朱季康

摘 要：建國前，蘇中根據(jù)地報刊對教育類新聞的報道主要含中國共產(chǎn)黨和人民政府有關(guān)教育的指導(dǎo)方針政策；根據(jù)地招生、學(xué)制、課程等教育業(yè)務(wù)內(nèi)容的報道；根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的報道；宣傳動員教育的報道等，這些教育類新聞的報道溝通了中國共產(chǎn)黨、人民政府與蘇中民眾的聯(lián)系，推動了蘇中地區(qū)教育事業(yè)的進(jìn)步與發(fā)展，做出了歷史性的貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：蘇中地區(qū)；根據(jù)地報刊；教育類新聞報道；文化支持；歷史貢獻(xiàn)

中圖分類號：G219.29 文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A 文章編號：2095-7394（2017）01-0052-07

在抗戰(zhàn)及解放戰(zhàn)爭時期，教育事業(yè)的存在與發(fā)展雖然被戰(zhàn)爭所牽制，但依舊是人類社會發(fā)展的一個重要方面。蘇中根據(jù)地報刊堅持中國共產(chǎn)黨的教育方針，及時刊登中國共產(chǎn)黨和人民政府的教育政策，積極營造重視教育的輿論氛圍，努力宣傳蘇中地區(qū)的進(jìn)步教育新聞，一些報刊還辟有專門的“教育通訊”欄目，為蘇中根據(jù)地教育事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步起到了積極的推動作用。

一、黨和人民政府有關(guān)教育的指導(dǎo)方針政策

蘇中地區(qū)黨與政府十分重視教育工作，1941年11月22日出臺的《蘇中軍政黨委員會關(guān)于堅持蘇中長期斗爭的決定》就明確要求：“各級政府必須以最大注意來維持和發(fā)展根據(jù)地的教育?！盵1]356在根據(jù)地的政府機構(gòu)中設(shè)置有專門的教育機構(gòu)。如1945年蘇皖邊區(qū)政府甫一成立，就設(shè)立了教育廳，負(fù)責(zé)全區(qū)的教育工作。在抗戰(zhàn)及解放戰(zhàn)爭時期，蘇中地區(qū)黨和人民政府有關(guān)教育的指導(dǎo)方針與政策有所差異，但總體上是為普及新民主主義思想，培養(yǎng)新公民及各種專門人才，為蘇中地區(qū)經(jīng)濟社會建設(shè)服務(wù)。具體來說，包括堅持人民的民族立場，開展教育文化界的統(tǒng)一戰(zhàn)線；大力發(fā)展干部教育、成人教育與婦女兒童教育事業(yè)；對私塾及舊制中小學(xué)進(jìn)行改造，建設(shè)新的國民教育體系等方面。1943年12月21日，蘇中第二屆行政擴大會議召開，時為蘇中行政公署主任的管文蔚做報告，提出根據(jù)地文教工作的主要內(nèi)容：“文教部門應(yīng)該就現(xiàn)有機構(gòu)加以充實，建立文教系統(tǒng)，吸收一批優(yōu)秀的知識分子擔(dān)任文教工作。蘇中成立編審委員會，變身全部中小學(xué)教材，加強對中小學(xué)教育中的政治思想領(lǐng)導(dǎo)，訓(xùn)練中小學(xué)教師，清洗教育界中的特務(wù)分子，并肅清奴化頹化思想，整理歸并一部分中學(xué)，環(huán)境條件可能時，成立蘇中公學(xué)，以收容大批失學(xué)青年?！盵1]356蘇中根據(jù)地報刊也是依據(jù)這些教育方針而開展宣傳報道工作的。

