理綜生物部分

（本試卷適用于使用全國(guó)卷Ⅰ地區(qū)）

第Ⅰ卷（選擇題 共36分）

一、選擇題（本大題共6小題，每小題6分,共36分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.下列關(guān)于細(xì)胞器的敘述，正確的是 （ ）

A.人口腔上皮細(xì)胞和水稻根尖細(xì)胞都含有中心體

B.大腸桿菌與蛙的紅細(xì)胞都含有核糖體

C.植物葉肉細(xì)胞只有葉綠體能夠合成ATP

D.酵母菌細(xì)胞沒(méi)有能合成ATP的細(xì)胞器

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析和描述的說(shuō)法正確的是 （ ）

A.用32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染大腸桿菌，若混合保溫時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，攪拌離心后上清液中也會(huì)出現(xiàn)放射性

B.低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的原因是利用低溫影響了酶的活性，使著絲點(diǎn)不能分裂導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞

C.孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中用到了假說(shuō)-演繹法，孟德爾所作假說(shuō)內(nèi)容之一是“遺傳因子在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在”

D.雌性蝗蟲體細(xì)胞中有12對(duì)染色體，經(jīng)減數(shù)分裂后，可在顯微鏡下觀察到卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為6對(duì)

3.下列與動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)可以影響內(nèi)分泌腺的活動(dòng)

B.內(nèi)分泌腺的活動(dòng)可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)

C.興奮的傳導(dǎo)過(guò)程依賴生物膜成分與結(jié)構(gòu)的更新

D.興奮的傳遞過(guò)程依賴生物膜成分與結(jié)構(gòu)的更新

4.糖尿病的形成有多種原因，如圖所示①②③為三種免疫異常引起的糖尿病，下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A.抗體Y1能通過(guò)作用于胰島B細(xì)胞表面的受體，使其對(duì)葡萄糖敏感程度降低

B.注射一定量胰島素能緩解過(guò)程②③引起的糖尿病，不能緩解過(guò)程①引起的糖尿病

C.抗體Y2可能是通過(guò)特異性地識(shí)別并破壞胰島B細(xì)胞使患者體內(nèi)胰島素含量減少

D.血糖濃度降低會(huì)影響胰島B細(xì)胞分泌胰島素，抗體Y1、Y2引起的糖尿病患者該反饋調(diào)節(jié)失常

5.科學(xué)家在黑暗的深?；鹕娇诎l(fā)現(xiàn)了熱泉生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)具有極高的生物多樣性，并有大量尚未被人們所認(rèn)識(shí)的物種。以下關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是（ ）

A.流經(jīng)其的總能量是火山噴發(fā)釋放的能量

B.具有較高的恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.它的發(fā)現(xiàn)體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價(jià)值

D.生產(chǎn)者是深海中的綠色植物

6.某自花受粉植物開紅花(R）和白花（r）兩種顏色的花，但是攜帶基因R的個(gè)體外顯率為75%（即雜合子中只有75%表現(xiàn)為開紅花）。現(xiàn)用一株該種植物自交，得F1中紅花∶白花為5∶3。下列說(shuō)法正確的是 （ ）

A.親本表現(xiàn)為開紅花

B.F1中紅花個(gè)體全是純合子

C.F1比例說(shuō)明該性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D.F1自由交配獲得的F2紅花和白花的比例也是5∶3

第Ⅱ卷（非選擇題 共54分）

二、非選擇題（共54分，29～32題為必考題，37、38題為選考題）

29.（10分）牛胰核糖核酸酶由一條多肽鏈構(gòu)成，其中有8個(gè)巰基（-SH）形成4個(gè)二硫鍵（-S-S-）,這4個(gè)二硫鍵理論上有105種組合方式。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：二硫鍵斷裂后酶分子會(huì)變性；二硫鍵重新形成后酶分子會(huì)復(fù)性，其內(nèi)部二硫鍵的組合方式與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)的酶分子一致，且兩者X射線衍射花樣相同。以上實(shí)驗(yàn)證實(shí)該酶分子在復(fù)性過(guò)程中，不僅能自發(fā)地重新折疊，并且只選擇了其所有二硫鍵可能組合方式中的一種。

