鄭永春

對高中生而言，課業(yè)非常忙，馬上要進行高考，面臨人生最重要的轉折點。我作為一個過來人，1996年我參加高考，那時候的競爭比現(xiàn)在要激烈得多，我回頭想想這個經歷，給大家分享一下感受，也為你們未來專業(yè)選擇、職業(yè)選擇乃至人生選擇有一個參考。

首先，要保持對世界的好奇心

看看我們國家青少年對科學的興趣，我們會發(fā)現(xiàn)一個有趣的現(xiàn)象。幼兒、小學生對科學的興趣最濃厚，初中慢慢下降，到高中就不去聽科技報告了，這個現(xiàn)象肯定是不正常的。因為對未知世界，小時候有小時候的好奇，初中有初中的好奇，大學有大學的好奇，成人有成人的好奇，對這個世界的好奇應該是一樣的，一以貫之的，不應該有下降的過程。

第二，要樹立終身努力學習的觀念

我們發(fā)現(xiàn)，學校里，學生對學業(yè)的努力程度，也是一個比較有意思的現(xiàn)象。小學天天上校外輔導班，初中也上輔導班，高中則是天天上不完的課，但是上大學卻反而不上課了。美國正好相反，小學、中學盡量發(fā)揮青少年的天性，讓你玩。到大學，知道該學習了，開始好好學，研究生的時候就狠狠學。大學這個階段，正好是我們知道要干什么的時候，真的應該好好學，這個現(xiàn)象我們要改過來。

第三，關于未來大家的專業(yè)選擇

人生是一個逐漸尋找自我價值的過程。工具學科不需要很多人研究，但是每個人要掌握這個工具。對很多人來說，數(shù)學是一個工具，因此，數(shù)學研究只需要很少人做就可以了。英語也是工具，未來你們選擇理科也好、工科也好、文科也好，這些東西都要融會貫通。對我本人來說，我學得很雜，數(shù)、理、化、天、地、生，基本上都有所涉獵，現(xiàn)在做了行星科學研究。我希望告訴大家，學什么不重要，但是一定要有興趣。學了之后，你選擇做什么行業(yè)也不重要，但是一定要找到能發(fā)揮你作用的地方。學得雜有不好的地方，但是也有好的地方。比如做火星的研究，就要懂地質、懂生物、懂大氣，甚至還有水文，火星還是天文觀測的對象，因此，天文學、地球科學、生命科學，這些相互之間不太相關的知識，到了火星這個地方卻變得很合適。

第四，掌握科學方法，比科學知識本身更重要

中國科學院北京天文臺（現(xiàn)在為國家天文臺）原臺長王綬琯先生創(chuàng)建了北京青少年科技俱樂部，希望對青少年開展早期科學訓練，培養(yǎng)未來的科學家和工程師，這是他對提高青少年科學素養(yǎng)的期望。而我做青少年科普和科學教育的初衷，并不是要讓青少年成為科學家和工程師。因為科研確實很艱苦，要真正對這個事情有興趣，才能堅持一輩子做下去。但不管青少年將來做什么，有一點很重要，就是具備發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，掌握探索未知世界和未知領域的科學方法，培養(yǎng)獨立思考、批判質疑、實事求是的科學精神，這比掌握多少科學知識重要得多。此外，科學訓練、科學方法、科學精神，在從事其他工作乃至面對人生時也都會很有用。

第五，科學教育是未來教育的重點

在學校學習的時候，我們碰到的所有問題似乎都有標準答案。但參加工作后就會發(fā)現(xiàn)，在工作中，在人生道路上，總會碰到無數(shù)的問題，這些問題都沒有標準答案。比如，高考填報志愿時，學數(shù)學好，還是學物理好，這哪會有什么標準答案？小時候，老師告訴我太陽系有9大行星，現(xiàn)在的教科書告訴我太陽系只有8大行星。以前9大行星是對的，現(xiàn)在8大行星是對的，但是以后可能10大行星才是對的。其實太陽系究竟有幾大行星，這個知識點本身并不是最重要的，重要的是要了解什么樣的天體才能算是行星，以及如何發(fā)現(xiàn)新的行星。隨著人工智能的普及，青少年在未來的學習、生活中，將遇到更多開放式的問題，這些問題本來就沒有標準答案，需要分析現(xiàn)象、收集證據、獨立思考，才能形成自己的結論?？茖W方法以理性為基礎，所以往往違背我們的直覺，需要從小訓練和啟蒙。當我們碰到問題時，怎么解決這些問題，需要通過分析問題，設計實驗，觀察現(xiàn)象，整理實驗數(shù)據，對這些數(shù)據進行統(tǒng)計、分析，再進行邏輯和推理的過程，最后得到自己的獨立判斷。這就是科學方法的訓練。

對青少年，我有3點希望。

第1個希望，要樹立科學精神

必須說明一點，科學在中國屬于舶來品，科學文化是我們的傳統(tǒng)文化中缺失的部分。我在中小學作科普報告和參加科普活動時對此深有感受。當前，整個社會雖然崇尚科學，卻非常缺乏科學精神。我們都不是從科學的土壤上成長起來的，從小沒有經歷過嚴格的科學訓練，因此普遍缺乏科學精神。因此，不管將來是否成為科學家，要多一點理性思考，多一點科學精神，遇到什么問題都從事實出發(fā)，從數(shù)據出發(fā)，要有自己的獨立思考和獨立判斷，整個社會運行才能更加有序、平和。一旦掌握科學精神和科學方法，它就會成為一個利器，在哪個領域都可以應用。

第2個希望，希望大家能有一個豐盈的人生

作為一名青年科技工作者，我跟青少年之間的年齡比較接近，講的東西也是內心深處的真實感受，不會覺得有代溝。我覺得人的一生要有夢想和情懷。人的一生只有短短幾十年的經歷，如何判斷人生是否成功，這方面我們的判斷其實不是特別準確。大部分中國人一直在追求人生的頂峰，但其實我們很難預測哪個階段才是人生的頂峰，所以很難體會到成功的快樂。其實，人生的成功在于豐富的人生閱歷，在于體驗過不同的人生經歷。人的一生，既可以當教授上講臺，也可以當藍領從事體力勞動，還可以去世界各國游歷。我認為，有豐富體驗的人生，才是成功的人生。這些人生經歷，都將成為每個人的寶貴財富。

第3個希望，希望我們都能盡最大努力影響社會

在體驗人生經歷的時候，人要有不同于動物的東西。我們是有理想、有夢想、有情懷的。夢想和情懷說出來很虛，但是要變得真實。真實的夢想和情懷應該是什么？就是一個人的一生中，要盡可能影響社會，我覺得這很重要。其實，影響社會不是只有偉人才可以做到，只有大科學家才可以做到，而是我們每個人都可以做到，人人皆可為。我們每一個人都應該用自己的思想和行動，努力對這個社會產生良性的影響，用我們看待社會的方法和觀點，影響我們周圍的人，哪怕只是爸爸媽媽，只是同學，都是了不起的。我認為，每一件影響他人的事情，都是重要的事情。大家判斷一件事情的重要性時，要明白掙錢不是最重要的。掙錢的目的，是用于實現(xiàn)我們的夢想，而不是把掙錢作為自己的夢想。如果能夠影響周圍的人，對這個社會有所奉獻，你就成功了，這才是人生的價值。青少年從小要有這樣一個夢想：要對這個社會有一個良性的影響，對周圍的人有一個正面的影響。這個其實不難做到。