肖云飛

摘要：班主任工作是中職學(xué)校最重要的德育工作。本文結(jié)合自己多年班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，對如何有效做好中職班主任工作談?wù)勛约旱囊恍┯行ё龇?，并與諸位同仁探討。

關(guān)鍵詞：中職校；班主任；工作；探討

當(dāng)好班主任難，當(dāng)好中職班主任更難。一方面由于學(xué)生的身心迅速增長，正處于情感的過渡期，逆反心理較強(qiáng)。另一方面是因?yàn)橹新殞W(xué)校特殊的生源，學(xué)生入學(xué)分?jǐn)?shù)普遍偏低，組織紀(jì)律性較差。面對重重困難，班主任如何才能讓學(xué)生安心守紀(jì)、思想穩(wěn)定、積極向上的學(xué)習(xí)和生活呢？在幾年的班主任工作實(shí)踐中，我探索了一些方法和措施，取得了一定的成效。

一、 為人師表，以身作則，言傳身教

古人云：“其身正，不令則行；其身不正，雖令則不行?！笨梢娨胱龊冒嗉壒芾砉ぷ?，班主任必須以身作則，不斷提高自身的素質(zhì)和能力，樹立良好的形象。

1. 要求學(xué)生做到的，班主任自己首先必須做到：學(xué)校無論是對教師還是學(xué)生都有嚴(yán)格的規(guī)章制度，作為一名有責(zé)任心的班主任，必須全面執(zhí)行學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。有些班主任并不把一些小事、細(xì)節(jié)放在心上，覺得沒什么，無所謂，其實(shí)學(xué)生一直在背后看著你，評價(jià)你，議論你。學(xué)校要求不得穿奇裝異服，不得佩戴首飾，我就主動摘下了首飾；學(xué)校要求提前兩分鐘候課，我就早早來到教室；為了節(jié)省能源，我會隨手關(guān)掉電燈、水龍；為了保持教室的衛(wèi)生，我會順手揀起地上的紙屑。這些事情學(xué)生看在眼里，記在心上。漸漸地我發(fā)現(xiàn)學(xué)生能夠天天穿校服了，上課不再遲到了，教室也越來越干凈了。由此可見校規(guī)校紀(jì)并不需要我們班主任每天耳提面命地嘮叨，只要我們以身示范，就可以取得事半功倍的效果。

2.放下架子，主動參與學(xué)生的勞動：現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，很多學(xué)生從未動過掃帚、拖把。在打掃除中，我放下架子，親自示范，學(xué)生學(xué)得很快，打掃得也很干凈。

“榜樣的力量是無窮的?！彼鼤ぐl(fā)學(xué)生的行為，使其積極仿效教師行為，促使他們在耳濡目染中體會到榜樣的力量。對學(xué)生來說，這是無聲的教育，所以班主任要特別注意自己日常的言行舉止，它會直接熏陶、感染著學(xué)生。

二、 以愛感人，以情動人，與學(xué)生產(chǎn)生心靈共鳴

“感人心者，莫先乎情”，如果說情是心靈的鑰匙，那么愛則是教育的基礎(chǔ)，愛學(xué)生是教師的天職，也是教師可貴的職業(yè)感情，更是班主任重要的法寶。

1. 樹立對學(xué)生的信心：中職生普遍缺乏自信心，然而要激發(fā)學(xué)生的自信心，首先班主任要樹立對學(xué)生的信心。教師相信學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的積極因素，多表揚(yáng)多鼓勵(lì)，學(xué)生的自信心就會增強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性也隨之調(diào)動起來了。

2. 處處留心，做有心人：作為中職生的班主任不僅要眼到、嘴到，更重要的是心到。中職生大都在十六七歲，人生觀、價(jià)值觀尚未成熟，心理上容易波動，思想容易受到外界影響，既是青春勃發(fā)的花季，又是容易迷離的雨季。班主任要處處留心觀察學(xué)生心理變化，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動態(tài)，有針對性幫學(xué)生解決厭學(xué)、早戀等思想上的問題。