（1）在蛋白質(zhì)分子中，氨基酸序列以及二硫鍵的組合方式叫作蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)，肽鏈在空間中的盤曲折疊叫作高級(jí)結(jié)構(gòu)。X射線衍射技術(shù)可用來(lái)研究蛋白質(zhì)的____（填“一級(jí)”或“高級(jí)”）結(jié)構(gòu)。實(shí)驗(yàn)表明，蛋白質(zhì)一級(jí)結(jié)構(gòu)與高級(jí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系是______________________________________________________。

（2）科學(xué)家為探究多條肽鏈所構(gòu)成的蛋白質(zhì)內(nèi)二硫鍵的組合是否如此，用胰島素（示意如圖）做實(shí)驗(yàn)：先將連接A鏈、B鏈的二硫鍵斷開，再重新合上，發(fā)現(xiàn)新組裝成的胰島素分子具有與天然胰島素相同的生物活性。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是______________________________________________________________________________。

（3）人工合成胰島素的方案是先分別合成A鏈與B鏈，再將兩條鏈合上。將兩條鏈合上之前，先要檢測(cè)人工合成的A鏈與B鏈與天然胰島素的肽鏈?zhǔn)欠褚粯?，?qǐng)寫出檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)方案______________________________________________________________________________（說(shuō)明主要思路即可）。

30.（10分）如圖甲是某高等植物的葉綠體示意圖，其中①～④分別代表葉綠體中的結(jié)構(gòu)，圖乙是在圖甲的④結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的相關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中與植物光合作用有關(guān)的色素分布于結(jié)構(gòu)______(填數(shù)字)中，與光合作用有關(guān)的酶分布于__________(填結(jié)構(gòu)名稱)中，推測(cè)結(jié)構(gòu)①的顏色為_______________。

（2）若在其他條件不變，光照條件由白光變成同等強(qiáng)度的紅光，發(fā)生變化的瞬時(shí)C3消耗速率會(huì)_______________(填“加快”或“減慢”)，原因是____________________________________________。

（3）對(duì)農(nóng)作物進(jìn)行中耕松土，從有利于光合作用的角度分析，有哪些原因：____________________________（至少兩條）。

31.（9分）很多傳染性疾病的大規(guī)模暴發(fā)，給人類帶來(lái)挑戰(zhàn)的同時(shí)也促使科研人員不斷研制針對(duì)這些病原體的疫苗或抗體，但艾滋病仍是難以攻克的難題之一，請(qǐng)利用你所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）“紅絲帶”是對(duì)HIV和艾滋病認(rèn)識(shí)的國(guó)際符號(hào)。艾滋病簡(jiǎn)稱AIDS，全稱_______________，其病原體是_______________，簡(jiǎn)稱HIV；人類免疫系統(tǒng)能夠成功地抵御大多數(shù)病菌，卻不能抵御HIV，請(qǐng)闡明原因：______________________________________________。

（2）下列哪些行為不傳染艾滋病________________（填編號(hào)），這些行為不會(huì)傳染艾滋病的原因是______________________________________。

①與艾滋病患者擁抱

②靜脈吸毒者共用一個(gè)針管

③與艾滋病病人共同進(jìn)餐

④與艾滋病病人共用剃須刀

⑤觸摸艾滋病患者摸過(guò)的門把手

⑥與艾滋病患者共用沖水馬桶

⑦輸入含有HIV的血液

⑧與艾滋病患者共用文身、文眉器械

⑨在運(yùn)動(dòng)中撞到艾滋病患者

（3）請(qǐng)分析目前可生產(chǎn)疫苗來(lái)預(yù)防“天花病毒”所引起的疾病，卻不能生產(chǎn)HIV相關(guān)疫苗的原因是________________________________________________________。

32.（10分）（1）1933年，摩爾根因在果蠅遺傳研究方面的杰出貢獻(xiàn)獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)列舉果蠅適合作為遺傳與發(fā)育研究的模式生物的原因___________________________（兩條即可）。

