張亦芹

不管是在閱讀或是在創(chuàng)作中，積累都扮演著非常重要的角色。那么，在閱讀中要怎么進(jìn)行積累呢？從文章的形成過程來看，一個(gè)作家在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)往往都是這樣的——當(dāng)一個(gè)靈感從腦海中閃過，作家作為生活的有心人會(huì)把它抓住，接著對(duì)這個(gè)靈感發(fā)揮想象、發(fā)散思維，構(gòu)思出文章框架，最后動(dòng)筆把完整的內(nèi)容呈現(xiàn)出來。

而作為一部作品的接受者——讀者，我們其實(shí)可以以一個(gè)逆向的角度來思維，用我們的“五官”沿著作者創(chuàng)作時(shí)的思路一步步追溯上去，走進(jìn)作品，品味語言，然后把它們收入自己的“辭?！?。

眼——閱讀一部作品，首先要靠我們的眼睛，通過“看”，對(duì)作品進(jìn)行初步的接觸，看作品講述的是什么故事，描繪了什么樣的畫面，傾訴了怎樣的感情。一個(gè)好故事、一片好風(fēng)景、一篇好文章，很多時(shí)候都是因?yàn)橛辛说谝谎鄣摹翱础辈盼宋覀兊哪抗?。這些人物會(huì)有什么樣的結(jié)局，這個(gè)結(jié)局是悲還是喜，這樣的結(jié)局里包含著什么樣的人生哲理，這些都需要“看”作品才能得知?！翱础笔情喿x的第一步，也是進(jìn)入作品的第一步。

口——“看”只是一個(gè)無聲的動(dòng)作，但閱讀其實(shí)還可以是一個(gè)有聲的過程。從默讀到朗讀到誦讀，讀的方式有很多種，無論用哪一種方式來讀，對(duì)我們的閱讀都是十分有益的?！白x”不但可以提高我們的專注度，更能讓我們從聲調(diào)的高低起伏中感受作品的情感變化。我們看到“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”時(shí)，可以知道畫面中有“落木”“長(zhǎng)江”這兩個(gè)意象；而當(dāng)我們讀出“無邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來”時(shí)，便可以從“蕭蕭”“滾滾”這兩個(gè)連詞的發(fā)音中感受到那種無盡的寂寥。

手——常言道：“好記性不如爛筆頭?！边@句話在我們做題時(shí)體現(xiàn)為“題海戰(zhàn)術(shù)”，而在閱讀時(shí)則體現(xiàn)為摘抄。當(dāng)我們看到好的句子和段落時(shí)，就像看到好看的人，會(huì)忍不住多看幾遍，甚至收藏他們的照片。對(duì)于好句好段，我們?nèi)粝雽⑵涫詹?，那便要把它們摘抄下來，寫在自己的本子上，日后想什么時(shí)候看就可以什么時(shí)候看，看得多了，用起來也就得心應(yīng)手了。

耳——在高科技應(yīng)用普及的今天，我們對(duì)作品的閱讀其實(shí)不只是可以依靠眼睛，尤其是對(duì)于大部分時(shí)間都留給了題海而每天課外閱讀量大幅度縮水的高中生而言。我們?nèi)绻茉诹阈堑臅r(shí)間里用“聽”的方式進(jìn)行閱讀，那么時(shí)間的利用率便可大大提升?！奥牎钡膬?nèi)容包括但不限于課本里的內(nèi)容，課堂內(nèi)外相結(jié)合才能最大限度地?cái)U(kuò)大自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

心——無論做什么事，都要用心?？吹降墓适?，聽到的句子，只有用心去感受，才能真正體會(huì)到其中的情感。從“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的凌云壯志，到“朱門酒肉臭，路有凍死骨”的傷心絕望，杜詩中思想感情的變化，需要我們用心去體會(huì)才能真正有所感悟。讀詩如此，讀文章亦然。看到、聽到的東西是外在的，進(jìn)入內(nèi)心的才是最終屬于自己的。