3.一視同仁，把每位學(xué)生都當(dāng)作自己的寶貝：班主任要把真情送給學(xué)生，要公平、公正、平等的對待班上每一位學(xué)生，把每一位學(xué)生都當(dāng)作自己的寶貝。學(xué)生生病，及時(shí)詢問病情；學(xué)生請假，及時(shí)與家長聯(lián)系；學(xué)生學(xué)習(xí)有困難，悉心指導(dǎo)；放學(xué)回家，囑咐學(xué)生注意安全；天氣變化，提醒學(xué)生增減衣物；學(xué)生取得成績，多加表揚(yáng)；學(xué)生有違紀(jì)，委婉提出，及時(shí)改正……這些雖是小事，但對融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感起著非常重要的作用。

三、細(xì)化管理，培養(yǎng)正確輿論和良好班風(fēng)

一個(gè)優(yōu)秀的班集體要靠正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。班主任要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

1. 培養(yǎng)一支班級骨干隊(duì)伍：要把班級建成一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體，必須有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的班級核心 一支團(tuán)結(jié)在班主任周圍的得力的班干部隊(duì)伍。在選班干部之前，我細(xì)心觀察每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)，確定出部分學(xué)習(xí)較好、守紀(jì)律、責(zé)任心強(qiáng)、熱心為他人服務(wù)的學(xué)生作為培養(yǎng)對象，使這些學(xué)生率先接受班級管理的要求，成為班班建設(shè)的積極分子和帶頭人。在實(shí)施過程中，我對他們中出現(xiàn)的好人好事從不錯(cuò)過，抓住機(jī)會進(jìn)行表揚(yáng)，樹立他們在同學(xué)中的威信，而這種威信又能督促他們更進(jìn)一步自覺自愿為同學(xué)服務(wù)，使這種行為由被動轉(zhuǎn)為主動。

2.制定一套學(xué)生認(rèn)可的班級管理制度：細(xì)化班級管理工作，是班主任做好班級管理工作的重要舉措。班主任首先要制定一套學(xué)生認(rèn)可的班級管理制度，按照班級管理制度對學(xué)生實(shí)行量化管理，獎(jiǎng)罰分明。班級管理工作中，針對每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。開學(xué)初我發(fā)現(xiàn)班里個(gè)別男生有抽煙現(xiàn)象，我沒有簡單的予以批評就完事，而是就此事讓同學(xué)們動手搜集抽煙有害健康的圖片、文章，把同學(xué)們收集到的東西分門別類，在班級的墻報(bào)上展出。吸煙的學(xué)生通過這次活動感受到了班主任的良苦用心，也學(xué)到了很多知識，受益匪淺，從這以后我就再也沒有發(fā)現(xiàn)有抽煙的學(xué)生。

四、以就業(yè)為導(dǎo)向，盡早培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德

大部分的中職生畢業(yè)以后就要面向就業(yè)，為了我們的學(xué)生不被社會、企業(yè)所淘汰，我們就必須從在校期間就培養(yǎng)他們的職業(yè)道德。

1. 要誠實(shí)守信：誠實(shí)守信這是做人的基本準(zhǔn)則。有些企業(yè)人事主管反映很多學(xué)生喜歡頻繁跳槽或不辭而別，嚴(yán)重影響了企業(yè)的正常生產(chǎn)。也有企業(yè)反映學(xué)生一拿到企業(yè)年終紅包后當(dāng)即辭工，企業(yè)相當(dāng)反感。所以學(xué)生在校期間，班主任要努力增強(qiáng)學(xué)生以德立身、誠實(shí)守信的意識，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和法制觀念，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)能講信用，答應(yīng)別人的事要盡力去做，教育學(xué)生從小事起，從現(xiàn)在做起，自律自愛，完善自我，做一個(gè)誠實(shí)守信的文明學(xué)生。

2.要培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的品格。有許多已經(jīng)參加工作的學(xué)生打電話給班主任反映“一天站八個(gè)小時(shí)”，“晚上還要加班”等等對于企業(yè)來說是正?，F(xiàn)象的問題。針對這一問題我有意識的從一開始就培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，使學(xué)生以后接受職業(yè)教育乃至就業(yè)有了一個(gè)良好的開端。在二年級學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的時(shí)候，我召開了名為《我準(zhǔn)備好了嗎？》的班會。這次班會中，學(xué)生們暢所欲言，體會深刻，從思想上作好了就業(yè)的準(zhǔn)備。

班主任工作既是一門藝術(shù)，又是一門深?yuàn)W的學(xué)問。我想，只有在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高和完善。

（作者單位：廣東省陽春市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 529600）endprint