呂黃梅

【摘要】：誠信是對一個人思想道德品質的基本要求，尤其對當代高校的大學生而言，誠信的品質顯得更加重要，但當前我國高校學生教育管理中卻出現(xiàn)大量學生誠信缺失的現(xiàn)象。基于此，本文就高校學生教育管理中誠信缺失與對策進行探究，通過對高校學生誠信缺失主要表現(xiàn)的分析，提出一些切實有效的解決辦法，幫助高校提高誠信教育水平，促進高校學生健康發(fā)展。

【關鍵詞】：高校學生；教育管理；誠信缺失

引言：中華民族傳統(tǒng)美德之一就是誠信，誠信也是社會主義核心價值觀的重要內容，一個人如果沒有誠信的道德品質就無法在社會上立足。當代大學生是我國社會主義建設事業(yè)的接班人，因此對于當代高校大學生而言，誠信顯得尤為重要。就目前高校教育的現(xiàn)狀來看，高校學生存在著嚴重的誠信缺失問題，嚴重制約高校學生的健康發(fā)展，因此對高校學生教育管理中誠信缺失與對策的研究是很有必要的。

一、高校學生誠信缺失的主要表現(xiàn)

（一）高校學生學習中的誠信缺失

高校學生在學習中存在著嚴重的誠信缺失現(xiàn)象，主要表現(xiàn)在抄襲作業(yè)、論文造假和考試作弊等方面。大學對于學生的全面發(fā)展有重要的提升和促進作用，但是大多數(shù)高校學生對學習沒有一個端正的態(tài)度，在平常的學習中靠作業(yè)抄襲應付教師的檢查。由于平時沒有認真學習，在考試中便會抱有僥幸心理，采取作弊的形式蒙混過關，而且為了作弊成功設計出形式多樣的作弊方法。據(jù)調查來看，大部分高校的期末考試中都會因考試作弊處分學生，這些處分會記錄在學生的檔案中，影響學生未來的生活和職業(yè)生涯，有些學生甚至因為考試作弊遭到學校開除。在撰寫學術論文和畢業(yè)論文時，高校學生缺乏端正的學習態(tài)度和鉆研精神，往往采取抄襲的方式應付檢查，有些學生甚至花錢雇用社會寫手進行學術造假。

（二）高校學生經濟中的誠信缺失

高校學生在經濟中的誠信缺失主要表現(xiàn)為拖欠國家助學貸款、編造家庭情況騙取經濟補助等現(xiàn)象。從社會調查來看，高校學生國家助學貸款的應用和歸還存在嚴重的誠信缺失問題。由于助學貸款具有極大的優(yōu)惠，因此有些學生會編造家庭情況騙取助學貸款，在騙取貸款后將其用于其他消費渠道，在歸還時惡意拖欠，為社會的正常運營帶來極大的危害，嚴重影響到助學貸款的正常運行。另外，一些高校學生會偽造家庭困難的證明騙取經濟補助，使真正需要幫助的學生無法受惠。

（三）高校學生社會上的誠信缺失

高校學生在社會上的誠信缺失主要表現(xiàn)在求職中。一些學生在找工作時會偽造簡歷，將一些并不存在的獎勵和榮譽進行編造，對學校中受到的相關處分則會進行隱瞞，對社會企業(yè)篩選人才造成嚴重的障礙。另外，高校學生的合同意識淡薄，在于企業(yè)簽訂相關工作合同后，并不切實履行合同中規(guī)定的相關內容，而且缺乏責任意識，換工作的頻率相當頻繁。

（四）高校學生情感中的誠信缺失

高校學生情感中的誠信缺失主要表現(xiàn)在人際交往和戀愛中。一些高校學生在人際交往中缺乏誠信意識，對答應別人的事情轉頭就忘，而且時間意識也比較淡薄，對約定好的時間總是一拖再拖。另外，很多高校學生戀愛頻繁，戀愛關系混亂，對戀愛沒有正確的認識，只是當做生活娛樂的一種形式，造成情感誠信的嚴重缺失。