黨和政府也有系列指導(dǎo)方針通過報刊及時傳達(dá)下來。如在教育工作的師資方面，1941年11月22日，在蘇中行政公署《蘇中軍政黨委員會關(guān)于堅持蘇中長期斗爭的決定》文件中，肯定了教師工作的價值與地位?！敖處熓情_展農(nóng)村統(tǒng)一戰(zhàn)線工作之主要環(huán)節(jié)，因此，如不積極推進(jìn)教育發(fā)展，就不可能鞏固根據(jù)地，堅持長期斗爭就變成了空談?！盵1]252在這個認(rèn)知下，蘇中地區(qū)教師工作有了長足的進(jìn)步。而對于教師的政治素養(yǎng)的甄別與訓(xùn)練也是被報刊所報道。1947年12月20日，《江海報》第2版發(fā)文《小學(xué)教師都要由貧雇農(nóng)審查》就反映了這方面的信息。再以《蘇中報》為例，該報對于蘇中行署的各類訓(xùn)令及教育會議決議都有及時的報道。1944年1月13日，該報刊登蘇中三分區(qū)中學(xué)教育會議決議，“以抗日民主立場整頓中等教育，以學(xué)用一致培養(yǎng)抗建人才為方針?！盵2]176-17711月3日，又登載蘇中行署有關(guān)訓(xùn)令：“蘇中行署訓(xùn)令各級政府，廣泛吸收與培養(yǎng)根據(jù)地內(nèi)外工農(nóng)商實業(yè)文化教育等各種專門人才和青年學(xué)生，以加強根據(jù)地各項建設(shè)，并為反攻勝利后建設(shè)新中國儲備人才?！盵2]1861945年2月18日，該報刊登蘇中行署通令，要求“各專署在寒假中動員1 500名初中以上或同等學(xué)歷的青年知識分子，派送蘇中公學(xué)、華中建設(shè)大學(xué)及各種訓(xùn)練班學(xué)習(xí)?！盵2]190這些報道對于擴大黨和人民政府教育政策的獲知度及影響力有很大的作用。蘇中根據(jù)地報刊對于區(qū)域內(nèi)教育團體的活動也有關(guān)注。1945年6月21日，《人民報》報道了寶應(yīng)縣成立蘇中教育會支會的消息。報道稱：成立會議有100多人參加，寶應(yīng)文教科夏科長和安宜師范學(xué)校校長馮立生先生“指出今后努力的方向是改造私塾，實施新教育。”[3]

蘇中地區(qū)中共報紙還隨時發(fā)表一些來自上層或主管領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)教育問題的指示。如《東南晨報》于1941年4月2日刊登了《陳毅劉少奇為廣泛深入地開展抗日民族教育給蘇中軍區(qū)黨政軍負(fù)責(zé)同志的信》，信中提到：“我們認(rèn)為目前要改進(jìn)我們地區(qū)的工作，提高人民抗日積極性是中心一環(huán)，一切都有待于人民抗日積極性的提高才好辦。但要提高人民抗日積極性，除開消極的糾正我們某些錯誤外就必須進(jìn)行廣大而深入的民族教育?！盵4]13-141943年12月15日，《江潮報》刊登了時為蘇中行署文教處長的劉季平視察蘇中三分區(qū)教育工作時對該報記者的談話。劉季平的教育業(yè)務(wù)水平曾被管文蔚高度評價：“文教處長劉季平同志是教育家，他在蘇中的教育工作上作出不小的貢獻(xiàn)?！盵1]521在該篇對記者談話中，劉季平對蘇中根據(jù)地文教工作方針作了系統(tǒng)的闡述，提出：“根據(jù)地的文教工作方針與我抗日民主根據(jù)地的斗爭與建設(shè)的總方針是分不開的?！盵5]198這些報道從更高的層次為教育工作的當(dāng)前熱點或難點問題指明了方向，具有即時性與實用性，對廣大蘇中地區(qū)教育工作者有強烈的指引作用。

