齊成華

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智能汽車駕駛模擬器在汽車駕駛教學(xué)中的應(yīng)用意義

齊成華

（鶴壁市政府辦公室，河南 鶴壁 458000）

當(dāng)前，隨著科學(xué)技術(shù)水平的不斷提高，各個(gè)國(guó)家都更加重視汽車駕駛的安全，汽車駕駛模擬器與現(xiàn)代化汽車駕駛教學(xué)結(jié)合起來(lái)，利用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)手段來(lái)提高教學(xué)的實(shí)際效果和質(zhì)量。文章認(rèn)為在汽車駕駛教學(xué)過(guò)程中使用汽車模擬器對(duì)于教學(xué)工作質(zhì)量的提高具有重要的現(xiàn)實(shí)意義，能夠有效提高學(xué)員對(duì)于基礎(chǔ)理論知識(shí)的理解以及實(shí)踐技能地提高。對(duì)于智能汽車駕駛模擬器在汽車駕駛教學(xué)中的應(yīng)用意義，希望為有關(guān)專業(yè)人士帶來(lái)一定的參考與借鑒。

智能汽車駕駛模擬器；汽車駕駛教學(xué)；教學(xué)質(zhì)量

前言

汽車是人們參與現(xiàn)代生活的重要工具，已經(jīng)成為人們生活水平的重要象征之一，與此同時(shí)我國(guó)正在逐漸加強(qiáng)對(duì)道路交通安全的建設(shè)和管理，其中提高駕駛員的技能是其中的重要一項(xiàng)內(nèi)容?；谶@樣的背景之下，在汽車駕駛教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)化學(xué)員道路交通安全意識(shí)，提高學(xué)員的實(shí)際駕駛水平已經(jīng)成為教學(xué)的主要目標(biāo)之一。對(duì)此，本文針對(duì)汽車駕駛教學(xué)過(guò)程中使用智能汽車駕駛模擬器的意義進(jìn)行闡述分析。以下從幾個(gè)方面詳細(xì)的闡述了智能汽車駕駛模擬器在汽車駕駛教學(xué)中的應(yīng)用意義。

1 鞏固學(xué)員理論知識(shí)，彌補(bǔ)理論教學(xué)上的缺陷

過(guò)去的汽車駕駛教學(xué)主要是以教師以往的駕駛經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)進(jìn)行的，教師對(duì)駕駛知識(shí)的掌握程度以及教師的基本素質(zhì)從根本上決定著教學(xué)的實(shí)際質(zhì)量。因此，在這樣的教學(xué)模式下，經(jīng)常存在學(xué)生理論知識(shí)掌握不全面，理解不到位的情況，甚至部分學(xué)員受教師的影響對(duì)汽車駕駛的部分知識(shí)存在誤區(qū)，導(dǎo)致教學(xué)效果并不理想。為此，引進(jìn)智能汽車駕駛模擬器能夠結(jié)合先進(jìn)的信息技術(shù)手段，將教學(xué)知識(shí)以動(dòng)態(tài)化的形象展現(xiàn)在學(xué)員面前，使得學(xué)員能夠從多個(gè)角度對(duì)駕駛知識(shí)進(jìn)行直觀學(xué)習(xí)，幫助學(xué)員理解駕駛的理論知識(shí)，從而為學(xué)生后期的實(shí)踐學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2 打破時(shí)間限制，提高教學(xué)效率

現(xiàn)階段，考取駕駛證已經(jīng)成為一種流行趨勢(shì)，報(bào)考人員的數(shù)量在逐年上升，但是在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，受教師人員數(shù)量的限制學(xué)員的學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)受限，導(dǎo)致學(xué)員學(xué)習(xí)效果并不理想。然而，將智能汽車駕駛模擬器引入到汽車駕駛教學(xué)中之后，能夠打破原有的時(shí)間和空間的限制，有效克服外界環(huán)境對(duì)教學(xué)工作帶來(lái)的諸多不良影響，能夠?qū)崿F(xiàn)全天候的駕駛教學(xué)，滿足不同學(xué)生群體的多樣化需求，從而提高教學(xué)工作的整體效率。

