安君

【摘要】現(xiàn)階段，隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)的發(fā)展也有了很大的提高。當(dāng)下是一個(gè)數(shù)據(jù)爆炸的時(shí)代，數(shù)字通訊網(wǎng)絡(luò)的科學(xué)構(gòu)建在為信息通訊帶來(lái)便利的同時(shí)，對(duì)教育發(fā)展也起到了十分顯著的作用。我們的教育工作者對(duì)數(shù)字技術(shù)進(jìn)行利用，通過(guò)數(shù)字技術(shù)構(gòu)建大數(shù)據(jù)的環(huán)境背景之下，高校的各項(xiàng)教育工作也隨之迎來(lái)了前所未有的變革。大數(shù)據(jù)對(duì)高校的思想政治建設(shè)帶來(lái)機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了不小的挑戰(zhàn)：數(shù)據(jù)的種類與數(shù)量都較之以前有著相當(dāng)大的變化，數(shù)據(jù)儲(chǔ)存變得較為不易；高校在思想政治教育上的主流意識(shí)形態(tài)受到了很大的沖擊；思想政治工作者所面臨的數(shù)據(jù)整合與優(yōu)化方面的巨大考驗(yàn)等等。因此，高校的思想政治工作者應(yīng)當(dāng)認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，從大數(shù)據(jù)的環(huán)境與教育變革的可行性入手，在遵循教育規(guī)律的前提下，借助大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢(shì)構(gòu)建新的思想政治教育教學(xué)方案，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)，進(jìn)而推動(dòng)高校思想政治教育的不斷向前發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)背景 高校思想政治 教育創(chuàng)新 研究

一、大數(shù)據(jù)背景之下高校思想政治教育的意義

互聯(lián)網(wǎng)的信息資源是非常豐富的，并且能夠給我們提供非常多的知識(shí)，這些知識(shí)涉及到各個(gè)領(lǐng)域中，如我們思想政治教育教學(xué)當(dāng)中所能夠涉及到的政治、經(jīng)濟(jì)、心理、道德、法治等等方面的內(nèi)容，這些內(nèi)容不僅豐富，其更新速度還非?？?，保證我們所了解到的知識(shí)是最新的，這也就給我們的思想政治教育教學(xué)提供了新的空間與途徑。使我們能夠更多地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)輔助教學(xué)，拓展教學(xué)當(dāng)中僅有課本的弊端，從而促使我們真正地完善思想政治的教育功能。例如通過(guò)多媒體音像資料的引入，能夠豐富學(xué)生的感官，讓他們對(duì)于相關(guān)的思想政治知識(shí)有一個(gè)更為直接、全方位的理解，加深學(xué)生的學(xué)習(xí)綜合感知。