上世紀(jì)40年代，蘇中根據(jù)地還廣泛開展了“三冬”運動，即以冬防、冬學(xué)、冬耕為主要內(nèi)容的群眾運動。1942年，蘇中區(qū)軍政黨委員會在如皋南坎召開第三次擴大委員會，對冬學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)提出明確的要求：“冬學(xué)，就是運用識字教學(xué)的形式，以提高群眾的文化組織和政治覺悟。要求以識字班、夜校為主要形式，以唱歌、演戲、讀報等俱樂部活動為輔助形式組織群眾冬學(xué)，進(jìn)行文化啟蒙和思想啟蒙，同時，開展干部學(xué)習(xí)和支部教育工作?！盵1]123-124要求政府機關(guān)與教抗會、農(nóng)抗會等組織共同發(fā)起冬學(xué)運動，造成全體民眾的學(xué)習(xí)熱潮。蘇中根據(jù)地報刊對冬學(xué)運動的報道十分踴躍。1945年12月17日《人民報》第2版刊登了《今冬群眾教育工作：并成立冬學(xué)宣教委員會》一文，對12月1日寶應(yīng)曹甸區(qū)署召開教育會議專門研討冬學(xué)群眾教育工作、6日該區(qū)成立冬學(xué)研討會等消息進(jìn)行了報道。從冬學(xué)師資培訓(xùn)、試點工作、組織宣傳工作等方面對該區(qū)組織冬學(xué)的活動進(jìn)行了全面介紹。從中，我們可以獲悉蘇中各縣組織了冬學(xué)研究會對教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，同時，冬學(xué)運動的開展并非一擁而上，而是以各個地區(qū)的試點工作為先導(dǎo)，逐漸展開等信息。該報同日還報道了《興化縣冬學(xué)研究會檢討》，對該縣冬訓(xùn)、冬學(xué)各自為政的情況作了檢討，“最主要的是雙方毫無聯(lián)系，如你要民兵練武，他要民兵上課，因此使工作上有了抵觸和損失”，提出“密切聯(lián)系起來”的工作思路。[6]這個經(jīng)驗經(jīng)過報刊報道，對于其他縣區(qū)也有借鑒意義。

二、招生、學(xué)制、課程等教育業(yè)務(wù)內(nèi)容的報道

蘇中地區(qū)文化發(fā)達(dá)，學(xué)校眾多，人民政府成立后，在蘇中地區(qū)除了改造舊有的私塾、中小學(xué)外，還先后創(chuàng)辦了抗日軍政干校、蘇中黨校、抗大九分校、蘇中公學(xué)、華中建大等一批學(xué)校。同時，根據(jù)形勢需要，不斷對區(qū)域內(nèi)各類學(xué)校的學(xué)制進(jìn)行調(diào)整，對課程進(jìn)行改革。蘇中根據(jù)地報刊在這些學(xué)校的招生宣傳、學(xué)制調(diào)整、課程改革的過程中，都及時跟進(jìn)報道。

新創(chuàng)辦的中共黨辦學(xué)校都選擇在黨辦報刊上發(fā)布招生廣告，將學(xué)校宗旨與招生標(biāo)準(zhǔn)予以公布，吸引讀者報名。1941年3月19日，《東南晨報》刊登《抗日軍政干部學(xué)校招生處通告》、《本區(qū)抗日軍學(xué)校成立校務(wù)委員會招收有志青年入學(xué)》等文。1945年春，蘇中第一區(qū)地委、專署根據(jù)中共中央、華中局的有關(guān)指示和1944年8月蘇中行政公署召開的教育會議精神，決定創(chuàng)辦建設(shè)公學(xué)，于1945年2月17日“在地委機關(guān)報《人民報》刊登了招生廣告，在高郵縣南、北甘垛進(jìn)行籌備，4月初遷至環(huán)境比較穩(wěn)定的寶應(yīng)縣鄭家渡正式開學(xué)，并改名為建設(shè)專門學(xué)校（簡稱建專）?！盵7]185次日，《蘇中報》登載了蘇中行署“通令各專署在寒假中動員1500名初中以上或同等學(xué)歷的青年知識分子，派送蘇中公學(xué)、華中建設(shè)大學(xué)及各種訓(xùn)練班學(xué)習(xí)”[2]190的消息。該年9月23日，《蘇中報》又為華中建設(shè)大學(xué)招生刊登消息：“為培養(yǎng)解放區(qū)各項建設(shè)人才，華中建設(shè)大學(xué)招收民政、民運、公安、財政、經(jīng)濟、文化、教育、新聞各系學(xué)員，11月1日開學(xué)。校長彭康、副校長張勁夫?！盵2]206再如《江海導(dǎo)報》1947年4月17日第1版《蘇中江海公學(xué)招生》、1947年6月27日第1版《蘇中軍區(qū)第九軍分區(qū)干部學(xué)校招生簡章》；《人民報》1949年6月20日第1版《蘇北財政干部學(xué)校揚州行政區(qū)招生處關(guān)于投考公告》等文。因為宣傳的影響力，非黨辦學(xué)校也在這些報刊發(fā)布招生信息，如《大眾報》1948年4月15日第2版發(fā)文《寶應(yīng)中學(xué)：招收第一期新生》等。

