賈二鵬 閆俊超 惠愛(ài)瑙

(西安理工大學(xué)圖書館，陜西西安 710048)

“倡導(dǎo)全民閱讀”連續(xù)四年被寫入政府工作報(bào)告，全民閱讀得到社會(huì)各界的高度重視，全國(guó)上下掀起了以圖書館為閱讀推廣陣地的熱潮，圖書館行業(yè)協(xié)會(huì)也每年舉辦各種閱讀推廣案例大賽和展示活動(dòng)，比如全國(guó)高校圖書館閱讀推廣案例大賽[1]、出版年會(huì)全民閱讀優(yōu)秀案例、全國(guó)高校圖書館閱讀推廣案例大賽等，涌現(xiàn)出了眾多優(yōu)秀案例[2][3]。西安理工大學(xué)圖書館以“十三五”規(guī)劃為契機(jī)，制定了2016-2020年的文化服務(wù)計(jì)劃，以讀、尋、行、悟?yàn)樗悸?，并結(jié)合每年4.23世界讀書日和館內(nèi)優(yōu)質(zhì)服務(wù)月，開(kāi)展系列不同層次、不同類型的閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)。

1 立足理工高校實(shí)際，制定文化服務(wù)策略

為了增強(qiáng)大學(xué)生的文化自覺(jué)與文化自信，2017年，西安理工大學(xué)圖書館策劃了“絲路漫漫望長(zhǎng)安，知行合一書為道”的主題閱讀推廣服務(wù)，服務(wù)圍繞西安古城，利用西安地域特色結(jié)合經(jīng)典好書，通過(guò)翻閱圖書館紙質(zhì)書籍和查閱圖書館電子資源，從不同的角度欣賞歷史古跡，或了解西安城古今發(fā)生的各類真實(shí)故事，并且圍繞這一主題，規(guī)劃及實(shí)施了多項(xiàng)不同層次、不同類型的閱讀推廣服務(wù)活動(dòng)，各類服務(wù)性活動(dòng)旨在促進(jìn)大學(xué)生閱讀意愿，教會(huì)深入閱讀，并由點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校學(xué)生形成讀好書、深讀書的良好氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”的讀書習(xí)慣，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生文化自信，從而提升校園文化品位，并助推高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。

2 依托西安歷史文化，創(chuàng)新文化服務(wù)內(nèi)容

2.1 創(chuàng)建“感染式”閱讀小組——核心讀者帶動(dòng)周邊同學(xué)

在學(xué)校各類閱讀社團(tuán)、閱讀愛(ài)好者的基礎(chǔ)上，成立各類核心閱讀小組，再由閱讀小組的閱讀成果，吸引更多同學(xué)注意，逐漸培養(yǎng)出新的閱讀小組。

2.2 創(chuàng)新活動(dòng)環(huán)節(jié)——以讀、尋、行、悟開(kāi)展閱讀活動(dòng)

以讀、尋、行、悟的閱讀方式為指導(dǎo)，各環(huán)節(jié)穿插各種交流、分享、采訪、走訪、互動(dòng)、展示等環(huán)節(jié)，提高大學(xué)生在閱讀中的批評(píng)性思考能力、創(chuàng)造力、表達(dá)能力和想象力。

2.3 創(chuàng)新服務(wù)理念——實(shí)地探訪中領(lǐng)略詩(shī)意長(zhǎng)安

圍繞西安古城，以實(shí)地探訪的方式，充分利用各類新媒體，通過(guò)微拍、多媒體、微信互動(dòng)、校內(nèi)外各類網(wǎng)站、電子閱讀感悟、創(chuàng)意圖片等方式擴(kuò)大影響面，并與讀者線上與線下實(shí)時(shí)互動(dòng)，給更多的讀者帶來(lái)更加新穎多彩的閱讀體驗(yàn)。

3 結(jié)合閱讀與文化體驗(yàn)，提升服務(wù)品質(zhì)

