陳振玲

摘 要：中國少年先鋒隊是建立社會主義和共產主義的后備隊伍，是共產主義事業(yè)的后繼者。它對少年兒童的健康成長起著重要作用。班主任要做好農村少先隊工作，協(xié)助學校教育，切實促進兒童全面發(fā)展。在此，根據(jù)一定的實踐經驗，本文將從三個方面討論“少先隊”的工作開展，即“切實豐富少先隊工作內容”“以培養(yǎng)學生積極的情感信念為目標”“充分利用本土資源開展具有特色的少先隊活動”。

關鍵詞：農村;少先隊;活動;情感

學校教育離不開少先隊的輔助，少先隊對于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才以及推進養(yǎng)成教育的發(fā)展具有十分重要的意義。班主任作為班級少先隊的引路人，要充分地認識到目前農村少先隊工作中存在的問題，有針對性地做好關于少先隊的工作，讓農村少先隊在新時期中能夠充分地發(fā)揮出自身的價值。在此，本文也從班主任的角度出發(fā)，對農村少先隊工作提出了一些看法。

一 切實豐富少先隊工作內容

豐富少先隊工作的內容，有利于促進學生的全面發(fā)展。目前，農村大多數(shù)學校的少先隊開展中出現(xiàn)一個不容忽視的問題，那就是活動形式和內容都很單一。可以看出，大多數(shù)學校少先隊活動的開展主要是為了應付所謂的領導檢查，沒有考慮到學生的發(fā)展，形式和內容過于單調和敷衍，導致小學生的參與意識很弱，只是活動的觀看者。同時，被展示出來的活動圖片和文字記錄也都是毫無新意、千篇一律的。為此，只有真正豐富少先隊工作內容，使其落到實處，才能真正讓小學生參與其中。

例如，作為班主任，在農村少先隊的工作中，必須切實貫徹《少先隊工作職責》的要求，努力開展豐富多彩的少先隊活動，能夠從小學生的興趣和需要出發(fā)，堅持活動育人的原則。除了在活動中進行學生行為規(guī)范教育、安全教育、愛國教育等，還要擴大活動范圍，有效地結合農村學校的實際情況，開展各種課外活動，在活動中積極地指導學生。又如，班主任也可以通過拉動學生參與來豐富少先隊工作內容，即可以開設學校衛(wèi)生監(jiān)督員、校園器材監(jiān)督員、校園林木監(jiān)督員等相關稱號，讓學生之間相互幫助，相互監(jiān)督，相互成長，使其投入少先隊工作中，豐富他們的工作內容，同時讓其養(yǎng)成良好的行為習慣及增強基本的德育意識及安全意識。

二 以培養(yǎng)學生積極的情感信念為目標

少先隊工作的最終目標就是把學生鍛煉成為具有自我教育能力，具有更高水平的思想素養(yǎng)，和全面發(fā)展的人才。因此，在日常生活和學習中，班主任應注意對學生的情感價值觀和信念的教育，指導學生在關鍵的成長時期樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀和情感觀，讓學生通過參與少先隊感受到正能量。如此一來，不但能夠讓學生努力克服今后所遇到的困難，而且可以讓其更好地感染周圍的人。

例如，為了營造友愛、和諧、溫暖的學習成長環(huán)境，培養(yǎng)學生積極的情感信念，班主任可以在少先隊中開展“守護天使”的活動，活動持續(xù)一周。在活動期間，學生需要選擇幫助的對象，然后寫在紙條上交給班主任?；顒咏Y束后，班主任將公布“守護天使”名單，并鼓勵學生給出選擇的理由，加深學生之間的了解，使學生在幫助他人的過程中取得成就，同時被幫助的人也感受到同學之愛。又如，還可以在八一建軍節(jié)或者國慶節(jié)，要求少先隊組織一些愛國活動，培養(yǎng)學生的責任意識與愛國情感。同時，作為班主任，可以注重發(fā)揮班干部的帶頭作用，讓班干部影響和感染班上的每個學生，最后形成良好的班風、校風。這都可以幫助學生形成積極的情感信念。

三 充分利用本土資源開展具有特色的少先隊活動

“生活就是教育”，對于農村學校，有必要將當?shù)刈匀蝗宋馁Y源與少先隊工作充分結合起來。每個地區(qū)都有自己獨特的習俗和文化環(huán)境。在少先隊工作中，作為引路人的班主任應充分了解本地歷史、文化、習俗和習慣，之后應開展有針對性的少先隊活動。班主任應善于從農村地區(qū)豐富的生活和生產中努力為學生創(chuàng)造受教育的機會，將農村生活的實踐有機地納入少先隊的工作中。

例如，班主任可組織少先隊進行“發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)特色”的一系列活動，使他們可以在自己的生活中尋找特色食品，風景名勝區(qū)，特色文化習俗等。活動的開展使學生可以打開自己的思維和視野，探索周圍的小細節(jié)并仔細觀察生活。實際上這種活動是少先隊成員各個方面的鍛煉，可以使其對家鄉(xiāng)有更全面的了解，也可以提高學生們的家鄉(xiāng)自豪感。再如，學校和教師可以邀請當?shù)氐霓r業(yè)種植大戶、養(yǎng)殖大戶等，來指導學生更好地了解農業(yè)生產，培養(yǎng)學生對農村樸素的情感，從而引導學生樹立起建設家鄉(xiāng)的志愿。

總而言之，農村少先隊的工作在教育學生方面起著非常重要的作用。班主任作為學生的引路人要增加對少先隊的重視，為學生提供一個合理有效的平臺，采取一系列措施，以提高農村少先隊的影響力，正確地引導農村學生的成長。以上就是本文關于如何做好農村少先隊工作的幾點思考，希望可以對廣大讀者有所幫助。

參考文獻

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