3 良好的安全性和節(jié)能型，節(jié)約人力成本

智能汽車駕駛模擬器具有較高的安全性和環(huán)保性，不僅能夠在很大程度上替代教師的勞動(dòng)，還能夠針對(duì)不同的教學(xué)環(huán)境進(jìn)行靈活調(diào)整，能夠在很大程度上節(jié)約各種教學(xué)成本。例如傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師與學(xué)員是一對(duì)一的教學(xué)方式，需要使用一定數(shù)量的車輛、燃油等資源，并且在學(xué)習(xí)過(guò)程中受天氣因素的影響較大，安全性難以控制，這樣的教學(xué)情況同樣給教師造成一定的心理壓力，對(duì)教師的身心健康也是十分不利的，但是智能汽車駕駛模擬器能夠很好地解決上述問(wèn)題，不僅能夠做到?jīng)]有污染和教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)，還能夠?qū)崿F(xiàn)一對(duì)多的教學(xué)，提高教學(xué)效率的同時(shí)降低教師的工作強(qiáng)度。

4 提高教學(xué)的規(guī)范性，降低教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)

學(xué)員在駕駛學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段基本上對(duì)于駕駛知識(shí)甚至是車輛相關(guān)知識(shí)的了解程度為零，需要教師在駕駛教學(xué)過(guò)程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的講述，然后再監(jiān)督學(xué)生進(jìn)行操作，這樣的教學(xué)方式容易導(dǎo)致學(xué)生顧此失彼，在無(wú)形之中增加了教學(xué)工作的風(fēng)險(xiǎn)和隱患，同時(shí)也增加了教師教學(xué)的難度系數(shù)。使用智能汽車駕駛模擬器能夠確保整個(gè)教學(xué)工作在安全模式下進(jìn)行，反復(fù)向?qū)W生講述關(guān)于安全駕駛的相關(guān)知識(shí)，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)的開(kāi)始階段就對(duì)相關(guān)知識(shí)有一個(gè)較為清晰的理解和掌握，能夠有效規(guī)范學(xué)生在后期的駕駛操作，養(yǎng)成良好的駕駛習(xí)慣。

5 結(jié)語(yǔ)

綜合上文所述可以知道，將智能汽車駕駛模擬器應(yīng)用到汽車駕駛教學(xué)中的主要優(yōu)點(diǎn)在于能夠節(jié)約教學(xué)場(chǎng)地，打破時(shí)間和空間的限制，在保證教學(xué)工作安全性的基礎(chǔ)上使得學(xué)生能夠體驗(yàn)到真實(shí)的駕駛環(huán)境。同時(shí)，還能夠加深學(xué)生對(duì)汽車駕駛基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和理解，利用先進(jìn)的科學(xué)信息技術(shù)提高整個(gè)教學(xué)工作的科學(xué)性以及合理性，在滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求的基礎(chǔ)上，最大限度地降低教師的勞動(dòng)強(qiáng)度，從而有效的保證了教學(xué)質(zhì)量與效果。

[1] 付驍鑫,江永亨,黃德先,黃開(kāi)勝,王京春,陸耿.一種新的實(shí)時(shí)智能汽車軌跡規(guī)劃方法[J].控制與決策,2015,3010:1751-1758.

[2] 翁岳暄,多尼米克·希倫布蘭德.汽車智能化的道路:智能汽車,自動(dòng)駕駛汽車安全監(jiān)管研究[J].科技與法律,2014,04:632-655.

Application Significance of Intelligent Car Driving Simulator in Automobile Driving Teaching

Qi Chenghua

（Hebi Municipal Government Office Hebi City, Henan Hebi 458000）

At present, with the continuous improvement of science and technology, all countries pay more attention to the safety of car driving. The combination of car driving simulator and modern car driving teaching uses modern teaching techniques to improve the actual effect and quality of teaching. This paper believes that the use of car simulators in the process of car driving teaching has important practical significance for the improvement of teaching work quality, which can effectively improve the students' understanding of basic theoretical knowledge and improve their practical skills. For the application significance of intelligent car driving simulator in car driving teaching, I hope to bring some reference and reference for relevant professionals.

Intelligent car driving simulator; car driving teaching; teaching quality

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1671-7988(2018)20-44-02

G30

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齊成華，就職于鶴壁市政府辦公室。

10.16638/j.cnki.1671-7988.2018.20.015