3.1 讀書日活動(dòng)啟動(dòng)儀式——專家學(xué)者解讀傳統(tǒng)文化

在4月初，圖書館聯(lián)合學(xué)校黨委宣傳部、團(tuán)委在全校范圍內(nèi)，采用網(wǎng)絡(luò)通信平臺(tái)、線上線下相結(jié)合等方式，在校園內(nèi)營(yíng)造出濃厚的閱讀活動(dòng)氛圍。在4月23日前夕，舉行讀書月活動(dòng)啟動(dòng)儀式暨專家講座報(bào)告會(huì)。根據(jù)今年主題，邀請(qǐng)孫皓輝教授講授大秦帝國(guó)，師生聆聽(tīng)場(chǎng)面火爆異常。

3.2 淺閱讀服務(wù)——尋找屬于西安的經(jīng)典句子

圍繞西安的遺址、遺跡、故事、地理、建筑、藝術(shù)、民俗、人物、典故、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等，采訪我校教師、知行榜樣獲得者、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者以及不同年級(jí)學(xué)生共計(jì)50多名，講述了有關(guān)興慶宮、西安佛塔、西安碑林、青龍寺、大雁塔、城墻、秦腔等的文化故事，并推薦了相關(guān)主題的經(jīng)典圖書。采訪視頻通過(guò)學(xué)校和圖書館的主頁(yè)、微信等媒介在全校范圍廣泛宣傳，不但彰顯了我校師生的精神面貌，同時(shí)激發(fā)了其他師生對(duì)西安文化的求知欲，促使大家提高閱讀率。

3.3 深閱讀服務(wù)——觸摸歷史文化，品讀最美西安

圖書館以學(xué)校文學(xué)社、讀書社、閱讀愛(ài)好者為主，組建不同核心閱讀小組。小組成員在圖書館提供的推薦書目基礎(chǔ)上，選取西安文化的某個(gè)主題，展開(kāi)深層次閱讀。

(1)文化感悟：書寫西安故事

參與者在西安的遺址、遺跡、故事、地理、建筑、藝術(shù)、民俗、人物、典故、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等方面中選擇一個(gè)自己最感興趣的主題，以個(gè)人為單位提交讀書感悟作品，組委會(huì)將評(píng)選出的優(yōu)秀作品根據(jù)寫作內(nèi)容的不同類別，將參與者劃分到不同小組。

(2)主題討論：深入分析文獻(xiàn)

圍繞主題，結(jié)合當(dāng)前閱讀圖書，小組成員查閱和共同研討相關(guān)的紙質(zhì)資源及電子資源，小組成員從找到的所有資料中，選取一本經(jīng)典書籍深入閱讀，小組成員發(fā)起相關(guān)話題討論和線下活動(dòng)，進(jìn)行深入閱讀、討論和交流。在“閱讀——討論”的過(guò)程中碰撞出智慧火花。

(3)實(shí)地探訪：親身體驗(yàn)文化

根據(jù)搜集的資料，小組成員實(shí)地參觀、走訪選取的地方或遺跡等，現(xiàn)場(chǎng)拍照或拍攝視頻，返校后，與書籍中所描述的內(nèi)容進(jìn)行比對(duì)，真正達(dá)到“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”、知行合一的深度閱讀過(guò)程。

(4)成果分享：作品宣傳展示

各小組成員向組委會(huì)提交閱讀的精華部分，可以采用感悟、讀后感、書評(píng)及推薦書、圖片、視頻等形式，也可以結(jié)合自己情況，談出書中某方面為什么自己感動(dòng)、感觸深或鼓舞的地方。組委會(huì)在圖書館大廳、圖書館網(wǎng)站、微信公眾號(hào)、校內(nèi)外等展出，擴(kuò)大文化渲染力。