這些招生報道中有關(guān)于師資、報名資格、學(xué)費等信息。如1944年2月20日，《蘇中報》在第4版以《蘇中教育界新建設(shè)，蘇中公學(xué)即將開辦——粟裕管文蔚二同志任校長》為題，對該校的相關(guān)情況作了詳細(xì)推介。首先指出蘇中公學(xué)創(chuàng)辦的意義：“第一是為了培養(yǎng)抗戰(zhàn)建國專門人才；第二是為了創(chuàng)造教育經(jīng)驗，以為改造各地學(xué)校教育之參考；第三又是為了救濟失業(yè)失學(xué)青年，謀取青年出路……”[8]其次談該校師資，由新四軍一師師長、蘇中軍區(qū)司令員粟裕兼任校長，蘇中行政公署主任管文蔚兼任副校長、校委會書記，夏征農(nóng)任教育長。學(xué)生來源主要有三個方面：一是縣區(qū)選送的干部；二是社會青年；三是淪陷區(qū)輸送的進(jìn)步青年知識分子等。學(xué)費全免，并有津貼。這些招生宣傳為蘇中公學(xué)6月1日順利在寶應(yīng)縣金吾莊開學(xué)提供了條件。1947年4月17日，《江海導(dǎo)報》在第1版刊登蘇中江海公學(xué)招生信息。8月11日，《江海報》發(fā)文《蘇中江海公學(xué)招收三屆新生》，闡述了學(xué)校的辦學(xué)宗旨為：“救濟失學(xué)、失業(yè)青年，培養(yǎng)為解放區(qū)人民事業(yè)之各種專門人才?！睂W(xué)生報名資格為：“一、初中及初中以上程度或同等學(xué)歷之青年學(xué)生。二、青年塾師。三、在職之青年工作干部。四、失業(yè)、失學(xué)之青年店員、學(xué)徒。名額：六百名（男女兼收）?！闭惺辙k法：“一、由各校介紹報送或區(qū)級以上機關(guān)報送，介紹者得免試入學(xué)，可直接由交通站送本校。二、報送條件：1.年齡，在十六歲以上、二十五歲以下，體格健壯無疾病者。2.政治純潔。3.贊成本校之辦學(xué)宗旨者?！睂W(xué)費全免，并提供相應(yīng)待遇：“一、日用品、伙食、制服由校供給，并月給津貼費。二、碗筷、被子、襯衣自備。三、畢業(yè)后由校方按照各人之志愿，介紹工作?！盵4]294還有專門對全區(qū)招生工作的報道，如《江潮報》1945年2月4日第1版的文章《招生問題》就屬于此類。在學(xué)費方面，隨著蘇中地區(qū)的逐漸解放，最初的黨辦學(xué)校全免費加津貼模式也引起了爭論，有不少人提出需要合理收費。1949年9月13日《江海報》第1版的《合理解決學(xué)費問題》就對南通市大中學(xué)校校長、教導(dǎo)主任聯(lián)席會議上有關(guān)此問題的爭論進(jìn)行了報道。

