孟婉涵

很多人追求幸福，對不同的人來說，幸福有不同的內(nèi)涵。我是一個學生，我追求的幸福就是優(yōu)異的成績。優(yōu)異的成績是怎么來的？是自己辛苦的付出。

自從三年級起開設(shè)了“英語”科目后，我的煩惱就來了。三四年級的時候還不太明顯，因為學的比較簡單，所以我和別的同學之間差距不是很大?？傻搅肆昙?，單詞量越來越大，課文越來越難背，除了課本上的知識我有點吃力外，我還有一個“致命”的弱點：音標。在音標方面，我簡直是一個白癡。每次考試，十分的音標題我能被扣七八分。

草長鶯飛，桃紅柳綠。一次英語課上，英語老師問我一個單詞的音標是什么，我站在那里愣了半天也沒說出來，老師有點失望地說：“坐下吧！”我那時還不以為然，想：不過一個小問題，錯了就算了，沒什么大不了的。誰知下午的英語小測驗便把我僅有一點小信心徹底打垮了。

測驗成績一向保持在80分以上的我這次測驗竟然只考了67分！我茫然地拿回試卷，坐在座位上反思：這些天爸爸辛辛苦苦買的英語輔導書，我把它當飛機玩，媽媽找來的音標光盤我把它“送”給我的小狗當飛盤。

放學回到家里，我從玩具箱里找出那本皺巴巴的輔導書，又從小狗窩里找出光盤來，幸好我家小狗對它不感興趣沒咬壞它。

從此，我早上很早起床開始看輔導書，在學校，老師布置的任務(wù)我保質(zhì)保量的完成，布置的回家的作業(yè)更是不折不扣的做完。寫完作業(yè)我便開始看音標光盤并跟讀，經(jīng)過不懈努力，我感覺自己的英語水平提高了不少。但這只是我的個人感覺，還需要成績來證明的！不久，盼望的又一次英語測驗來臨了，我胸有成竹地接過試卷拿起筆認真答題，不到半個小時便做完了，然后仔細檢查了幾遍就欣喜地交給了老師。

終于我期待的成績出來了，當老師念到“孟婉涵98分”時，我高興極了，因為我的努力沒有白費。那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的人！

朋友，我的故事講完了?，F(xiàn)在你是否也和我一樣明白了什么是幸福？幸福就在你辛勤的付出里！