基層黨組織抓實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重要舉措。本文以一個入黨積極分子，站在對基層黨組織的認(rèn)知角度，在闡述做好基層黨組織“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育工作重要性基礎(chǔ)上，為如何落實“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”專題教育做了思考，提出對策，以供參考。

一、深刻領(lǐng)會常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”的重要意義

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是黨中央和習(xí)近平總書記作出的重大決策部署，是推動全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題，保持發(fā)展黨的先進性和純潔性的重要舉措。這次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育具有幾個明顯特點：

（一）推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展

近兩年，無論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴(yán)三實”專題教育，都是以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”為重點，而這次是面向廣大黨員，受教育的是“最大多數(shù)”。

（二）從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸

解決日常的黨內(nèi)政治生活中存在的思想問題，還需要綿綿用力、久久為功，在經(jīng)常性教育上下功夫?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，就是按照思想建黨與制度治黨相結(jié)合的要求，立足于抓常抓細(xì)抓長，著力于把思想政治建設(shè)融入日常的黨內(nèi)政治生活之中。

（三）提出了新時期合格黨員標(biāo)準(zhǔn)問題

此次學(xué)習(xí)教育提出了把講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻、有作為作為新形勢下合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)。我們每一名黨員都必須以“四講四有”標(biāo)準(zhǔn)自覺衡量自己、檢視自己，做好人，做好事，積極樹立共產(chǎn)黨員的先鋒形象。

二、開展“兩學(xué)一做”的基層實踐

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在把握“真學(xué)真信、常學(xué)常做、實學(xué)實用”的總體要求。其中，“學(xué)”是基礎(chǔ)、前提，“做”是關(guān)鍵、核心，“用”是歸宿、目的，三者相輔相成、缺一不可。雖然是非黨員，但作為綠化處公司負(fù)責(zé)人的我是一名入黨積極分子，也參與了單位“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，按照“兩學(xué)一做”的總體要求，根據(jù)各部門的特點，有區(qū)別、有側(cè)重點地安排部署“兩學(xué)一做”工作：除積極參加局黨委的全面學(xué)習(xí)，也根據(jù)公司的性質(zhì)，將企業(yè)經(jīng)濟建設(shè)與學(xué)習(xí)實踐結(jié)合起來，全面推動“兩學(xué)一做” 學(xué)習(xí)教育實踐深人開展，促使基層黨員干部群體進一步增強黨性意識，凝聚基層黨員群體的力量，推動公司經(jīng)營邁上新臺階。主要做法：

（一）提升思想高度，真學(xué)真信，著力解決“信念動搖”的問題

思想引領(lǐng)行為，思想高度決定行為高度?，F(xiàn)實生活中，一些黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，追根溯源是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失所致。綠化處黨支部通過組織廣大黨員重溫、熟讀、抄寫黨章黨規(guī)，讓黨員找回自己精神上、身份上的根和魂；扎實開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，從思想上解決黨員對黨以及黨的綱領(lǐng)、理論、主張等的信仰問題、認(rèn)同問題。

（二）強化行動力度，常學(xué)常做，著力解決“不像黨員”的問題

“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育針對黨員個體把目標(biāo)定位于做合格黨員，這是按照基本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范黨員言行的起碼要求。綠化處黨支部召開專門學(xué)習(xí)討論，要求黨員力戒對黨口是心非、口是“行”非，言談舉止不像黨員，忘記黨員身份、不履行黨員義務(wù)，存在不按規(guī)定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費，不完成黨組織分配的任務(wù)，不按黨的組織原則辦事等“脫黨”問題。

（三）拓寬實踐廣度，實學(xué)實用，著力解決“學(xué)用脫節(jié)”的問題

學(xué)習(xí)的目的全在于運用?！皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的直接目的是要廣大黨員加強黨性修養(yǎng)，按照黨性原則不斷進行自我教育、自我改造和自我完善。綠化處黨支部始終把落腳點放到黨員的具體崗位上和日常工作生活中，把完成任務(wù)的情況作為學(xué)習(xí)教育成效的主要檢驗標(biāo)準(zhǔn)，切實把黨建資源轉(zhuǎn)化為發(fā)展資源，把黨建效果轉(zhuǎn)化為發(fā)展成效。

三、常態(tài)化開展“兩學(xué)一做”的建議

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育涉及到每個黨員，必須加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，強化責(zé)任落實，確保學(xué)習(xí)教育取得實效。