(5)成果拓展：吸引更多讀者

核心閱讀小組通過(guò)閱讀成果展示，召開(kāi)各類分享會(huì)、討論會(huì)，吸引小組成員周邊更多有閱讀意愿，或者不愛(ài)閱讀同學(xué)注意，然后從注意到圍觀，從圍觀到感染，從感染到參與，逐漸培養(yǎng)出新的閱讀小組，新閱讀小組以此類推繼續(xù)擴(kuò)展，僅僅五到六月，已經(jīng)拓展了30多個(gè)閱讀小組。

(6)凝練升華：大學(xué)生風(fēng)采展現(xiàn)

從深入閱讀的70多個(gè)核心閱讀小組中，挑選10個(gè)作品以朗誦、演講、小品等各種形式將所讀、所行、所悟的的精華展現(xiàn)出來(lái)，并根據(jù)組織的規(guī)范性、參與的廣泛性、作品的新穎性、內(nèi)容的原創(chuàng)性、形式的創(chuàng)新性、表演的精彩性、意義的深遠(yuǎn)性等維度，評(píng)選出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、團(tuán)體一等獎(jiǎng)、寫作之星、視頻制作之星等獎(jiǎng)項(xiàng)。

4 活動(dòng)成效顯著，學(xué)生文化意識(shí)增強(qiáng)

4.1 形成知行合一的閱讀氛圍，有效推動(dòng)校園文化建設(shè)

經(jīng)過(guò)本年度的閱讀推廣，我館閱讀推廣服務(wù)已經(jīng)由“讀、悟”發(fā)展到“讀、行、悟”，學(xué)生對(duì)閱讀的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大變化，把“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”作為了大多數(shù)學(xué)生的座右銘，校園閱讀氛圍變的更加濃郁。

4.2 館藏資源使用創(chuàng)新高，提高了館藏利用率

每年世界讀書日期間我館都會(huì)專門推出相關(guān)推薦書目，2018年我館把閱讀推廣活動(dòng)與館藏書籍及電子資源利用結(jié)合起來(lái)，在推薦書目中，紙本館藏67%被借空，電子圖書及音頻、視頻數(shù)據(jù)庫(kù)下載量和利用率也明顯上升，有效宣傳了館藏資源。

4.3 閱讀成果豐富多彩，大學(xué)生文化素養(yǎng)逐漸提升

本次閱讀推廣服務(wù)主要在大一到大三以及研一的同學(xué)中開(kāi)展，在“淺閱讀”及“深閱讀”活動(dòng)中，直接參與人數(shù)達(dá)到1500多人，提交作品涵蓋感悟、小說(shuō)、讀后感、詩(shī)集、語(yǔ)音、視頻、手繪、攝影作品等共計(jì)550多份，系列活動(dòng)的效果顯著，有效地提升了我校學(xué)生的文化素養(yǎng)。通過(guò)本次活動(dòng)，讓青年學(xué)子通過(guò)對(duì)古城西安的了解，從不同視角感知絲路文化，感受中華民族的傳統(tǒng)文化淵源流長(zhǎng)，博大精深，從而引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)文化自覺(jué)與文化自信。

5 總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)服務(wù)持續(xù)開(kāi)展

5.1 明確活動(dòng)主體，多方強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

圖書館、黨委宣傳部、校團(tuán)委結(jié)合各自的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)有機(jī)整合，把閱讀活動(dòng)延展開(kāi)來(lái)，各有分工，又巧妙融合：圖書館是活動(dòng)的設(shè)計(jì)者，提供了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃和資源保障，跟蹤了活動(dòng)全程；黨委宣傳部主要負(fù)責(zé)宣傳與外聯(lián)；校團(tuán)委負(fù)責(zé)與院系進(jìn)行對(duì)接，推動(dòng)活動(dòng)的開(kāi)展和實(shí)施。整個(gè)活動(dòng)因此形成了體系，取得了良好的活動(dòng)效果。圖書館專門成立閱讀推廣小組，每位成員分工明確，全程跟蹤，落實(shí)到位。發(fā)揮學(xué)生群體力量，豐富文化表現(xiàn)形式，與學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生會(huì)、讀書會(huì)等聯(lián)合，不斷擴(kuò)展活動(dòng)覆蓋面，豐富活動(dòng)表現(xiàn)形式。

