宋艷麗

“媽媽，我不想上鋼琴課，我們快回家吧?！迸R進教室門，禾禾還在央求。

“我都說過一百遍了，課必須上，沒有商量的余地！”我狠狠心，“嘭”地一下關上教室門，把兒子哀求的目光關在了門后。

教室里響起了不連貫的叮咚聲，我的思緒也跟著起伏不定。大部分孩子都在學鋼琴，為什么禾禾不能接受呢？我想做個負責任的家長，花錢花時間陪他學，他卻從稍有點興趣到不想來，到現(xiàn)在的如同上刑場，到底是哪里出了問題？

下課了，老師一臉無奈地出來，說：“孩子好像提不起興趣學啊?！蔽铱粗挥榈暮毯?，只能說：“嗯，可能最近太累了，要不先停幾節(jié)課，等狀態(tài)好了再上?！蔽业脑捯魟偮?，禾禾臉上就露出了笑容。這孩子，是真的不喜歡學琴啊。

回到家，打開門，一串串算不上優(yōu)美但還流利的音符傳到了耳邊，原來是老公在彈電子琴。他從來沒學過，出于喜歡買了琴和書自己琢磨著彈，居然也能彈出簡單的曲子了。以前禾禾要和他一起玩，我怕指法學壞了，一直不同意。這次他又提出要和爸爸一起彈，我默許了。反正他也不想學鋼琴，看來也沒這方面的愛好和天賦，想怎樣就怎樣吧。

我走進臥室休息，一會兒就聽見流利的《小星星》等曲子傳了過來，還有禾爸的鼓掌聲、贊美聲。禾禾似乎更來勁了，一鼓作氣把會彈的曲子都彈了出來，還表示要給爸爸當老師。

這以后，他們爺倆沒事時就彈著玩，電子琴成了他們的大玩具。因為沒束縛，孩子玩得很盡興。如果這樣，何不給他報個電子琴班？和禾禾一說，他馬上拒絕：“你又要我考級，又要一個曲子練10遍，我才不去！”

“我保證不會！是老師帶你們玩電子琴，就跟在家差不多。如果你不喜歡，以后我們就不去，行不行？”

“好吧?！彼麩o奈地答應了。

教課的吳老師帶領孩子們先體會電子琴的各種音色、節(jié)奏以及音樂訴說的情感，電子琴的魅力被最大限度地展示了出來，果然比自己在家玩有意思。下了第一節(jié)課，禾禾已經(jīng)盼望著上第二節(jié)課了。

沒有考級的逼迫，也沒有一板一眼的練習，不用一遍一遍地重復一個曲子，也不再有作業(yè)完不成的恐懼，禾禾喜歡上了彈琴。彈到歡樂的曲子搖頭晃腦，遇到憂傷的曲子就面目肅靜。小朋友來了，他就彈首《小星星》；大人來了，他就彈《歡樂頌》?？腿说恼坡暫唾澝雷屗d高采烈。練琴不再是苦差事，有時候老師規(guī)定練10遍，他卻提出要彈20遍，只為了聽聽不同節(jié)奏下的樂曲會有什么變化。

禾禾學琴的經(jīng)歷讓我明白：音樂是個寶盒，打開它，會有很多意想不到的驚喜，比如接觸音樂會提高孩子的自信、鑒賞力、注意力，但前提是，尊重孩子，讓他從音樂中得到快樂，而不是家長自己功利心的滿足。endprint