二、應對高校學生教育管理中誠信缺失現(xiàn)象的解決對策

（一）加強高校誠信教育的力度

應對高校學生誠信缺失的現(xiàn)狀，高校必須加強誠信教育的力度。誠信教育應該被作為高校教育管理的一項重要內容進行大力的優(yōu)化。目前大多數(shù)高校對誠信教育的重視度還不夠高，在教育管理中沒有將誠信教育作為教育和管理的重點，導致高校學生對誠信沒有深刻的認識。為加強誠信教育的力度，高?？梢詮囊韵聨追矫嬷诌M行。首先高校要將誠信教育涉及到高校教育工作的各個環(huán)節(jié)，將各種平臺進行有效的利用。例如誠信教育一般屬于思想政治教育課程中的教學內容，但在其他人文教育的內容中也可以將誠信教育進行融合。其次學?？梢岳闷渌缹φ\信教育進行大力的宣傳，例如學習網(wǎng)站、公眾微信號、校園報刊雜志等。以某高校為例，該校在學校網(wǎng)站上開設誠信教育專欄，對校園中一些有關誠信教育的正面事例進行報道和宣傳，而且鼓勵學生發(fā)現(xiàn)周邊生活中的誠信之美，并以稿件、攝影作品的方式進行征集。再次，學?？梢怨膭顚W生參加社會實踐活動，切實踐行誠信教育。

（二）建立健全的誠信考核制度

應對高校學生誠信缺失的現(xiàn)狀，高校必須建立健全的誠信考核制度。建立健全的誠信考核制度必須明確誠信考核的標準，讓學生對考核標準進行學習和了解，將誠信考核的結果作為學生期末考核的一部分，將誠信考核以學分的形式體現(xiàn)出來，從而提升學生的誠信意識[1]。以某高校為例，該校將誠信考核作為學校評獎評優(yōu)的重要內容，在評選獎學金、三好學生、優(yōu)秀干部和團先進分子等獎勵和榮譽稱號時，將誠信作為嚴格的參考標準，以量化的形式凸顯誠信考核的重要性和有效性，將學生的誠信行為進行直觀的體現(xiàn)，從而評選出有真正獲獎和榮譽資格的優(yōu)秀學生。

（三）營造誠信教育的校園氛圍

應對高校學生誠信缺失的現(xiàn)狀，高校必須營造誠信教育的校園氛圍。校園文化是高校在長期的發(fā)展中形成的一道獨特的人文風景，對學生價值取向、審美情趣和思維理念等方面具有重要的影響作用，因此必須加強誠信教育的校園文化建設，通過開展豐富多彩的校園文化，營造誠信的校園文化氛圍。例如學校可以加強對宣傳欄、校園網(wǎng)站和校園微信公眾號的利用，對誠信進行大力的宣傳。以某高校為例，該校在期末考試前的一個月前會開展誠信教育周活動，在誠信教育周中會開展大量有關誠信的活動，比如舉辦誠信主題的演講比賽、優(yōu)秀征文活動或書畫比賽等，而且會在校園中張貼有關誠信的標語，在學校中營造誠信的氛圍。另外，學校各學院還會開展考試誠信活動，對以往反面案例進行宣傳，對學生起到警示作用[2]。

（四）完善誠信檔案的相關建設

應對高校學生誠信缺失的現(xiàn)狀，高校必須完善誠信檔案的相關建設。誠信檔案能夠對學生大學期間的誠信情況進行集中全面的反映，對學生的誠信行為具有重要的督促和保障作用，因此高校必須加強建設完善的誠信檔案管理制度，有效記錄學生在校期間的一切誠信行為和失信行為。目前有些高校對于誠信檔案的管理不夠嚴格，導致誠信檔案沒有發(fā)揮其真正的作用，因此高校應該加強對誠信檔案管理工作的監(jiān)督，切實記錄學生行為，反映學生在校期間的真實情況。另外，高校還應該建立起學生誠信檔案的資源共享制度，將學生的誠信形象在社會上進行公開和展示，從而有效約束學生的行為，切實提高學生的誠信意識。

結論：綜上所述，針對高校學生教育管理中誠信缺失與對策的探究是非常必要的。本文針對高校學生誠信缺失主要表現(xiàn)的分析，提出一些切實有效的解決辦法。研究可得，加強高校誠信教育的力度、建立健全的誠信考核制度、營造誠信教育的校園文化、完善誠信檔案的相關建設能夠有效提升高校誠信教育的水平，改善高校學生誠信缺失的現(xiàn)狀。希望本文可以為研究高校學生教育管理中誠信缺失與對策的相關人員提供參考。

參考文獻：

[1]王堅.高校學生誠信缺失原因分析及教育改革的思考[J].湖北函授大學學報，2016，29（18）：22-23+36.

[2]程愛榮.在高校學生檔案管理工作中滲透誠信教育[J].生物技術世界，2016，（02）：232.