楊曙光 豐俊青

摘 要：在歷代書家中，女性書家比較少見，我們知道的便是諸如衛(wèi)夫人、管道升等。目前針對(duì)女性書家的研究資料也不多，僅有零星寥寥的記載。本文即是針對(duì)現(xiàn)代女性代表書家周慧珺的研究，剖析周慧珺的書法藝術(shù)觀。

關(guān)鍵詞：周慧珺 ;李靜;教育;創(chuàng)新;觀念

弁言

上海是海派書法藝術(shù)的發(fā)祥地，上海書法曾號(hào)稱全國(guó)“半壁江山”。自民國(guó)初年以來，這里云集了來自江、浙、皖地區(qū)為數(shù)眾多的書法精英，曾出現(xiàn)了吳昌碩、沈尹默、白蕉、潘伯鷹、王遽常、謝稚柳等名震遐邇的書法大家。周慧珺跟隨沈尹默、翁闿運(yùn)等大師學(xué)習(xí)書法，于1962年上海的一次書法展覽嶄露頭角，由此開啟了她的書藝道路。目前針對(duì)她的藝術(shù)研究成果不是很多，但這并不影響人們對(duì)她的關(guān)注程度。我們知道，周慧珺先生腿腳不好，但她用頑強(qiáng)的意志力戰(zhàn)勝了先天不足，創(chuàng)作了一幅又一幅的精品，可想而知，其中的辛苦是常人難以體味的。本文即從學(xué)書歷程、教育觀念等方面來剖析周慧珺的書法教育觀，以此來談?wù)勛约旱囊恍┮娊狻?/p>

一

周慧珺（1939—），浙江鎮(zhèn)海人，曾任中國(guó)書法家協(xié)會(huì)副主席、上海書法家協(xié)會(huì)主席，現(xiàn)為中國(guó)書法家協(xié)會(huì)顧問，出版有《行書字帖—魯迅詩(shī)歌選》《周慧珺古代愛國(guó)詩(shī)詞行書字帖》《周慧珺行書杜甫詩(shī)選》《周慧珺楷書前后赤壁賦》《周慧珺行草千字文》《周慧珺教魏碑》等。

周慧珺出生于浙江鎮(zhèn)海的商人之家，家里收藏甚富。受家庭熏染，周慧珺自幼學(xué)習(xí)書法，起初受父親周志醒影響學(xué)習(xí)趙孟頫書法，但“趙書”中的清秀流美一路書風(fēng)并沒有激起她的興趣，反而無意間發(fā)現(xiàn)的米芾《蜀素帖》令其心生蕩漾，從此心摹手追。周慧珺本人在一次訪談中曾談及她對(duì)米字的喜愛：“米芾的書風(fēng)跌宕取勢(shì)，一瀉千里，有‘刷字美譽(yù)，我很喜愛。我覺得這還是和我的性格有關(guān)聯(lián)，我喜歡剛強(qiáng)的一路”。[1]自此，周慧珺遍臨米字，從米字中汲取養(yǎng)分。

其后，周慧珺又得沈尹默、翁闿運(yùn)、拱德鄰等幾位大師親授，在1962年的第一次上海書法展覽上以節(jié)臨米芾《蜀素帖》嶄露頭角，漸漸走上專業(yè)的書法藝術(shù)道路。隨著書藝上的漸入佳境，一場(chǎng)“噩夢(mèng)”悄然襲來。1966—1976年，周慧珺經(jīng)歷了最動(dòng)蕩的“文革”十年，其在《自序》中言：“文革中家庭遭受變故及自身受疾病折磨，這一時(shí)期的書風(fēng)追求雄強(qiáng)剛健，以表達(dá)自己逆境中不甘屈服的心志”。曹正文先生也記錄了這一時(shí)期周慧珺的創(chuàng)作情況，他說：“周慧珺原有一個(gè)幸福的家……但在十年動(dòng)亂時(shí)，災(zāi)難沒有放過這個(gè)家庭，房子被無故沒收了，一家三代六口被趕到這間被陽光遺忘的小屋里。除了床，還是床，吃飯桌子也被擠在走廊上。當(dāng)時(shí)周慧珺嗜書法如命。她白天在燈下鋪紙、磨墨、揮毫;到了吃飯的時(shí)候，她只能讓步，獨(dú)自靠在床頭，用手指臨空默寫古代名家的墨跡。晚飯以后，桌子總算歸她所用。家人都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，她卻神游于墨香的天地之中。十年寒窗陋室中，米元章的瀟灑，王羲之的奇?zhèn)?，黃庭堅(jiān)的清勁，趙孟頫的秀美，顏真卿的凝重，都一一聚集到她的筆下。更難能可貴的是，她在博采古今名家精華的基礎(chǔ)上，闖出新路，形成了自己風(fēng)流蘊(yùn)藉、挺拔俊美的藝術(shù)風(fēng)格?！盵2]現(xiàn)實(shí)環(huán)境的艱辛并未將這位不服輸?shù)呐畷掖虻?，相反，她一直在?zhí)著地前進(jìn)。