（2）1946年，摩爾根的學(xué)生謬?yán)找驅(qū)壔蛲蛔兊难芯揩@得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。果蠅紅眼與白眼，剛毛與截毛分別為一對(duì)相對(duì)性狀?，F(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅(XRBYb)，與一只雌果蠅測(cè)交，子代中出現(xiàn)了一只罕見(jiàn)的紅眼截毛雌果蠅(不考慮新的基因突變產(chǎn)生)，原因是_____________(填“雌”或“雄”)果蠅減數(shù)分裂時(shí)初級(jí)性母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂期，兩條性染色體之間發(fā)生了交換，產(chǎn)生了基因型為_______________的配子。

（3）1995年，Lewis等人因?qū)塇ox基因家族的研究獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。Hox基因是一個(gè)古老的調(diào)控基因（不編碼結(jié)構(gòu)蛋白或酶，而對(duì)其他基因的表達(dá)起調(diào)控作用）家族，在進(jìn)化上高度保守，Hox基因突變體在本該長(zhǎng)出一對(duì)觸角的部位長(zhǎng)出了兩條腿。Hox基因本身不編碼結(jié)構(gòu)蛋白或酶，其發(fā)生突變?nèi)詴?huì)使生物性狀發(fā)生改變，可能的原因是___________________________________________________________________________。這一事實(shí)說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是________________________________________。

（4）2017年，諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)再一次授予三位研究果蠅的生物學(xué)家，以表彰他們對(duì)生物鐘的分子機(jī)制研究做出的杰出貢獻(xiàn)。研究表明，一種被稱為per的基因在果蠅體內(nèi)調(diào)控其晝夜節(jié)律行為，在人體中則發(fā)現(xiàn)了一種名為clock的基因可以調(diào)控人睡眠與覺(jué)醒周期，兩者高度同源（堿基序列非常相似）。請(qǐng)解釋果蠅與人類調(diào)控生物鐘的基因高度同源的可能原因是___________________________________（列舉一個(gè)即可）。

37.［生物技術(shù)實(shí)踐］（15分）

“造酒缸缸好做醋，壇壇酸”，釀酒失敗，為什么會(huì)出現(xiàn)變酸的現(xiàn)象呢？法國(guó)科學(xué)家巴斯德也曾發(fā)現(xiàn)釀酒業(yè)出現(xiàn)葡萄酒變酸、變味的怪事，并對(duì)此進(jìn)行了根源探究。

（1）釀酒失敗出現(xiàn)變酸的現(xiàn)象，其根源是__________，在變酸的酒的表面觀察到的菌膜是___________菌在液面大量繁殖形成的。當(dāng)糖源、氧氣都充足時(shí)，該菌能將糖類分解成醋酸，但當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌可利用酒精做碳源，相關(guān)的反應(yīng)式為________________________________________________________________。

（2）家庭釀制葡萄酒常用帶蓋子的瓶子，如圖所示，在發(fā)酵過(guò)程中，每隔12小時(shí)左右擰松瓶蓋一次，目的是____________，然后將瓶蓋擰緊，目的是________________________。

（3）家庭釀制葡萄酒可用酸性重鉻酸鉀來(lái)檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生：先在試管中加入發(fā)酵液2 mL，再滴入3 mol/L的H2SO43滴，混勻后滴加飽和重鉻酸鉀溶液3滴，混勻，觀察顏色變化，如果出現(xiàn)___________顏色反應(yīng)，則證明有酒精產(chǎn)生，對(duì)照組應(yīng)設(shè)置______________________________________________________________。

38.［現(xiàn)代生物科技專題］（15分）

綠色熒光蛋白(GFP)是一種來(lái)自水母的蛋白質(zhì)，能在紫外光的激發(fā)下發(fā)出熒光。如圖為我國(guó)首例綠色熒光蛋白(GFP)轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中所示綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育屬于____________（填“有性”或“無(wú)性”）生殖。

（2）水母的基因在豬細(xì)胞中成功表達(dá)說(shuō)明___________________________________________。

（3）如果將切取的GFP基因與抑制豬抗原表達(dá)的基因一起構(gòu)建到載體上，GFP基因可以作為基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因，其作用是_________________________。獲得的轉(zhuǎn)基因克隆豬，可以解決的醫(yī)學(xué)難題是__________________________________________________。

（4）通過(guò)對(duì)GFP基因進(jìn)行改造，人們又得到了藍(lán)色熒光蛋白、黃色熒光蛋白等，這些蛋白質(zhì)的合成屬于__________工程的范疇。

