段學文

習近平總書記在全國教育大會上的講話振奮人心，高屋建瓴，他的宏偉論述史無前例，是我國教育事業(yè)發(fā)展史上的里程碑。黨的十九大后，我們踏上了教育現(xiàn)代化的新征程，要以弄潮兒向濤頭立的氣魄，寫好教育奮進之筆。教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發(fā)展的重要途徑，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的基礎工程。興我泱泱中華，從強師開始，走奮進之路。

教育是社會進步的先導工程，是眾望所歸的民心工程，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業(yè)。我們傳承文明和知識、創(chuàng)造美好生活都離不開教育。走進新時代，我們的教育是最有溫度的公共產(chǎn)品，關聯(lián)千家萬戶。只有堅定不移走“強師”之路，才能全力寫好奮進之筆。正所謂“心心在一藝，其藝必工；心心在一職，其職必舉”。作為基層的教育工作者要將有情懷的教育作為畢生的事業(yè)來干。為此，沅江市教育系統(tǒng)將努力學習全國教育大會精神，將全力寫好教育奮進的沅江之筆。

教育興關鍵在教師。人才是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的戰(zhàn)略性資源，教師是推動教育發(fā)展的核心動力。寫好教育的奮進之筆關鍵在強師。就沅江而言，一要以師德師風為靈魂，強化政治教育。將黨的教育方針、育人理念與師德師風建設有機融合，與時俱進，讓每一個教師都能成為不同孩子的心靈建筑師。二要以教研教改為抓手，強化師資培訓。通過教師工作坊、名師工作室、校長工作坊帶動教師多維度、全方位“蓄能充電”，最終讓每一個孩子都能享有優(yōu)質教育。三要以關心關愛為底色，保障教師待遇。提高教師政治地位、社會地位、職業(yè)地位，推進教育人事制度改革，讓“能者上平者讓庸者下”成為建設建強教師隊伍的有效指揮棒。完善教育教學激勵機制，不斷優(yōu)化績效考核方案，讓每一個教師都能尊嚴地教，幸福地教。四要以談心談話為紐帶，勉勵教師“敬業(yè)修德”。將立德樹人扎根于每天的教育教學工作中。激勵教師帶著謙虛，守著堅韌，不斷錘煉自己教書育人的本領，讓每一個教師都能教有所悟，教有所獲。