周理一

近年來(lái)，我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技能力嚴(yán)重下滑，足球后備人才嚴(yán)重不足，引起了黨中央和國(guó)務(wù)院的高度重視。國(guó)家層面多次對(duì)足球事業(yè)的發(fā)展作出重要指示：足球運(yùn)動(dòng)要在校園扎根，大力開(kāi)展校園足球聯(lián)賽，培育校園足球聯(lián)賽文化，培養(yǎng)一大批高水平的青少年足球人才，為國(guó)足輸送體魄強(qiáng)健、意志頑強(qiáng)的優(yōu)秀足球運(yùn)動(dòng)員。

因此，通過(guò)調(diào)查某縣（以下稱(chēng)為A縣）小學(xué)校園足球聯(lián)賽開(kāi)展中的各種制約因素，分析小學(xué)校園足球聯(lián)賽中存在的問(wèn)題，希望引起縣域各小學(xué)的重視，促使縣域小學(xué)校園足球聯(lián)賽能朝著合理、正規(guī)、科學(xué)的方向發(fā)展，提高小學(xué)生的足球素養(yǎng)，讓小學(xué)生更好地感受到足球文化，進(jìn)而愛(ài)上足球運(yùn)動(dòng)。

一、調(diào)研對(duì)象與方法

1.調(diào)研對(duì)象

以A縣參加2016年小學(xué)校園足球聯(lián)賽的27支男、女足球隊(duì)所屬學(xué)校為調(diào)查對(duì)象，具體調(diào)查對(duì)象包括足球教練（帶隊(duì)體育老師、兼職教練）、參賽隊(duì)員的家長(zhǎng)。

2.調(diào)研方法

一是向27所參賽學(xué)校發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查。共發(fā)放問(wèn)卷27份，回收有效問(wèn)卷27份。二是對(duì)27所參賽學(xué)校的足球教練和隨機(jī)抽取的50名參賽運(yùn)動(dòng)員的家長(zhǎng)進(jìn)行訪談，并通過(guò)錄音和筆記的方式記錄訪談內(nèi)容。

二、結(jié)果分析

1.A縣小學(xué)校園足球聯(lián)賽參賽學(xué)校和帶隊(duì)教師情況分析

（1）足球訓(xùn)練場(chǎng)地情況分析

調(diào)查結(jié)果顯示：4所學(xué)校足球場(chǎng)地為人工草坪，5所學(xué)校足球場(chǎng)地為水泥場(chǎng)地，18所學(xué)校足球場(chǎng)地為天然草坪。這說(shuō)明A縣的小學(xué)足球訓(xùn)練場(chǎng)地總體情況良好。需要特別指出的是，A縣仍有5所學(xué)校還是使用堅(jiān)硬的水泥足球場(chǎng)地進(jìn)行訓(xùn)練，使足球訓(xùn)練存在更多安全隱患，不利于提升校園足球水平。

（2）每周開(kāi)展足球訓(xùn)練情況分析

調(diào)查結(jié)果顯示：有5所學(xué)校每周訓(xùn)練1次，有14所學(xué)校每周訓(xùn)練2次，有8所學(xué)校每周訓(xùn)練3次以上。這說(shuō)明A縣不同小學(xué)每周開(kāi)展足球訓(xùn)練的次數(shù)差異較大。即一半以上學(xué)校每周開(kāi)展足球訓(xùn)練都在2次以下，不到三分之一的學(xué)校能夠保證每周訓(xùn)練3次以上。足球是一項(xiàng)重視團(tuán)體配合的體育運(yùn)動(dòng)，若訓(xùn)練時(shí)間不足，則不利于球員實(shí)現(xiàn)精彩的技戰(zhàn)術(shù)配合。調(diào)查顯示，多數(shù)學(xué)校為應(yīng)付校園足球聯(lián)賽而臨時(shí)組隊(duì)進(jìn)行足球訓(xùn)練。事實(shí)上，這種方法對(duì)校園足球發(fā)展也是非常不利的。

（3）班級(jí)足球聯(lián)賽開(kāi)展情況分析

調(diào)查結(jié)果顯示：有8所學(xué)校不開(kāi)展任何形式的班級(jí)足球聯(lián)賽，有10所學(xué)校只在高年級(jí)開(kāi)展班級(jí)足球聯(lián)賽，有7所學(xué)校在中高年級(jí)開(kāi)展班級(jí)足球聯(lián)賽，僅有2所學(xué)校在所有年級(jí)均開(kāi)展班級(jí)足聯(lián)聯(lián)賽?？梢?jiàn)，A縣小學(xué)開(kāi)展班級(jí)足球聯(lián)賽的情況不容樂(lè)觀。近三成學(xué)校根本沒(méi)有開(kāi)展班級(jí)足球聯(lián)賽，導(dǎo)致學(xué)生接觸足球、參與足球競(jìng)賽的機(jī)會(huì)較少，降低了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。鑒于此，要實(shí)現(xiàn)“班班有聯(lián)賽，人人會(huì)踢球”的校園足球開(kāi)展目標(biāo)，任重而道遠(yuǎn)。