二、基于大數(shù)據(jù)背景之下的高校思想政治教育工作的對(duì)策

（一）推進(jìn)資源平臺(tái)整合，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)集成共享

加強(qiáng)大數(shù)據(jù)在高校思想政治工作質(zhì)量評(píng)價(jià)中體系的創(chuàng)新運(yùn)用，平臺(tái)建設(shè)是基礎(chǔ)，資源整合是關(guān)鍵，數(shù)據(jù)集成共享是重點(diǎn)。高校要堅(jiān)持依托大數(shù)據(jù)技術(shù)推動(dòng)高校思想政治工作信息化流程再造，實(shí)現(xiàn)資源平臺(tái)共建共享與數(shù)據(jù)信息互聯(lián)互通。一是搭建“一站式”服務(wù)平臺(tái)。加強(qiáng)工作統(tǒng)籌，推動(dòng)協(xié)同聯(lián)動(dòng)，建立實(shí)體和網(wǎng)絡(luò)學(xué)生事務(wù)大廳，集成共享校內(nèi)各部門業(yè)務(wù)信息數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生事務(wù)“一站式”辦理。二是打造“一張表”信息工程。研發(fā)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)一張表系統(tǒng)，充分整合學(xué)生人校至畢業(yè)期間全部信息數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動(dòng)生成新生登記表、學(xué)年小結(jié)表、學(xué)業(yè)成績(jī)單、畢業(yè)鑒定表等信息表格，實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息的全面收集與及時(shí)更新，以及學(xué)生大數(shù)據(jù)的充分挖掘與利用。三是實(shí)施“一張網(wǎng)”網(wǎng)格預(yù)警。依托大數(shù)據(jù)技術(shù)建立社區(qū)網(wǎng)格動(dòng)態(tài)管理系統(tǒng)，建立校園片區(qū)網(wǎng)格站和社區(qū)樓棟網(wǎng)格點(diǎn)，動(dòng)態(tài)捕捉學(xué)生在社區(qū)學(xué)習(xí)生活中的大數(shù)據(jù)信息，加強(qiáng)數(shù)據(jù)分析與運(yùn)用，強(qiáng)化社區(qū)網(wǎng)格預(yù)警和應(yīng)急處置能力。四是推行“一鍵式”數(shù)字學(xué)習(xí)。開發(fā)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程，開展慕課或微慕課教學(xué)，研發(fā)APP、微信小程序等新媒體教學(xué)交互軟件，著力打造“翻轉(zhuǎn)課堂”，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與移動(dòng)學(xué)習(xí)全覆蓋，構(gòu)建泛在學(xué)習(xí)空間，加強(qiáng)大學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的軌跡記錄與分析利用。

（二）在國(guó)際比較中堅(jiān)定理想信念

首先，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展大勢(shì)。離開對(duì)中國(guó)發(fā)展大勢(shì)的認(rèn)識(shí)，既不可能正確認(rèn)知中國(guó)特色，也不可能深刻把握國(guó)際比較。新時(shí)代是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位，也是把握我國(guó)當(dāng)前及今后發(fā)展大勢(shì)的基本依據(jù)，所以應(yīng)幫助學(xué)生著重認(rèn)識(shí)新時(shí)代的內(nèi)涵與意義。其次，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì)。既要通過(guò)理論灌輸引導(dǎo)學(xué)生透過(guò)千變?nèi)f化的世界形勢(shì)表象，抓住問(wèn)題的本質(zhì)；也要通過(guò)國(guó)際實(shí)踐平臺(tái)的搭建，組織學(xué)生在國(guó)際交流學(xué)習(xí)中增加感性認(rèn)識(shí)與理性思索。再次，幫助學(xué)生將認(rèn)識(shí)中國(guó)發(fā)展大勢(shì)與認(rèn)識(shí)世界發(fā)展大勢(shì)結(jié)合起來(lái)。只有在立足中國(guó)特色的基礎(chǔ)上，國(guó)際比較才不會(huì)失去方向。同時(shí)，也只有在客觀的國(guó)際比較中，對(duì)中國(guó)特色的理解也才能更加深刻、更加自信。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展之下，大數(shù)據(jù)對(duì)社會(huì)以及對(duì)人們?cè)诮逃龑用嫔系挠绊懖粩嗟赝宫F(xiàn)出來(lái)，而高校也可以利用其對(duì)思想政治教育進(jìn)行輔助教學(xué)。因此，在大數(shù)據(jù)的背景之下，高校應(yīng)當(dāng)重視對(duì)于大數(shù)據(jù)的利用與投入，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)作用，注重將思想政治教育與之相結(jié)合，并能夠明確大數(shù)據(jù)對(duì)于思想政治教育的科學(xué)性與系統(tǒng)性，在遵循教育教學(xué)基礎(chǔ)的前提之下，從思想意識(shí)的層面人手，打造科學(xué)系統(tǒng)的高校思想政治教育體系，并以此來(lái)引導(dǎo)高校大學(xué)生的思想政治教育，從而提高高校思想政治教育的質(zhì)量，并推動(dòng)與促進(jìn)高校大學(xué)生在身心健康層面的全面發(fā)展，為我國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)輸送高素質(zhì)人才。