崔慶友

摘 要：文章概述校園足球發(fā)展“本土化”的概念，分析我國校園足球本土化建設(shè)的現(xiàn)狀，并重點(diǎn)探討本土化視角下我國校園足球的發(fā)展路徑。首先，要加強(qiáng)價(jià)值觀引導(dǎo)，明確校園足球的發(fā)展方向；其次，加大足球教育投入，提供良好的足球教育環(huán)境；再次，宣傳國家關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的政策，積極推進(jìn)政策執(zhí)行。

關(guān)鍵詞：本土化；校園足球；發(fā)展；路徑

中圖分類號(hào)：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）34-0029-01

足球是世界范圍內(nèi)最受歡迎、推廣度最高的運(yùn)動(dòng)，但中國的足球運(yùn)動(dòng)水平長期處于落后狀態(tài)。為實(shí)現(xiàn)中國足球人才培養(yǎng)及足球運(yùn)動(dòng)推廣的目標(biāo)，國家體育總局與教育部聯(lián)合啟動(dòng)了全國青少年校園足球活動(dòng)，諸多學(xué)校紛紛參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來，并設(shè)立了不同級(jí)別的聯(lián)賽。下面，主要對(duì)本土化視角下校園足球發(fā)展現(xiàn)狀及路徑進(jìn)行探討。

一、校園足球發(fā)展“本土化”的概念

本土化是指外來事物進(jìn)入當(dāng)?shù)丨h(huán)境以適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境為目標(biāo)而做出的改變，任何外來事物為了適應(yīng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境及需求都必須經(jīng)歷本土化過程。隨著足球逐漸走向世界的各個(gè)角落，足球經(jīng)歷了風(fēng)格上的變化，不同國家的足球特點(diǎn)與足球文化存在明顯的差異，這也是足球本土化過程中必然要經(jīng)歷的變化。受傳統(tǒng)教育文化、社會(huì)環(huán)境、足球基礎(chǔ)等方面的影響，我國校園足球建設(shè)同樣要經(jīng)歷本土化的過程。我國校園足球運(yùn)動(dòng)正處于發(fā)展起步階段，校園足球的工作目標(biāo)是建成符合人才成長規(guī)律的中國特色青少年校園足球發(fā)展體系。當(dāng)前，校園足球教育領(lǐng)域存在著一些問題。因此，學(xué)校既要清醒地面對(duì)校園足球現(xiàn)狀，又要努力發(fā)揮本土優(yōu)勢，尋找我國校園足球發(fā)展的合理路徑。

二、我國校園足球本土化建設(shè)的現(xiàn)狀

首先，足球改革意愿強(qiáng)烈，但部分教師對(duì)校園足球發(fā)展方向不太明確。中國足球近年來的發(fā)展有時(shí)不太順利，一方面足球成績不容樂觀，另一方面青少年足球人才隊(duì)伍培養(yǎng)、足球聯(lián)賽發(fā)展等方面存在明顯的不足。而隨著國家對(duì)足球運(yùn)動(dòng)重視程度的提高，足球領(lǐng)域的改革意愿非常強(qiáng)烈，中國足球也進(jìn)入快速發(fā)展階段。校園足球是中國足球的重要組成部分，但目前部分教師對(duì)校園足球發(fā)展方向不太明確，這對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)的順利開展產(chǎn)生了負(fù)面影響。其次，青少年學(xué)生參與興趣濃厚，但學(xué)校足球資源缺乏。中國職業(yè)足球的基礎(chǔ)和成績目前不太好，但是中國的足球球迷數(shù)量眾多，廣大青少年非常愿意參與到足球運(yùn)動(dòng)之中，這也使得校園足球的開展有了很好的基礎(chǔ)。但目前各個(gè)學(xué)校缺少足夠的足球資源，一方面缺少專業(yè)的足球教練，未能建立科學(xué)的足球教育體系，另一方面硬件設(shè)施不足，部分學(xué)校缺少專業(yè)的足球場地，這影響到校園足球運(yùn)動(dòng)的順利開展。再次，政策導(dǎo)向作用明顯，但執(zhí)行效果不容樂觀。為了有效推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，國家出臺(tái)了一系列政策，這些政策為校園足球運(yùn)動(dòng)健康發(fā)展起到了導(dǎo)向作用。但受到傳統(tǒng)教育理念的影響，很多學(xué)校和很多家長不是非常愿意學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)之中。很多家長認(rèn)為，學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)才是他們最應(yīng)該履行的義務(wù)，而足球等體育運(yùn)動(dòng)會(huì)影響學(xué)生對(duì)語文、英語、數(shù)理化等學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致校園足球活動(dòng)推廣的阻力較大。

三、本土化視角下校園足球的發(fā)展路徑

首先，加強(qiáng)價(jià)值觀引導(dǎo)，明確校園足球發(fā)展方向。校園足球的開展不僅能夠提升中國足球教育水平，促進(jìn)中國足球走上良性發(fā)展軌道，更能夠提高參與學(xué)生的身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、磨煉學(xué)生的意志品質(zhì)。國家應(yīng)該積極加強(qiáng)價(jià)值觀引導(dǎo)，使得學(xué)校、家長、社會(huì)和學(xué)生都能夠清醒地認(rèn)識(shí)到校園足球教育的意義與作用。校園足球教育既能全面提升中國學(xué)生的足球水平，同時(shí)也能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀的足球人才，為中國足球事業(yè)輸送優(yōu)秀人才。其次，加大足球教育投入，提供良好的足球教育環(huán)境。國家在鼓勵(lì)開展校園足球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，要加大校園足球投入力度。一方面，要培養(yǎng)更多優(yōu)秀的足球教育人才，鼓勵(lì)他們到學(xué)校任教，為他們提供豐厚的待遇，使得他們能夠?qū)Ｗ⒂谛@足球教育活動(dòng)，另一方面，要加大物質(zhì)投入，創(chuàng)建良好的足球訓(xùn)練和比賽環(huán)境，使得學(xué)生能夠在良好的條件下學(xué)習(xí)、比賽。同時(shí)，要建立更加成熟的商業(yè)運(yùn)行模式，使得校園足球運(yùn)動(dòng)能夠?qū)崿F(xiàn)自我資金輸送，引進(jìn)贊助企業(yè)和廣告商資金等。再次，宣傳國家關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的政策，積極推進(jìn)政策執(zhí)行。政策是保證校園足球建設(shè)順利進(jìn)行的基礎(chǔ)，因此，學(xué)校要積極宣傳國家關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的政策，引導(dǎo)青少年學(xué)生參與到校園足球運(yùn)動(dòng)之中。要利用全社會(huì)的力量加大宣傳與教育力度，確保政策能夠有效地落在實(shí)處。要利用全部資源去推動(dòng)校園足球發(fā)展，確保更多的學(xué)生能夠接觸足球、學(xué)習(xí)足球、感受足球的魅力，并最終愛上足球。

總之，廣泛開展校園足球活動(dòng)，有利于普及足球知識(shí)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。當(dāng)前，校園足球本土化建設(shè)還存在一些問題。因此，要注重加強(qiáng)價(jià)值觀引導(dǎo)，明確校園足球發(fā)展方向，要加大足球教育投入，提供良好的足球教育環(huán)境，同時(shí)還要宣傳國家關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的政策，積極推進(jìn)政策執(zhí)行。

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