5.2 利用多媒體平臺(tái)，拓寬宣傳途徑

讀書月活動(dòng)期間利用多種媒體，多層次、多角度進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程報(bào)道。2017年讀書月活動(dòng)啟動(dòng)前，圖書館組織各方面人力，制作了“絲路漫漫望長(zhǎng)安，知行合一書為道”主題推廣活動(dòng)的宣傳片，并通過(guò)校內(nèi)外媒體進(jìn)行前期宣傳，活動(dòng)結(jié)束后也精心制作了本年閱讀活動(dòng)的成果總結(jié)視頻，在各大媒介進(jìn)行廣泛報(bào)道，效果明顯增強(qiáng)，學(xué)生參與度加強(qiáng)，最終擴(kuò)大了閱讀影響面。

5.3 創(chuàng)新活動(dòng)形式，細(xì)化活動(dòng)方式

閱讀推廣活動(dòng)范圍廣泛，主題各異，我校閱讀推廣采取集中式與分段式相結(jié)合的道路，堅(jiān)持走“兩季兩月”模式：即迎新季系列活動(dòng)、畢業(yè)季系列活動(dòng)和讀書月系列活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)月系列活動(dòng)。根據(jù)每季每月服務(wù)的對(duì)象不同，設(shè)計(jì)形式不同的推廣活動(dòng)。由于我校為理工科院校，因此創(chuàng)新形式的閱讀推廣，更能讓學(xué)生有興趣很快融入到活動(dòng)中，讓學(xué)生在活動(dòng)中拓展知識(shí)面，既有趣味性，又能將館內(nèi)優(yōu)秀圖書推介出去，讓學(xué)生體會(huì)到讀書的重要性。在這一過(guò)程中，學(xué)生的人文素養(yǎng)才能得以提升，校園人文氛圍的營(yíng)造才能落到實(shí)處。

5.4 激勵(lì)表彰優(yōu)秀，延伸活動(dòng)成效

閱讀推廣活動(dòng)需要有一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制支撐，每項(xiàng)活動(dòng)需要綜合學(xué)生表現(xiàn)設(shè)置各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。例如，將獲得相應(yīng)的學(xué)校創(chuàng)新學(xué)分作為鼓勵(lì)參與者閱讀的方式，從根本上為學(xué)生積極參與活動(dòng)提供制度保障。另外，還將學(xué)生提交的優(yōu)秀感悟作品、文學(xué)作品通過(guò)實(shí)地展覽、校媒刊登等途徑進(jìn)行展示，并集結(jié)成書，當(dāng)做特色館藏。優(yōu)秀表演作品也收集到我館自建的“學(xué)生作品庫(kù)”，以延伸活動(dòng)成效。

5.5 樹(shù)立文化品牌，擴(kuò)大輻射效應(yīng)

近年來(lái)，閱讀推廣活動(dòng)從策劃到實(shí)施，得到了學(xué)校高度重視。從2013年開(kāi)始，我們從薦書、展書、讀書和品書做起，到“閱讀豐富人生，知識(shí)點(diǎn)燃?jí)粝搿薄皶憷砉?、悅讀人生”“品讀經(jīng)典好書，分享成長(zhǎng)快樂(lè)”再到2017年的“講述長(zhǎng)安故事，感知絲路文化”，多種閱讀理念正慢慢扎根于西安理工大學(xué)師生心中，“世界讀書日”活動(dòng)也逐漸成為學(xué)校文化活動(dòng)品牌之一，在校內(nèi)外影響力不斷擴(kuò)大，業(yè)界認(rèn)可不斷增強(qiáng)。