二

周慧珺少時(shí)生活在一個(gè)富裕的家庭，詩(shī)詞書畫收藏豐富。但她的一生并不順暢，坎坎坷坷。童年時(shí)期的周慧珺很快樂，走上書法這條道路應(yīng)是受父親周志醒的影響很大，她曾回憶：“父親對(duì)我的影響特別大。我一直記得他說過這樣一句話——‘做生意是骯臟的，搞書畫是清白的，因而從小就讓我們兄弟姐妹幾個(gè)練習(xí)寫字，甚至定下日課。”[3]可以說，父親周志醒算是周慧珺書法學(xué)習(xí)的啟蒙老師。

幼時(shí)的日課為周慧珺日后的書法學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，其書初學(xué)趙孟頫，后于米芾用功甚勤;青年時(shí)代得益于沈尹默、拱德鄰、翁闿運(yùn)等大家指導(dǎo)，書藝進(jìn)步神速，已能將米字的“八面出鋒”、欹斜跌宕、“刷字”書風(fēng)表現(xiàn)得淋漓盡致。在學(xué)米字基礎(chǔ)上，她又廣臨北魏碑版、漢簡(jiǎn)木牘，繼而上溯晉唐，下及明清，取法多樣。她的書法并沒有限于一家，而是一直都在學(xué)習(xí)多家，廣泛吸收，融為一體。在書法道路上，周慧珺一直都在努力鉆研，不斷嘗試新的領(lǐng)域。

如果給她的學(xué)書歷程做一分期，20世紀(jì)80年代以前，周慧珺應(yīng)是一位不折不扣的帖學(xué)派;80年代以后，受翁闿運(yùn)先生影響，其對(duì)金石碑版產(chǎn)生了極大的興趣，開始了對(duì)碑學(xué)的研究，應(yīng)是碑帖融合一派。縱觀周慧珺的書法，每一時(shí)期都有不同的面貌。她前期的書法盡顯米字的內(nèi)涵。及至后期，她以帖學(xué)為基礎(chǔ)而學(xué)習(xí)金石碑版，證明一直在探索、進(jìn)步、創(chuàng)新。

縱觀周慧珺的藝術(shù)生涯，其成名應(yīng)是在20世紀(jì)70年代末、80年代初。她第一次被大眾認(rèn)識(shí)應(yīng)是1962年舉辦的第一次上海書法展覽，被大眾熟知并轟動(dòng)書壇應(yīng)是《行書字帖—魯迅詩(shī)歌選》的發(fā)行，由此引發(fā)了“周慧珺熱”。其后，周慧珺便進(jìn)入上海書畫院成為專職書法家，在此期間，多次訪問日本，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。再后，周慧珺當(dāng)選上海市書法家協(xié)會(huì)主席，啟用沃興華、戴小京等人，開始了振興上海書壇、弘揚(yáng)書法藝術(shù)的工作?？梢哉f，在書法藝術(shù)上，求變是她一直都在追求的。在工作上，她一絲不茍，為中國(guó)書壇的發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三