（5）為了使轉(zhuǎn)基因克隆豬生長(zhǎng)更快，可以將外源_________基因?qū)朕D(zhuǎn)基因克隆豬體內(nèi)，但是這可能帶來(lái)_________（至少填1種）等轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問(wèn)題。

參考答案

1.【答案】B

2.【答案】A

【名師點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目加倍的真正原因，是低溫抑制了紡錘體的形成而導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞，素材來(lái)自課本上實(shí)驗(yàn)原理；卵細(xì)胞中無(wú)同源染色體，不會(huì)成對(duì)存在，該選項(xiàng)素材來(lái)自教材的課后習(xí)題。

3.【答案】C

4.【答案】B

【名師點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于能否從圖中獲取關(guān)鍵信息，能破壞胰島B細(xì)胞的只有Y2，Y1和Y3都沒(méi)有破壞胰島B細(xì)胞，但Y1作用于胰島B細(xì)胞表面的受體，使其對(duì)葡萄糖的敏感度降低，導(dǎo)致胰島素合成減少，所以③引起的糖尿病不是因?yàn)槿狈σ葝u素，只有①②過(guò)程引起的糖尿病是由于缺乏胰島素引起的，所以注射胰島素能緩解①②過(guò)程引起的糖尿病。

5.【答案】C

【命題意圖】本題的素材取自人教版高中課本必修3第116頁(yè)的拓展題，主要考查考生獲取信息的能力以及生態(tài)系統(tǒng)的組成，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及生物多樣性的價(jià)值等基礎(chǔ)知識(shí)。

6.【答案】D

【名師點(diǎn)睛】本題的易錯(cuò)點(diǎn)在于對(duì)基因自由組合定律的理解，談到“基因自由組合定律”一定涉及兩對(duì)及兩對(duì)以上的等位基因，基因自由組合定律描述的是非同源染色體上的非等位基因之間的規(guī)律。另外從題干中獲取關(guān)鍵信息很重要，“雜合子中只有75%表現(xiàn)為開紅花”說(shuō)明雜合子有3/4開紅花、1/4開白花，這是判斷B項(xiàng)、D項(xiàng)正誤的關(guān)鍵條件。

29.（10分，除標(biāo)注外每空2分）

（1）高級(jí) 蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)決定高級(jí)結(jié)構(gòu)（或蛋白質(zhì)高級(jí)結(jié)構(gòu)的信息蘊(yùn)含在一級(jí)結(jié)構(gòu)中,答案合理均可得分）

（2）肽鏈之間的二硫鍵也只選擇所有可能組合中的一種連接方式（答案合理均可得分）

（3）用人工合成的A鏈與天然胰島素的B鏈連接成半合成胰島素，以及人工合成的B鏈和天然胰島素的A鏈連接成的半合成胰島素（2分），分別對(duì)其測(cè)定生物學(xué)活性，并與全天然的胰島素進(jìn)行生物活性對(duì)比，即可檢測(cè)人工合成的A鏈和B鏈與天然胰島素的肽鏈?zhǔn)欠褚粯樱?分）（4分，合理答案均可）

【命題意圖】本題的背景知識(shí)取自生物化學(xué)史上著名的安芬森的牛胰核糖核酸酶變性與復(fù)性實(shí)驗(yàn)、鄒承魯?shù)囊葝u素拆合實(shí)驗(yàn)以及我國(guó)人工全合成結(jié)晶牛胰島素的實(shí)驗(yàn)方案。以科學(xué)史為依據(jù)，著重考查考生獲取信息的能力和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，同時(shí)也是對(duì)《考試大綱》中要求關(guān)注生命科學(xué)領(lǐng)域的突出成就的具體體現(xiàn)。

30.（10分，除標(biāo)注外每空2分）

（1）② 類囊體薄膜（基粒薄膜）上及葉綠體基質(zhì)（1分） 無(wú)色透明

（2）加快（1分） 葉綠體中的色素主要吸收利用紅光和藍(lán)紫光，對(duì)黃光綠光等吸收利用較少，所以把白光改為同等強(qiáng)度的紅光時(shí)，光反應(yīng)產(chǎn)生的［H］和ATP加快，使C3被還原的速率增大，而C3生成速率不變，所以瞬時(shí)C3消耗速率會(huì)加快（合理答案均可）

