和師德年度考評(píng)制度，落實(shí)師德建設(shè)主體責(zé)任，完善師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。2004年起在暑期開展師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)，近5年共評(píng)選愛崗敬業(yè)模范教師65名和教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。通過培植“最美教師”、學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、開展師德大討論，讓師者成為“立德鑄魂”的表率。

建強(qiáng)管理隊(duì)伍。2013年起，連續(xù)7年組織全縣教育管理干部培訓(xùn)班，邀請(qǐng)全國各地名校長(zhǎng)、教育專家講學(xué)，選送優(yōu)秀校長(zhǎng)參加“卓越校長(zhǎng)”研修，實(shí)行校長(zhǎng)培訓(xùn)后上崗制度，打造一支有先進(jìn)理念、廣闊視野、善于管理的創(chuàng)新性管理隊(duì)伍。

培訓(xùn)提升師能。通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的方式，參與省、市、縣級(jí)骨干教師、專業(yè)課程教師、班主任等各級(jí)各類培訓(xùn)，開展網(wǎng)絡(luò)研修、聯(lián)片教研協(xié)作、校本研修等，教師整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力得到大幅提高。學(xué)歷提高計(jì)劃讓95%的教師獲得專科以上學(xué)歷。2018年，竹山縣被列入“國培計(jì)劃”項(xiàng)目縣，僅2018年就有6481人次參與國培、省培、市培、縣培、校培五級(jí)聯(lián)動(dòng)培訓(xùn)，涉及培訓(xùn)項(xiàng)目85個(gè)。

專業(yè)發(fā)展強(qiáng)主干。常態(tài)化開展教師基本功大賽、“課內(nèi)比教學(xué)”“一師一優(yōu)課”競(jìng)賽等活動(dòng)，舉行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，創(chuàng)辦名師工作室，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平的不斷提高。全縣有9人獲全國優(yōu)秀教師，7人獲湖北省特級(jí)教師榮譽(yù)。

優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2011年以來，竹山縣通過公開招聘、農(nóng)村特崗教師和人才綠色通道等途徑招錄教師1421名，完善了城鄉(xiāng)教師互動(dòng)交流機(jī)制，每年城鄉(xiāng)互動(dòng)交流達(dá)500余人次，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)教師資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

從“唯升學(xué)率”到“五育并舉”，教育質(zhì)量大提高

德育工作顯實(shí)效。堅(jiān)持立德樹人、德育為先，認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，以校園文化建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)素質(zhì)教育為重心，以創(chuàng)建特色校園為抓手，扎實(shí)開展“大家唱·大家跳”、書法評(píng)展、經(jīng)典誦讀、戲曲進(jìn)校園、主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、科技創(chuàng)新教育等活動(dòng)，在未成年人思想道德建設(shè)上走出了一條具有竹山特色的德育新路。學(xué)生徐航獲得“全國美德少年”、湖北省首屆“美德少年”稱號(hào)。

教學(xué)改革強(qiáng)引擎。強(qiáng)化課堂主陣地作用，提升教研教改水平。2000年以來，各校以教學(xué)質(zhì)量為命脈，開展生本教育實(shí)驗(yàn)、建設(shè)“綠色·高效課堂”等課改和教科研活動(dòng)，課堂教學(xué)改革呈現(xiàn)多元化發(fā)展態(tài)勢(shì)，打造了教育教學(xué)質(zhì)量提高的強(qiáng)大引擎。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，常規(guī)管理與動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)互補(bǔ)，過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)結(jié)合。2012年，對(duì)全縣各學(xué)校教學(xué)質(zhì)量實(shí)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)。

素質(zhì)教育百花開。書法、剪紙、器樂、舞蹈、科普、創(chuàng)客等校本課程全面培育學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高動(dòng)手能力。開展校園足球、籃球等賽事活動(dòng)。2017年10月，恢復(fù)舉辦全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，2019年9月舉辦了第15屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。2019年4月，竹山縣舉辦首屆“WER機(jī)器人競(jìng)賽”。

關(guān)愛留守兒童創(chuàng)典型。竹山縣探索出“政府引導(dǎo)+部門聯(lián)動(dòng)+市場(chǎng)運(yùn)營+社會(huì)參與”的留守兒童關(guān)愛模式。政府成立關(guān)愛服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立聯(lián)席會(huì)議制度，出臺(tái)相關(guān)政策;縣委政法委主管，縣民政局審核登記，教育局、衛(wèi)生健康局、市場(chǎng)管理局、公安局等部門管理、監(jiān)督;市場(chǎng)運(yùn)作整合各項(xiàng)資源;志愿服務(wù)、企業(yè)助學(xué)、教育扶貧齊發(fā)力，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)合力。2018年5月，竹山縣教育局局長(zhǎng)毛光偉在教育部新聞發(fā)布會(huì)上做《建好兩類學(xué)校 關(guān)愛留守兒童》的典型發(fā)言，竹山縣探索的留守兒童關(guān)愛模式被作為典型經(jīng)驗(yàn)予以推廣。

堅(jiān)持質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校。2016年來，連續(xù)4年舉辦素質(zhì)教育特色項(xiàng)目展評(píng)活動(dòng)，為全縣中小學(xué)轉(zhuǎn)變教育理念、厘清辦學(xué)思路、多途徑實(shí)施素質(zhì)教育積累了經(jīng)驗(yàn)。全縣各學(xué)校以興趣小組和社團(tuán)活動(dòng)為紐帶，實(shí)施戲曲、書法、武術(shù)、剪紙等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動(dòng)，初步形成了人人有特長(zhǎng)、校校有特色的良好局面。

經(jīng)過不懈努力，竹山縣的基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量大幅度提高，中考和高考成績(jī)逐年穩(wěn)步攀升，職業(yè)教育人才培育進(jìn)入快車道，鄉(xiāng)村教育振興前景一片光明。

（作者單位：竹山縣教育局）

責(zé)任編輯/王娜娜