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進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的新階段,高校黨建工作面臨新形勢與新任務(wù),也面臨更加復(fù)雜、更具挑戰(zhàn)性的考驗。如何利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)建設(shè)高?；鶎狱h建學(xué)習(xí)平臺，成為了擺在當(dāng)前黨組織面前的一項重要課題。

一、運用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)開展黨建工作的意義

音樂學(xué)院在校黨員學(xué)生人數(shù)較少，不足20人，黨員活動開展較為吃力。學(xué)院是“3+1”本科教育模式，在校學(xué)習(xí)三年，大四期間校外實習(xí)一年，發(fā)展最為成熟的學(xué)生黨員恰巧不在學(xué)校。另外，藝術(shù)類黨員學(xué)生對純理論知識的學(xué)習(xí)不感興趣，對會議式的政治學(xué)習(xí)積極性不高，傳統(tǒng)的“三會一課”模式吸引力不強，學(xué)習(xí)效果不甚理想。會議式、座談式的黨員活動方式使黨建活動不能滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要，難以深入人心，取得實效。黨員學(xué)生培養(yǎng)時間周期長，在校學(xué)習(xí)時間短，傳幫帶出現(xiàn)青黃不接。新生從入黨積極分子發(fā)展為建檔對象，最快也要一年半的考察時間，即使是第一批發(fā)展的黨員在校時間也僅有一年半，在第一批發(fā)展的學(xué)生剛具備擔(dān)任學(xué)生部書記資格時，卻面臨著離校實習(xí)。加上按學(xué)生人數(shù)比例發(fā)展黨員的名額較之前減少，黨員隊伍出現(xiàn)斷層，黨組織活力下降，紀(jì)律渙散，黨員學(xué)生積極性明顯減小。

目前，高校學(xué)生支部的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺較少。學(xué)生支部一般依托于學(xué)校黨委的學(xué)習(xí)平臺，但多數(shù)高校黨委網(wǎng)絡(luò)平臺僅設(shè)有新聞發(fā)布和文件下載等功能，形式和內(nèi)容較為單一，不能有針對性地滿足每個學(xué)生的黨性學(xué)習(xí)需求[2]。所以如何利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提高在校黨員學(xué)習(xí)的積極性，將離校黨員納入組織生活，成為一個重要課題。

二、當(dāng)前利用網(wǎng)絡(luò)開展黨建工作存在的問題

(一)對網(wǎng)絡(luò)黨建重視程度不夠

主要是有些黨支部對互聯(lián)網(wǎng)與黨建的聯(lián)系認(rèn)識不夠，所采取的工作方式還是以傳統(tǒng)的開會、灌輸式為主，沒有主動利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展黨建工作。據(jù)統(tǒng)計，我國黨建網(wǎng)站在互聯(lián)網(wǎng)中文網(wǎng)站的比例不足萬分之五，遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)前需要[1]。這樣有時會導(dǎo)致工作效率不夠高，黨的新政策新方針需要一定時間才能傳達(dá)下去，獲取外界的信息量也較少，許多優(yōu)秀事跡、學(xué)習(xí)內(nèi)容不能讓黨員們學(xué)習(xí)，這無疑也給基層組織深入開展黨建工作帶來一定程度的困難。

(二)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺較為單一，信息發(fā)布較為滯后

學(xué)院雖然在網(wǎng)站設(shè)置了學(xué)習(xí)專欄，在微信群、QQ群發(fā)布信息，但是專欄的信息量小，學(xué)習(xí)素材的更新也不夠及時，也沒能根據(jù)最新的時事政策的變化更新。并且，這些單一的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺并沒有對政策深度解析，沒有充分利用紅色影視、圖片等，不易吸引教師及學(xué)生黨員的眼光，容易將學(xué)習(xí)流于形式。

(三)未能及時將離校黨員納入組織生活

學(xué)院是“3+1”本科教育模式，在校學(xué)習(xí)三年，大四期間校外實習(xí)一年，如何對這些離校實習(xí)的黨員進(jìn)行管理和教育，如何讓他們在實習(xí)的同時也能按時參加黨組織活動，這成為擺在學(xué)院面前一個迫切需要解決的問題。

三、利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新基層黨建的途徑

(一)利用微黨課視頻進(jìn)行黨員教育

音樂學(xué)院成立“筑夢空間”黨員工作室，將網(wǎng)絡(luò)新媒體與基層黨建工作深度融合，針對以音樂和表演專業(yè)背景為主的學(xué)情，將專業(yè)實踐與黨建工作相結(jié)合，工作室開展了新媒體平臺下微黨課的策劃、拍攝和制作活動?！拔Ⅻh課”視頻通過支部書記想故事、黨員學(xué)生講故事、入黨積極分子演故事的形式展開，用大學(xué)生喜聞樂見的短小視頻，將枯燥無味的內(nèi)容以一種通俗易懂、輕松活潑的視頻形式，通過網(wǎng)站、QQ、微博、微信等當(dāng)代大學(xué)生獲取和交流信息的重要新媒體途徑，在學(xué)生群體中進(jìn)行分享和廣泛傳播，學(xué)生利用閑暇的碎片時間，觀看短小的幾分鐘視頻，能迅速理解和掌握微黨課視頻傳遞的內(nèi)容精髓。而學(xué)生在自我創(chuàng)作、演出和講授過程中自主學(xué)習(xí)、理解領(lǐng)悟，是自我學(xué)習(xí)的一種方式。

(二)充分打造基層黨委公眾微信號

學(xué)院已專門開通黨委微信公眾號，并由學(xué)生支部支委進(jìn)行運營及管理。微信公眾號將設(shè)置不同專欄，及時將國家方針政策傳達(dá)至各基層黨支部。各類會議安排、上級精神文件、黨組織基本設(shè)置、入黨程序及流程等納入微信公眾平臺，使各項工作公開透明。

(三)利用直播、QQ群等新媒體方式將離校黨員納入組織管理

離校實習(xí)黨員也應(yīng)當(dāng)定期參加組織生活，學(xué)院學(xué)生黨支部開展組織生活時利用直播、QQ微信群功能與離校黨員一并開展組織生活，離校黨員通過講黨課、分享實習(xí)經(jīng)驗等方式參加支部活動。學(xué)生黨支部學(xué)期末對離校黨員進(jìn)行集中考核，以保證支部黨員的先進(jìn)性。