蔣濤

摘要：本文分析了國有企業(yè)在黨員教育培訓方面的現(xiàn)狀及問題，我們提出了推動國有企業(yè)黨員教育培訓工作效果提升的有效策略：一是推動教育培訓載體的創(chuàng)新，豐富教育培訓方式；二是推動教育培訓內容的豐富多樣化；三是推動教育培訓相關制度和規(guī)定健全和完善；四是推動教育培訓資源的整合，實現(xiàn)教育培訓陣地的充分利用。

關鍵詞：國有企業(yè)；黨員教育培訓；新思路

作為黨建的基層組成部分，國有企業(yè)的黨建工作是穩(wěn)固黨組織基礎建設的必要途徑。隨著經濟發(fā)展進入新常態(tài)，國有企業(yè)的發(fā)展也面臨著改革，同樣，國有企業(yè)黨建工作也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。為深入了解國有企業(yè)黨建工作實際，通過實地考察、問卷調查、召開座談會等方式，分別對近年來，本市的若干國有企業(yè)開展的關于黨員教育的培訓進行調研，并通過調研，對國有企業(yè)黨員培訓教育中存在問題進行分析和探討。最終，結合新常態(tài)下國有企業(yè)的發(fā)展，為國有企業(yè)的黨員教育培訓工作的完善和進步，提出意見和建議。

一、國有企業(yè)在黨員教育培訓方面的現(xiàn)狀及問題

作為企業(yè)，盈利是企業(yè)發(fā)展和追求的主要目標，而在按勞分配的勞動分配原則下，職工的工作能力越高，獲得的勞動報酬就越可觀，從這一觀點出發(fā)，黨員在接受教育培訓時，對政治學習的興趣明顯不高，反而不少黨員對專業(yè)技術學習抱著積極的態(tài)度，學習熱情較高，可對于政治理論學習意識淡薄。國有企業(yè)黨員教育培訓存在的問題主要表現(xiàn)為以下幾方面。

（一）教育培訓內容本身的針對性較差，繼而影響了教學內容的價值，導致學生在參與學習活動的時候，從理論到理論，而缺乏個性化，教學工作本身沒有具有特色，也就無法讓學習的人產生濃厚的興趣。當然，培訓內容本身是照本宣科，缺乏與學習者之間應有的交流互動，也就導致整個培訓活動顯得僵化，缺乏靈活性。

（二）企業(yè)未能做到對黨員培訓教育工作的重視。一些培訓工作者本身對黨員教育工作的認識存在誤區(qū)，片面地將教育工作當成任務來組織培訓活動，繼而導致整個培訓活動僅僅是對行政部門生產任務的配合，成為了創(chuàng)造經濟效益的補充，而黨員教育工作內在的價值被局限于形式培訓之中，顯得整個培訓工作是應付了事。

（三）教育培訓并未納入到評估考核機制中。黨組織在對學習者學習情況進行考核的時候，缺乏科學性，導致整個教育培訓工作如同一個計劃工作，而缺乏實際的培訓成效，整個培訓機制難以獲得完善的評估機制的保障。

二、推動國有企業(yè)黨員教育培訓工作效果提升的有效策略

（一）推動教育培訓載體的創(chuàng)新，豐富教育培訓方式。一方面，黨員教育培訓要做到與時俱進，要緊跟時代發(fā)展的步伐，實現(xiàn)現(xiàn)代化教育培訓。針對于黨員培訓工作的局限處來選擇合適的報刊、電視、新媒體來推動教育培訓工作的順利開展。另外，建立“網(wǎng)上黨?！?、“網(wǎng)絡課堂”，組織黨員上網(wǎng)學習、在線培訓。鼓勵黨員參與網(wǎng)上論壇、QQ群、微博、微信等互動交流，根據(jù)黨員的真實情況，在簡化培訓內容的同時，增強培訓工作的開展靈活性。另外，對現(xiàn)有的培訓方式進行改進，懂得對現(xiàn)有的培訓方法不斷完善，促使黨員培訓可以做到真正意義上地從實際出發(fā)。有針對性地采取集中教育、脫產培訓、流動課堂、網(wǎng)絡培訓、自主選學、個人自學等方式，運用專題輔導、現(xiàn)場參觀、交流研討、流動課堂等方法，深化分層分類教育，實行差異化培訓。

（二）豐富培訓內容，追求多樣化的培訓內容。思想理論教育需要結合中國特色社會主義來武裝黨員頭腦，鞏固黨員思想，提高黨員覺悟，圍繞中國夢來將社會主義核心價值觀融入到黨員思想教育工作的基礎之上。再者，將黨章學習作為黨員教育培訓的必修課，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求教育，加強黨的宗旨和群眾路線教育，加強黨的紀律和黨員廉潔自律教育，增強國企組織紀律性。再次，要加強形勢任務教育，針對黨員群眾普遍關心的熱點難點問題解疑釋惑、傳遞正能量，引導黨員立足崗位作貢獻。

（三）推動教育培訓相關制度和規(guī)定健全和完善。在對現(xiàn)有的制度內容進行制定與完善的時候，國有企業(yè)需要將黨章作為研究對象，以此來完備培訓制度。同時，也要對編制配套業(yè)務指導書進行完善，以此來為黨員教育培養(yǎng)工作提供相關依據(jù)，結合對黨員教育培訓考核評估機制來對培訓工作及時補充。再者，制度內容本身需要被更好地落實，嚴格黨內組織生活。切實把“三會一課”、黨員黨性定期分析、民主評議黨員、黨員輪訓等制度落到實處。完善述學、考學、評學制度，推行培訓考勤、學時登記，監(jiān)督黨員完成規(guī)定的培訓學時。

（四）推動教育培訓資源的融合。一是對黨內教育培訓陣地的利用。發(fā)揮出陣地在教育培訓工作中的價值，同時也要對外在培訓陣地進行尋找與運用，積極地向各級黨校、各類院校、培訓機構、愛國教育基地、警示教育基地、科技示范基地等尋求合作，繼而更好地開展黨員教育培訓。二是充分開發(fā)黨員教育培訓教材。

三、結束語

國有企業(yè)黨員的教育培訓工作，是一項系統(tǒng)的、復雜的教育培訓工程，不能一蹴而就，亦不能操之過急。要堅定的用中國特色社會主義理論武裝黨員的頭腦，要堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新教育培訓的載體，豐富教育培訓的內容和方式，提高黨員教育培訓的水平，為國有企業(yè)的發(fā)展打好人才建設的基礎。

參考文獻：

[1]雷朝剛.國有企業(yè)黨員教育培訓存在問題及對策[J].河北企業(yè)，2016，（7）：136-137.

[2]王勁松，葉茂，姚金橋等.國有企業(yè)黨員教育培訓存在的問題及對策思考[J].商業(yè)經濟，2009，（8）：96-98.

（作者單位：陜西延安石油天然氣有限公司）