（3）第一，中耕松土有利于增加土壤透氣性，利于根細(xì)胞有氧呼吸，促進(jìn)根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素N、P等，N、P等礦質(zhì)元素是光合作用有關(guān)的［H］和ATP或酶的重要組成成分。第二，中耕松土有利于增加土壤透氣性，有利于土壤中需氧型微生物的繁殖和活動(dòng)，使作物周圍CO2濃度增加，提高光合作用速率。第三，中耕松土有利于增加土壤透氣性，土壤中需氧型微生物的繁殖可分解土壤中有機(jī)肥料為植物易吸收的無(wú)機(jī)物，N、P等礦質(zhì)元素是光合作用有關(guān)的［H］和ATP或酶的重要組成成分（至少答出2條，關(guān)鍵點(diǎn)要落到光合作用，合理即可得分）

31.（9分，除標(biāo)注外每空1分）

（1）獲得性免疫缺陷綜合征 人類免疫缺陷病毒

因?yàn)镠IV直接攻擊和殺死的是在免疫系統(tǒng)中起重要作用的T淋巴細(xì)胞，當(dāng)T淋巴細(xì)胞大量被殺死時(shí)，免疫系統(tǒng)幾乎處于癱瘓狀態(tài)，因而不能抵御HIV（3分，答案合理均可）

（2）①③⑤⑥⑨ 因?yàn)檫@些行為中都不接觸含有HIV的體液（血液、組織液、淋巴液），沒(méi)有使HIV進(jìn)入正常人的體液中（2分，答案合理均可）

（3）HIV屬于RNA病毒，高頻變異率使研制疫苗非常困難（答案合理均可）

【命題意圖】本題命題素材選自教材閱讀資料“科學(xué)技術(shù)與社會(huì)”，希望考生關(guān)注課本邊角知識(shí)，也關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，提高學(xué)科知識(shí)運(yùn)用能力。

32.（10分，除標(biāo)注外每空2分）

（1）易飼養(yǎng)、繁殖快，染色體數(shù)量相對(duì)較少，相對(duì)性狀易于區(qū)分（列舉任意兩條即可）

（2）雄（1分） XRb

（3）Hox基因通過(guò)控制其他編碼結(jié)構(gòu)蛋白或酶基因的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)對(duì)性狀的控制（1分） 基因和性狀之間不是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，基因與基因存在復(fù)雜的相互作用，共同控制生物性狀（答案合理均可）

（4）人與果蠅有共同的原始祖先（其他答案合理即可給分）

【命題意圖】果蠅是一種非常重要的模式生物，在遺傳、發(fā)育、神經(jīng)、行為等研究領(lǐng)域都有重要應(yīng)用。對(duì)果蠅的研究先后有4次獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，本題以獲諾貝爾獎(jiǎng)的研究領(lǐng)域?yàn)楸尘埃传@獎(jiǎng)時(shí)間先后順序命題，以基因突變、伴性遺傳、減數(shù)分裂、基因與性狀的關(guān)系以及進(jìn)化基礎(chǔ)知識(shí)為載體，考查了學(xué)生的思維能力和綜合應(yīng)用能力。其中第（4）問(wèn)，主要意在考查考生應(yīng)用生命的進(jìn)化觀分析思考問(wèn)題的能力，是新的課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的生物學(xué)科核心素養(yǎng)中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生建立“生命觀念”的具體體現(xiàn)。

37.（15分，除標(biāo)注外每空2分）

（2）放出瓶中二氧化碳?xì)怏w 創(chuàng)造無(wú)氧環(huán)境以便繼續(xù)酒精發(fā)酵

（3）灰綠色 用未發(fā)酵過(guò)的葡萄汁2 mL代替發(fā)酵液，其余操作步驟同實(shí)驗(yàn)組（3分）

38.（15分,除標(biāo)注外每空2分）

（1）無(wú)性

（2）所有生物共用同一套遺傳密碼（3分）

（3）鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因 醫(yī)學(xué)上供體器官不足和免疫排斥問(wèn)題

（4）蛋白質(zhì)

（5）生長(zhǎng)激素 食品安全、生物安全