周新虎

伴隨新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，新的傳播媒介不斷被引入高校思想政治教育過程中，同樣網(wǎng)絡(luò)也在一定程度上影響著大學(xué)生的認(rèn)知。充分研究新媒體對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響，針對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)實(shí)際，研究新媒體背景下大學(xué)生思想政治工作面臨的新問題，提出對(duì)策與建議，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 新媒體與思政工作的融合

媒體是重要的輿論工具，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的發(fā)展，深刻影響了社會(huì)輿論的形成與傳播，對(duì)人們特別是大學(xué)生的影響越來越大。當(dāng)前興起的校園新媒體，交互性強(qiáng)、信息獲取快、傳播快，給大學(xué)生思想政治教育工作提供了新載體，同時(shí)新媒體也已經(jīng)深深的融入了青年大學(xué)生的生活和行為方式。通過探索和豐富新媒體思想政治教育的新方法，在新媒體時(shí)代充分發(fā)揮新媒體在大學(xué)生思想政治教育中的作用，注重教育方法形式、內(nèi)容的創(chuàng)新，將思政教育內(nèi)容形象化、具體化、數(shù)字化，提高思政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2 新媒體思政工作存在的問題

伴隨新媒體時(shí)代的到來，思想政治教育工作者和輔導(dǎo)員們可以運(yùn)用更為寬闊的教育載體進(jìn)行學(xué)生工作，但與此同時(shí)帶來的負(fù)面因素也在不斷影響著大學(xué)生的思想觀念和行為準(zhǔn)則。一是新媒體自身的環(huán)境狀況令人堪憂，網(wǎng)絡(luò)虛假信息蔓延，色情、廣告等各類垃圾信息泛濫，網(wǎng)絡(luò)更成為一些人情緒的發(fā)泄地，加之目前監(jiān)管的不到位造成新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境令人堪憂。二是寓教于樂的程度還有待提高，思政教師應(yīng)更好的發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃的將新媒體載體與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合，開發(fā)趣味性強(qiáng)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容。三是新媒體思政教育效果有待提升，在內(nèi)容為王的新媒體時(shí)代，媒體內(nèi)容缺乏有溫度、有深度、有廣泛影響力和傳播性的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)作品。

3 新媒體對(duì)思政工作的挑戰(zhàn)

新媒體的迅猛發(fā)展，已經(jīng)對(duì)大學(xué)生群體的思想和行為方式產(chǎn)生巨大影響，對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作帶來新的挑戰(zhàn)?；ヂ?lián)網(wǎng)為大學(xué)生提供了一個(gè)表達(dá)、傾訴、交流的空間平臺(tái)，大學(xué)生通過論壇、微博、qq空間、朋友圈等方式共享自己的所思所想，通過以上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，他們就社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行充分討論，發(fā)表自己的見解并通過自媒體擴(kuò)散出去影響自己身邊的人，盡管這些消息和意見常常帶有強(qiáng)烈的個(gè)人色彩甚至偏見，然而自媒體內(nèi)容的傳播能力卻不容小覷。

4 新媒體與高校網(wǎng)絡(luò)輿情

社會(huì)熱點(diǎn)問題在網(wǎng)絡(luò)的迅速傳播，會(huì)引發(fā)大學(xué)生網(wǎng)名的廣泛關(guān)注，并在貼吧、論壇、空間、群組等網(wǎng)絡(luò)空間形成討論，對(duì)各種觀點(diǎn)進(jìn)行交流、碰撞和融合，很快便會(huì)形成網(wǎng)絡(luò)輿情事件。高校大學(xué)生是網(wǎng)民中反映最活躍、最敏感的群體之一。但是大學(xué)生的信息甄別能力差，容易受到陰謀虛假信息的蠱惑。網(wǎng)絡(luò)的虛擬和匿名性，使網(wǎng)民們擺脫現(xiàn)實(shí)社會(huì)約束，很容易形成一些負(fù)面的、消極的網(wǎng)絡(luò)輿情，大學(xué)生又缺乏網(wǎng)絡(luò)行為規(guī)范的約束，容易刺激大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表偏激的情緒化的言論，使得不少大學(xué)生往往不自覺的就成為謠言的傳播者或推動(dòng)者。

5 高校網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì)策略

一是做好高校學(xué)生輿情收集工作。輿情收集是輿情危機(jī)分析和預(yù)警機(jī)制的基礎(chǔ)，只有及時(shí)掌握真實(shí)全面的信息，才能做出準(zhǔn)確的分析判斷。建立輿情收集機(jī)制關(guān)鍵在于暢通信息收集渠道，要、構(gòu)建由學(xué)生社團(tuán)及學(xué)生骨干組成的全方位、多回路的信息渠道，全面、準(zhǔn)確、及時(shí)地收集相關(guān)信息，完善輿情收集網(wǎng)絡(luò)。通過建立輿情信息員制度，及時(shí)收集網(wǎng)上輿情，準(zhǔn)確預(yù)判，防患于未然。

二是形成網(wǎng)絡(luò)輿情定期分析制度。要對(duì)輿情形成定期分析制度。按照搜集的輿情信息，分類匯總、定向預(yù)測(cè)、定期反饋，增強(qiáng)分析評(píng)判的針對(duì)性和有效性，重視輿情的調(diào)查核實(shí)，形成有價(jià)值的專題輿情分析報(bào)告，為學(xué)校決策提供準(zhǔn)確信息。

三是建立高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制。建立網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制，一要明確責(zé)任主體，建立和完善管理機(jī)制。二要健全法規(guī)制度，嚴(yán)格依法管理。三要完善技術(shù)手段，強(qiáng)化技術(shù)管理。通過不斷完善技術(shù)手段，暢通管理機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。此外，還可以通過學(xué)生骨干及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行信息發(fā)布傳播，開展網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)，保持校園和諧穩(wěn)定。

6 新媒體視角下的“立交橋”式網(wǎng)絡(luò)思政教育模式的構(gòu)建

通過建立線上組織和平臺(tái)，把線上活動(dòng)與線下活動(dòng)結(jié)合起來，發(fā)揮好互聯(lián)網(wǎng)為思政教育工作提供信息宣傳平臺(tái)作用、教育管理作用、互動(dòng)交流作用、密切聯(lián)系學(xué)生等作用。通過輿情搜集、引導(dǎo)、分析機(jī)制，統(tǒng)籌謀劃，以關(guān)注校園生活、宣傳校園文化，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀為目標(biāo)，以服務(wù)全體師生為宗旨，積極推動(dòng)工作平臺(tái)從“傳統(tǒng)”向“新興”拓展，從現(xiàn)實(shí)環(huán)境向虛擬網(wǎng)絡(luò)延伸，讓工作插上“信息化的翅膀”。通過占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)輿論傳播制高點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)問題的引導(dǎo)和應(yīng)對(duì)，加強(qiáng)政策解讀，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)。通過創(chuàng)作有溫度有思想有品質(zhì)的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)思政教育作品，分眾化、對(duì)象化加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思政教育，服務(wù)師生學(xué)習(xí)、工作、生活、發(fā)展，凝聚師生情感，宣傳學(xué)校發(fā)展成就。 形成網(wǎng)絡(luò)思政教育體系“互聯(lián)網(wǎng)+思政”主線，構(gòu)建全員參與、多方聯(lián)動(dòng)、點(diǎn)線面結(jié)合“立交橋”式思政體系。

（作者單位：中國(guó)藥科大學(xué)）