周慧珺在沈尹默、翁闿運(yùn)的教育下受益頗多，后來，她又將老師的優(yōu)秀傳統(tǒng)和自己的藝術(shù)體驗(yàn)無私地傳遞給學(xué)生。李靜是周慧珺的得意門生，師生關(guān)系親密無間，雖為師生實(shí)際情同母女。她曾對(duì)李靜說：“這一生有了你，多了很多快樂?！倍鴮?duì)于李靜來說，能拜周慧珺為師則是她此生最大的幸運(yùn)，可以說是老師改變了她的整個(gè)人生。在周慧珺的學(xué)生中，李靜可謂較好地繼承了老師的衣缽。她書法初學(xué)褚遂良、顏真卿，后取法魏碑多種，行書主要學(xué)米芾，兼學(xué)黃、蘇、蔡等，稍后學(xué)張旭、懷素等草書，尤傾折于漢簡(jiǎn)帛書的古樸率意及明清書法的跌宕多姿。師生二人學(xué)書皆視野開闊，取法多樣，且李靜受周慧珺影響，亦于米字下足功夫，形成了甚為豐富的書法面貌。周慧珺成熟期的書法將早年作品中透出的鋒利有所收斂，增添了碑學(xué)的意味，將碑融于帖中，給人一種端雅、大方的感覺，又不失剛強(qiáng)的一面。而李靜的書法同樣是學(xué)米字，風(fēng)格和周慧珺很像;但及至后期，書風(fēng)為之一變，將汗簡(jiǎn)、日本假名書法融入自己的章法布局上，借鑒日本假名書法的排列分布，使結(jié)體、線條千變?nèi)f化，富有節(jié)奏感?？梢哉f，李靜在繼承老師的基礎(chǔ)上又獨(dú)辟蹊徑，形成了個(gè)性鮮明的書風(fēng)。

周慧珺曾說過：“深入傳統(tǒng)、開拓創(chuàng)新永遠(yuǎn)是藝術(shù)家的追求目標(biāo)?！盵4]可見，創(chuàng)新是周慧珺一直追求的。這一點(diǎn)，李靜深受影響，她在《對(duì)書法的思考》一文中說：“我決不詆毀流行書風(fēng)，相反從心里欽佩那些孜孜不倦地追求，雖天真不成熟卻勇于闖蕩創(chuàng)新的人?！边€說：“首先我對(duì)書法是很熱愛的，臨池三十余年，想得最多的還是書法，也時(shí)時(shí)想著創(chuàng)新，想走出自己的路?！崩铎o成功了。如果說，李靜的早期作品中，有老師周慧珺的影子，那么，在她近期的書法中，已經(jīng)充分展現(xiàn)了與眾不同的個(gè)性。我們看她的作品，盡管仍保持著早期的豪放灑脫，卻已是面貌一新。其間有汗簡(jiǎn)的剛勁簡(jiǎn)練，亦有日本現(xiàn)代書法的飄逸奇崛……

由此，我們看到了家庭里的周慧珺，作為學(xué)生的周慧珺，工作中的周慧珺以及作為老師的周慧珺，無不用實(shí)際行動(dòng)影響著周邊人。作為學(xué)生的李靜，如今擔(dān)任了周慧珺書法藝術(shù)研究館的館長(zhǎng)，正熱情地組織各種展覽、培訓(xùn)師資，像老師一樣熱烈地致力于推廣中國(guó)書法藝術(shù)。

結(jié)語

周慧珺是現(xiàn)當(dāng)代著名的女書家。她把其藝術(shù)歷程稱為“書道苦旅”，其中的酸甜苦辣，常人真難以體會(huì)。我們研究周慧珺，應(yīng)當(dāng)從整個(gè)時(shí)代背景、生平經(jīng)歷以及她的工作、教育等諸多層面考究，找到其共同點(diǎn)并聯(lián)系起來，這樣或許會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。

注釋：

[1][3]李靜、張亞圣：《周慧珺傳》，上海人民出版社2011年8月第1版，第51頁，219頁，95頁，25頁，62頁，78頁。

[2]曹正文：《喝午茶——米舒隨筆選》，復(fù)旦大學(xué)出版社1996年11月第1版，第272頁。

[4]周慧珺：《李靜的書法》，《書法報(bào)》2006年。

作者單位：川北幼兒師范高等?？茖W(xué)校（廣元）