張 瑩

（西安外事學(xué)院，陜西 西安 710077）

媒介素養(yǎng)，指的是人們面對(duì)傳媒的各種信息時(shí)的選擇能力、理解能力、質(zhì)疑能力、評(píng)估能力、創(chuàng)造能力以及思辨性回應(yīng)能力。我國(guó)農(nóng)民媒介素養(yǎng)普遍較差，有學(xué)者提出媒介素養(yǎng)低下是農(nóng)民致富的“軟肋”。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下，若想實(shí)現(xiàn)農(nóng)村全面發(fā)展進(jìn)步，必須以提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)為抓手，培養(yǎng)和提升農(nóng)民正確地、建設(shè)性地享用大眾傳播資源的能力，保證其能夠合理充分利用媒介資源完善自我，參與社會(huì)進(jìn)步，更加積極地投身農(nóng)村建設(shè)的工作。

一、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)的積極意義

（一）有利于加強(qiáng)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

素養(yǎng)，是指一個(gè)人的修養(yǎng)，與素質(zhì)同義。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，不僅要讓農(nóng)民的物質(zhì)富起來(lái)，也要讓農(nóng)民的精神“富起來(lái)”。媒介素養(yǎng)是現(xiàn)代公民的必備素養(yǎng)。提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)，有助于提高農(nóng)民思想道德水準(zhǔn)和科學(xué)文化等各方面的素質(zhì)，有效改善農(nóng)民的精神面貌，營(yíng)造優(yōu)良的農(nóng)村文化環(huán)境，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明建設(shè)。另外，農(nóng)民是農(nóng)村的“主人”，他們更了解農(nóng)村文化，也更愿意傳播農(nóng)村農(nóng)化，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下提高農(nóng)民利用媒介的能力，有利于提高農(nóng)民傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積極性。

（二）提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)有助于增強(qiáng)自助能力

盡管網(wǎng)絡(luò)媒體因信息技術(shù)普及范圍較大而進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期，但極少有農(nóng)民會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)媒體主動(dòng)獲取農(nóng)業(yè)相關(guān)信息，據(jù)相關(guān)調(diào)查研究顯示，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體，農(nóng)民的主要關(guān)注內(nèi)容為社交、娛樂(lè)和網(wǎng)購(gòu)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的實(shí)施，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)加速向農(nóng)業(yè)農(nóng)村延伸和滲透，提升農(nóng)民媒介素養(yǎng)已經(jīng)成為刻不容緩的事情。提升農(nóng)民的媒介素養(yǎng)，培養(yǎng)農(nóng)民的互聯(lián)網(wǎng)意識(shí)，使其掌握網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，具備開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)電子商務(wù)的技術(shù)及能力，對(duì)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、農(nóng)民增收都有極大的促進(jìn)作用。

二、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下農(nóng)民媒介素養(yǎng)教育的內(nèi)容

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下提升農(nóng)民的媒介素質(zhì)的唯一路徑就是“教育”。

（一）媒介知識(shí)

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下提升農(nóng)民媒介素養(yǎng)的關(guān)鍵是培養(yǎng)和提高農(nóng)民的媒介知識(shí)。具體內(nèi)容包括：信息傳播的基本流程和要點(diǎn)、傳播的心理學(xué)特征、媒介的社會(huì)功能及其對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響、媒介與政府的關(guān)系和政府對(duì)媒介的管理與控制、廣告的基本原理和特征、電子商務(wù)基礎(chǔ)等。對(duì)農(nóng)民進(jìn)行媒介相關(guān)知識(shí)的教育是提高農(nóng)民媒介素養(yǎng)助力鄉(xiāng)村振興實(shí)施的基礎(chǔ)。

（二）媒介技能

鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下提升農(nóng)民媒介素養(yǎng)的核心是使農(nóng)民熟練掌握媒介技能，學(xué)會(huì)利用媒介為鄉(xiāng)村振興服務(wù)，為個(gè)人生活和學(xué)習(xí)服務(wù)。具體內(nèi)容包括：攝影攝像、圖像處理、音頻、視頻編輯制作、文案寫(xiě)作、線上線下活動(dòng)策劃等。教授農(nóng)民如何開(kāi)通微店、如何通過(guò)短視頻和直播實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)，如何開(kāi)展直播，農(nóng)產(chǎn)品如何做微營(yíng)銷(xiāo)等技能，使農(nóng)民充分利用新媒介技術(shù)的力量，實(shí)現(xiàn)脫貧致富。

（三）媒介評(píng)價(jià)

媒介是人們獲取信息的重要渠道，中國(guó)受眾是很好的媒介信息接收者，卻不是很好的分析者和批判者，尤其是中國(guó)農(nóng)民對(duì)于媒介的批評(píng)能力更弱。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略要全面提升農(nóng)民綜合素養(yǎng)，還要重視對(duì)農(nóng)民媒介評(píng)價(jià)能力的培養(yǎng)，即使農(nóng)民學(xué)會(huì)理性地評(píng)價(jià)媒介信息、批判性地看待媒介的信息傳播行為，具體內(nèi)容包括：首先使農(nóng)民明白媒介所構(gòu)建的“媒介真實(shí)”不完全是客觀世界的真實(shí)拷貝，而是經(jīng)過(guò)刻意篩選的。其次要學(xué)會(huì)理性地辨別信息真?zhèn)?，不盲目相信媒介所?bào)道的信息。最后，明白媒介的負(fù)面作用，如“麻醉作用” “刻板印象”等，接觸有價(jià)值的信息遠(yuǎn)離色情、暴力、垃圾信息。

（四）媒介參與

隨著互聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)村的普及，農(nóng)民參與互聯(lián)網(wǎng)的積極性在提高，但從相關(guān)調(diào)查來(lái)看，農(nóng)民對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的使用主要在于日常娛樂(lè)和生活購(gòu)物，對(duì)借助網(wǎng)絡(luò)表達(dá)立場(chǎng)、參與建設(shè)、傳播鄉(xiāng)村文化等熱情依然很低。鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下要樹(shù)立農(nóng)民參與媒介的意識(shí)，學(xué)會(huì)通過(guò)媒介表達(dá)和傳播自己的聲音，提高農(nóng)民的影響力。具體內(nèi)容包括如何借助媒體為農(nóng)民發(fā)聲，如何在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)發(fā)言、參與討論，如何借助網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村精神文明建設(shè)，如何借助媒體傳播優(yōu)秀鄉(xiāng)村文化等。

三、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下看展農(nóng)民媒介素養(yǎng)教育的路徑

教育扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更重要，因此，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重中之重是優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村轉(zhuǎn)移，一方面要積極利用各種線上資源，或者農(nóng)業(yè)科教云平臺(tái)對(duì)農(nóng)民進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育。另一方面鼓勵(lì)各地傳媒院?！八驼n”進(jìn)農(nóng)村，助力農(nóng)民媒介素養(yǎng)的提升。

農(nóng)村政府也要對(duì)本村居民進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，舉辦各種形式線下媒介相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)激發(fā)農(nóng)民的參與興趣來(lái)促使其在活動(dòng)中學(xué)到有用媒介知識(shí)，從而有效提高農(nóng)民的媒介素養(yǎng)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)正處于高速發(fā)展的信息時(shí)代，想要促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、教育等全面進(jìn)步，必須提高農(nóng)民認(rèn)識(shí)傳媒、使用傳媒與批判信息的能力。農(nóng)民是鄉(xiāng)村振興的主體，提升農(nóng)民整體素質(zhì)尤其是農(nóng)民媒介素養(yǎng)是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，農(nóng)民興則鄉(xiāng)村興。