（4）各校足球教練情況分析

調(diào)查結(jié)果顯示：在A縣小學(xué)足球教練中，具有本科學(xué)歷的18人，大專(zhuān)學(xué)歷的6人，中專(zhuān)學(xué)歷的3人；足球?qū)I(yè)教練僅有2人。這說(shuō)明A縣足球教練的學(xué)歷總體較高，但真正足球?qū)I(yè)出身的教練很少。事實(shí)上，足球運(yùn)動(dòng)需要專(zhuān)業(yè)教練的引導(dǎo)，只有專(zhuān)業(yè)教練才能正確地引導(dǎo)和啟蒙學(xué)生參與足球運(yùn)動(dòng)。

2.A縣小學(xué)校園足球聯(lián)賽參賽學(xué)生家長(zhǎng)情況分析

（1）家長(zhǎng)對(duì)孩子參加足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度分析

調(diào)查參賽學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的態(tài)度，結(jié)果顯示：有28位家長(zhǎng)非常支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)，有16位家長(zhǎng)持無(wú)所謂的態(tài)度，還有6位家長(zhǎng)表示不支持。可見(jiàn)，一半以上家長(zhǎng)明確地支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明足球運(yùn)動(dòng)受到了更多家長(zhǎng)的重視，而這與國(guó)家和社會(huì)層面不遺余力地推廣校園足球是密切相關(guān)的。但同時(shí)也有多數(shù)家長(zhǎng)持無(wú)所謂態(tài)度和不支持孩子參與校園足球，這可能與家長(zhǎng)的體育價(jià)值觀有關(guān)。因此，扭轉(zhuǎn)家長(zhǎng)對(duì)校園足球的觀念是開(kāi)展校園足球的重要任務(wù)。

（2）家長(zhǎng)支持孩子參加足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)分析

調(diào)查參賽學(xué)生家長(zhǎng)支持孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)，結(jié)果顯示：有10位家長(zhǎng)表示是為了增強(qiáng)孩子體質(zhì)，有14位家長(zhǎng)表示純粹是為了滿(mǎn)足孩子的意愿，有24位家長(zhǎng)表示是為了緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力，僅有2位家長(zhǎng)表示希望自己的孩子在足球運(yùn)動(dòng)上有所發(fā)展。可見(jiàn)，家長(zhǎng)支持自己孩子參與足球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)多樣，但絕大多數(shù)家長(zhǎng)是為了緩解孩子學(xué)習(xí)壓力而讓孩子踢足球，真正想讓孩子在足球運(yùn)動(dòng)上有所發(fā)展的家長(zhǎng)微乎其微。

三、討論

1.學(xué)校越來(lái)越重視校園足球聯(lián)賽

由調(diào)查結(jié)果可知，各學(xué)校積極改造足球場(chǎng)和興建足球場(chǎng)，積極舉辦各級(jí)別足球聯(lián)賽，增加足球隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)和次數(shù)。教育局將校園足球開(kāi)展情況和足球聯(lián)賽成績(jī)作為學(xué)校綜合考核評(píng)價(jià)的一項(xiàng)指標(biāo)，可能是導(dǎo)致各學(xué)校重視校園足球的重要原因。

2.縣域小學(xué)足球教練素養(yǎng)亟需提升

各參賽學(xué)校的足球教練大多是身兼體育教學(xué)與足球訓(xùn)練工作，他們是校園足球發(fā)展的中堅(jiān)力量，其專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)直接決定校園足球開(kāi)展的質(zhì)量和效果。由于多數(shù)足球教練并非足球?qū)I(yè)出身，且接受的足球?qū)I(yè)培訓(xùn)不足，所以教練員的整體水平不高。加上多數(shù)學(xué)校對(duì)足球教練員的激勵(lì)不足，降低了足球教練帶隊(duì)訓(xùn)練與競(jìng)賽的積極性。

3.學(xué)生家長(zhǎng)的足球意識(shí)亟待加強(qiáng)

大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)不足，對(duì)足球文化更是一無(wú)所知。調(diào)查結(jié)果顯示，2/3的家長(zhǎng)認(rèn)為頻繁的足球訓(xùn)練會(huì)耽誤孩子的文化課學(xué)習(xí)并影響將來(lái)考學(xué)。如果孩子成績(jī)下降了，家長(zhǎng)就會(huì)阻止孩子繼續(xù)踢球?？梢?jiàn)，家長(zhǎng)未意識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)能提高孩子的身體素質(zhì)和意志品質(zhì)。

以上便是縣域小學(xué)校園足球聯(lián)賽開(kāi)展的重要制約因素，各學(xué)校需要引起重視，攻堅(jiān)克難，推進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平和足球素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)（編者略）

（責(zé)任編輯 張慧籽）