黃宏海

摘 要 各級黨組織按照黨中央要求，在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育，并將學習教育作為一項政治任務融入到黨建日常工作中，基層黨組織如何通過“兩學一做”教育，更好的發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，更好服務礦山，更好服務于社會。

關鍵詞 “兩學一做” 黨支部建設 學做互進 知行合一

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

在“兩學一做”學習教育中，就是要讓紀律在黨員的心里烙印，讓規(guī)矩作為黨員言行的準繩，讓表率作用在日常工作中自然發(fā)揮。然而，在碎一黨支部每位黨員以“該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么”的原則，正確把握了共產黨員為人做事的基準和底線，廣大黨員干部職工積極投身于生產建設中，充分發(fā)揮學習能力、技術創(chuàng)新的正能量，針對工作中的急、難、險、重的問題，他們用智慧和敬業(yè)精神，學在根本上，做在細微處，做到知行合一，在職工群眾中樹立了好榜樣，用實際行動詮釋了先鋒模范作用。

1以黨支部建設為龍頭

在“兩學一做”學習教育中，不斷加強黨員自身建設，積極發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，做合格的共產黨員。

“兩學一做”基礎在學。通過支部“兩學一做”學習教育的開展，黨員積極對照先進標準，查找先鋒模范作用發(fā)揮有哪些不足、查找個人業(yè)績和奉獻精神需要如何改進，不斷在實踐中積極獻智慧、出實力、作表率，升華自身素質，進一步提高責任擔當意識。只有理論聯系實際，學用結合、學以致用，在生產、工作、學習中發(fā)揮先鋒模范作用，才能達到學習教育的效果，才能成為一名合格的黨員。

吳明亮2016年榮獲江銅集團公司、礦優(yōu)秀黨員。在平凡的工作崗位中用技術說話，一直是他堅持的原則。案例：今年夏天的一個晚班凌晨3點鐘，3#圓錐在運行中電流突然上升，圓錐響聲異常。存在問題：產品粒度難以控制，制約了正常生產。研究對策：立即停下圓錐，并對圓錐襯板、鎖緊壓力逐一仔細檢查后，結合平時操作的經驗進行處理，吳明亮在電腦數據里，找到相關內容后才有公正的裁定，原來是排礦口“置零”的問題。這時，老“搭檔”陳班長不贊同，卻認為是襯板間隙過大所致。相互爭論了一番后，老吳分析電腦里的曲線后，按照平常的操作動作標準，分別對圓錐清腔、減小排礦口，圓錐的穩(wěn)定得到了保障，雖然增加了1個多小時的工作量，但打這之后，老吳也成為一個技術上愛“琢磨”、理論上愛讀書的人。

從那時起，生產四個班組圓錐工理論、實踐學習交流的氛圍也活躍起來了。黨員吳明亮操作技術好，實踐經驗豐富了，組員也時常討教圓錐技術上的知識學習。多年來他自身的業(yè)務技能，扎實的功底讓他厚積薄發(fā)，他所操作的圓錐機臺已成了工段領導最放心的崗位。

職工有進步，黨員必須先帶頭，與職工并肩干，要讓榜樣的力量和身邊鮮活的例子說話，群眾感受到了，才能共同進步，否則都是空談。

學做互進、知行合一，使學習活動落到實處，學出了成效，做出了榜樣。更加使我們黨員自覺地尊崇黨章，更加主動地立足崗位“想干事、能干事、干成事”有了強烈的責任心。

2以隊伍建設為重點

在“兩學一做”學習教育中，要堅持以人為本，以育人為根本，在學習和傳遞黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)、提升業(yè)務技能，踐行黨章正能量。

“兩學一做”，“做”是關鍵。如何做合格黨員。如何做好以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行的合格黨員。怎樣堅持把個人理想信念時時處處體現為行動的力量上，用一名合格黨員的標準要求自己的一言一行一動，堅定自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，努力加強黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，踐行黨的宗旨，更好地服務礦山。

案例：圓錐高效除塵風機高速運轉產生負壓時，風葉出現軸向竄動。離心力使風葉發(fā)生徑向跳動。風機發(fā)生風葉異響，碰、蹭風罩，定位螺栓脫落等故障。存在問題：直接影響現場環(huán)境管理，職工的身心健康。針對主要原因，黨員高級技師、第十三屆全國技術能手稱號的繆國斌提出了研究對策。今年12月13日，檢修現場他與組員們正在有條不紊地對高效除塵風機軸承座進行拆卸。在他們的工作下，鍵、油封、墊圈等一個個零件被拆卸下來。拆卸軸承時，繆國斌采用氧焊切割對壞損軸承進行切割，取得了很好的效果。在整個裝配過程中，他耐心地對裝配尺寸進行反復地測量，以此來保證安裝后的質量。實踐證明采用一組多個調整環(huán)填充軸頭與壓蓋間的間隙。對解決風葉碰、蹭風罩，定位螺栓脫落等故障取得了突破性成效。

發(fā)現問題，分析問題，解決問題的過程中，黨員高級技師繆國斌不僅提高了設備維修的創(chuàng)新意識、也增強了成本意識，通過工作崗位中一帶一路活動，黨員職工的主動性、積極性也得到了更大的提高。

基層黨支部通過基礎在學，關鍵在做的“兩學一做”的學習教育的開展，黨員愛崗敬業(yè)的精神帶動了一大批職工群眾干好本職工作的好氛圍。支部的黨員在“兩學一做”教育中“做”出了黨員的樣子，在平凡的崗位中勤于思考、勤于鉆研，著力解決問題。在我們德銅踐行“兩學一做”學習教育中，唯有發(fā)揮好黨員在安全生產中的先鋒模范作用，才能夠引領職工群眾以滿腔熱情投入到生產工作中唱主角，挑重擔。唯有當好生產戰(zhàn)線的領頭羊，才能夠達到踐行“兩學一做”學習教育工作的真正目的。

參考文獻

[1] 習近平.總書記系列重要講話讀本[J].人民出版社，2016（4）.

[2] 周峰.如何將“兩學一做”融入基層黨員教育活動中[J].黨建研究，2016（06）.endprint