（一）建立常態(tài)化的學(xué)習(xí)機制。一是強化組織推動

在融入經(jīng)常、融入日常上下功夫，督促廣大黨員聯(lián)系思想實際學(xué)、帶著問題思考學(xué)、立足工作崗位學(xué)、結(jié)合個人缺項學(xué)，讓黨員在學(xué)中提升，在干中磨礪，不斷改造主觀世界，增強黨性修養(yǎng)，補足“精神之鈣”和“謀事之需”，提高思想政治建設(shè)的科學(xué)性和有效性。二是強化理念驅(qū)動。重視黨員行為背后的愿望和動機，引導(dǎo)廣大黨員樹立重視學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，引導(dǎo)黨員根據(jù)自身實際和工作需要，制定學(xué)習(xí)計劃，牢牢把握中國特色社會主義、“五位一體”總體布局、“四個全面”戰(zhàn)略布局、“五大發(fā)展”理念。三是強化考核撬動。把思想政治學(xué)習(xí)作為判斷黨員干部的素質(zhì)和能力，判定干部業(yè)績的主要因素，將思想政治學(xué)習(xí)與單位評先、與干部業(yè)績考核掛鉤，營造鼓勵學(xué)習(xí)、鼓勵創(chuàng)新的用人導(dǎo)向，進一步激發(fā)廣大黨員的工作熱情和進取精神，形成推動工作的強大動力。

（二）建立常態(tài)化的推進機制

一是設(shè)計系統(tǒng)化的載體。找準(zhǔn)本單位在圍繞中心、服務(wù)大局中存在的問題，通過豐富多彩的活動載體、文化載體、管理載體和網(wǎng)絡(luò)載體，把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育內(nèi)容滲透其中，使黨員在積極參與中潛移默化地受到熏陶和感染，增強“兩學(xué)一做”的說服力、吸引力和感染力。二是設(shè)立具體化的目標(biāo)。把“兩學(xué)一做”與中心工作和崗位職責(zé)履行緊密結(jié)合，圍繞黨的中心工作，確定拆分細(xì)化、量化科學(xué)、覆蓋全面、環(huán)環(huán)緊扣的具體化的“兩學(xué)一做”目標(biāo)，使“兩學(xué)一做”更有針對性，更具操作性，把“兩學(xué)一做”滲透到各項業(yè)務(wù)發(fā)展中。三是開展經(jīng)常化的宣傳。選樹一批先進個人，打造一批黨建成果，及時、動態(tài)、全面、系列地報道宣傳推介，用身邊人身邊事教育人、引導(dǎo)人、鼓舞人，凸顯黨員的模范作用，彰顯黨員在發(fā)展中的核心、模范、標(biāo)桿、示范作用。

（三）建立常態(tài)化的責(zé)任機制

一是強化主體責(zé)任。將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨建工作責(zé)任制考評內(nèi)容，加大“兩學(xué)一做”在各類考核中的分值權(quán)重，督促基層將“兩學(xué)一做”與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同檢查。二是細(xì)化主體責(zé)任。建立基層黨組織主體責(zé)任時間表和路線圖，明確部門責(zé)任，確保責(zé)任主體任務(wù)明確、履責(zé)有依、問責(zé)有據(jù)。三是硬化主體責(zé)任。把責(zé)任傳導(dǎo)到班子成員，傳導(dǎo)到下級黨支部書記，一級帶一級、一級管一級，以上率下，層層傳導(dǎo)，級級落實，層層負(fù)責(zé)，各司其職，讓主體責(zé)任落地落實落細(xì)落小。

（四）建立常態(tài)化的考評機制

在考評方法上，要常設(shè)“兩學(xué)一做”考核評價領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，定期召開“兩學(xué)一做”點評會，深入了解學(xué)習(xí)教育開展情況和實際效果，及時總結(jié)推廣基層創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗，及時發(fā)現(xiàn)和糾正苗頭性傾向性問題。在考評指標(biāo)上，要結(jié)合工作實際，在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，將優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和先進基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化為定義明確的具體指標(biāo)，實行百分制考核，把“兩學(xué)一做”“軟任務(wù)”量化為“硬指標(biāo)”，讓基層行黨組織和全體黨員創(chuàng)有方向、爭有目標(biāo)。在結(jié)果運用上，要將考核結(jié)果作為評先評優(yōu)、培養(yǎng)教育、選拔任用的重要依據(jù)，使創(chuàng)先的黨員有奔頭、爭優(yōu)的干部有舞臺，將“兩學(xué)一做”內(nèi)化為每個黨員的自覺行為和價值取向。（作者單位為株洲市蘆淞區(qū)道路綠化管理處）