肖新帥

摘 要：數(shù)學解答題，解題過程不僅要求正確，而且要寫出必要的過程或文字說明，語言簡潔和格式規(guī)范。規(guī)范解答就是對解答格式和語言運用的要求，講究邏輯嚴密完整，高考數(shù)學特別注重解答的規(guī)范性。從分析學生解答中出現(xiàn)的問題入手，探討如何做到規(guī)范解答，提高得分。

關鍵詞：解答；規(guī)范；數(shù)學語言；步驟；得分點

數(shù)學解答題主要指計算題、化簡題、證明題、判斷關系題等，解題過程不僅要求正確，而且還要寫出必要的過程或文字說明，語言簡潔和格式規(guī)范。規(guī)范解答就是對解答格式和語言運用的要求，講究邏輯嚴密完整。

一、學生客觀題解答過程中出現(xiàn)的問題

很多學生都有這樣的感受：每次考試都“發(fā)揮失?！?；每次考試的成績與自己預測的分數(shù)差距很大；考試時做的題目，發(fā)下試卷來再看看，能夠容易地發(fā)現(xiàn)很多錯誤；會做的題做不對，做對的題得不到滿分……學生考試中出現(xiàn)的錯誤和失分分析如下：

（一）忽視審題，審題不清，不會挖掘隱含條件，不會分析條件與結論之間的聯(lián)系。

（二）解答書寫不嚴密。解答過程中存在闡述不清，推理不嚴密，步驟混亂，關鍵步驟不明確，符號不規(guī)范等問題。

（三）計算錯誤。

（四）答題想當然，思考不全面。學生解題混淆了概念、忽視了隱含條件、特殊代替一般、忽視特例、邏輯上有問題、運算不準等。

（五）由于解答不規(guī)范，致使回頭檢查很難發(fā)現(xiàn)錯誤。

二、解題不規(guī)范的成因分析

高中學生數(shù)學解題不規(guī)范主要有以下原因：

（一）初高中教材體系的差異使學生解題不規(guī)范。

（二）學生數(shù)學語言障礙導致解題思維不清。

（三）學生對于概念、定理和公式等理解不透徹。

（四）學生的表達能力不高，導致“看了不懂、懂而不會、會而不對、對而不全”。

三、培養(yǎng)學生規(guī)范答題的能力，提高客觀題得分效率

（一）從基礎抓起，把工夫用到平時的學習訓練中，提高解答的規(guī)范性

1.規(guī)范數(shù)學語言

熟練運用符號語言、圖形語言、文字語言地能準確地反映學生對該知識點的理解程度，不但有利于培養(yǎng)學生的數(shù)學概括能力，并且提高審題及規(guī)范書寫能力。要善于“死扣”概念，巧妙引導，講清數(shù)學符號的意義及蘊含的數(shù)學思想和背景；引導學生進行數(shù)學語言復述、翻譯和轉(zhuǎn)化，促使學生數(shù)學語言的準確應用與簡練表達。

2.指導并訓練學生規(guī)范解題地反復抓地抓反復

任何形式的作業(yè)都要規(guī)范解答，養(yǎng)成良好的答題習慣，做到解題的規(guī)范性，從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養(yǎng)成習慣。做好以下幾點：

①課堂教學有示范。教師的板書對學生來說無疑是一個示范導讀，這不僅能向?qū)W生展示出教學的精華，也給學生提供了嚴格書寫的格式和方法。

②平時作業(yè)要落實規(guī)范，每個題都要當作考試題來解答。學生解題能力的提高，不僅要牢固地掌握數(shù)學的概念、公式、法則，也需要有目的、有計劃地進行解題規(guī)范訓練。

③測驗考試看效果，評分標準做借鑒。通過檢測，檢驗學生的掌握情況，對照評分標準，逐字逐句地進行分析，完善解答。

（二）把每一次考試都看作高考，反復訓練，總結反思，提高得分能力

那么如何在考場有效的時間內(nèi)，將高效規(guī)范答題，拿到自己滿意的分數(shù)呢？

1.正確的應試心理

要想在考試中發(fā)揮出正常水平，甚至是超常發(fā)揮，良好的心理素質(zhì)是必不可少的。（1）要建立自信心，相信自己，經(jīng)過平時的努力和充分的準備一定能達到自己的目標。（2）保持適度緊張。適度緊張可以維持考生的興奮性，增強積極性和自覺性，提高注意力和反應速度等。

2.審清題意

一定要全面、認真地審清關鍵詞語、圖形和符號，審清題目中所給條件（包括隱含條件）及其各種等價變形，恰當理解條件與結論間的關系，合理設計好解題程序。

3.注意答題規(guī)范化

“不怕難題不得分，就怕每題都扣分。”所以解答過程要寫得層次分明，結構完整。要用規(guī)范的學科語言或公式準確表達解答過程，必要的步驟一定要寫清楚，并準確求得結果或得出正確

結論。

4.注重考試技巧

通覽試卷，先易后難，合理安排時間，避免“前面難題做不出，后面易題沒時間做”；敢于放棄困難環(huán)節(jié)，跳步解答，往后推；缺步解答，分段得分，將困難的問題，分解為一系列的小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，雖然最后結論未得出，但分數(shù)卻已不少；確保運算準確，關鍵點放慢節(jié)奏。

5.檢查

規(guī)范解答就較容易找出犯的錯誤，進行糾正，杜絕考完就后悔。

（三）了解高考閱卷的原則，有針對性地凸顯得分點

高考閱卷的評分原則是：給一分有理，扣一分有據(jù)。嚴格按照評分標準，尋找得分點，按點給分。高考閱卷員關注的更多的是閱卷效率和得分點的把握，閱卷進度非?？?，基本上就是看關鍵點，尤其是計算題，結果的正確性非常重要。要讓閱卷員能快速找到得分，應做好以下幾點：（1）盡可能地列關鍵方程以及變量之間的關系式，掌握技巧，有選擇地羅列，全而不濫，多而不亂；（2）解題得出的關鍵步驟一定要清晰明確地列出；（3）結果正確，即使漏掉某些步驟也能獲得滿分，但是如果結果不正確，那就要按步得分，漏掉的就沒有分；（4）盡量應用一般法、通法解答；（5）書寫認真，格式規(guī)范，卷面整潔。

總之，規(guī)范解答，不僅有利于考試多得分，更有利于學生理清思路，更好地掌握題型與方法，提升數(shù)學的綜合素養(yǎng)。規(guī)范解答，從平時抓起，從點滴抓起，反復抓，使學生養(yǎng)成良好的習慣。

參考文獻：

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