在學(xué)制的調(diào)整方面，蘇中根據(jù)地報刊的報道緊跟黨和政府相關(guān)政策與決議動態(tài)。1944年，蘇中地區(qū)普通教育學(xué)制進(jìn)行調(diào)整，根據(jù)地報刊紛紛報道。1944年2月12日《蘇中報》接蘇中行署文教處通令：“為適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境，公私立小學(xué)一律改為春季始業(yè)，每學(xué)年改為三學(xué)期；取消舊制暑假，改為上忙假、下忙假?！盵2]178《蘇中報》1944年6月4日第2版《論普通教育中的學(xué)制與課程》、9月19日第4版《蘇中教育會議：議定新學(xué)制修正草案》、《新學(xué)制修正草案》、10月28日第1版《蘇中教育開始大轉(zhuǎn)變：各地準(zhǔn)備實行新學(xué)制》；《江潮報》1944年6月4日第3版《普通教育的學(xué)制和課程》、6月7日第2版《論普通教育的學(xué)制與課程》、11月11日《各地?zé)崃已芯啃聦W(xué)制》等文都是圍繞學(xué)制改革進(jìn)行的報道。次年元旦，《蘇中報》還對學(xué)制調(diào)整的整體情況作了介紹?！皷|臺、寶應(yīng)、泰縣、興化等地試行新學(xué)制，普遍開辦了第一期區(qū)學(xué)（高級民校），并試辦鄉(xiāng)學(xué)?！盵2]188除了普通教育的學(xué)制調(diào)整，蘇中根據(jù)地報刊也沒有遺漏報道新辦的黨辦學(xué)校的學(xué)制設(shè)置。1945年6月21日，《人民報》在第2版的《分區(qū)建專的學(xué)習(xí)生活》中，對該校的專業(yè)設(shè)置、學(xué)制等都有說明。在1947年8月11日《江海報》的《蘇中江海公學(xué)招收三屆新生》中，就明確學(xué)習(xí)時間為半年至一年。

黨和人民政府對于舊的普通教育教材進(jìn)行取締，設(shè)置新的課程計劃?！疤K中成立編審委員會，編審全部中小學(xué)教材?！盵1]356“用自編的宣傳抗日保家的教材取代抗戰(zhàn)前印發(fā)的舊課本?！盵1]108前述一些報紙如《蘇中報》《江潮報》等在談及學(xué)制調(diào)整時也對課程、教材有所涉及。亦有專論課程問題的，如《江海導(dǎo)報》1949年3月16日第1版就以《嚴(yán)格禁用反動課本！》表明了政府立場。《江潮報》1944年6月4日的《邊區(qū)中學(xué)課程》、1945年2月4日的《中學(xué)課程》等則是對常規(guī)的普通教育課程的介紹。對特殊的教育教材也有專門報道，1944年11月10日，《江潮報》的《冬學(xué)課程調(diào)查研究提綱》、1945年12月17日，《人民報》的《冬學(xué)教材：配合當(dāng)前各種工作用》等文就是對冬學(xué)運動的學(xué)習(xí)教材進(jìn)行的研究。還有關(guān)于黨辦學(xué)校的課程設(shè)計等方面的介紹?！短K中報》1944年2月20日第4版對蘇中公學(xué)所設(shè)置的軍事系、政治系、文化系三個學(xué)習(xí)專業(yè)進(jìn)行推介。其中軍事系主要培養(yǎng)軍事與軍隊政治工作人才，政治系主要培養(yǎng)縣區(qū)級政府工作人才，文化系主要培養(yǎng)文化教育與藝術(shù)人才。《江海報》1947年8月11日介紹了蘇中江海公學(xué)的課程設(shè)計與教材內(nèi)容：“（五）學(xué)習(xí)科目：本校分預(yù)科及政文、經(jīng)濟兩系。一、預(yù)科課程：1.政治概論，2.思想方法論。3.史地，4.文藝。二、預(yù)科畢業(yè)依各人志愿分系學(xué)習(xí)。1.政文系課程：政治、音樂、戲劇、群眾工作以及各種政策等。2.經(jīng)濟系課程：財經(jīng)概論、會計學(xué)、貨幣金融、貨管貿(mào)易等?！盵4]293-294這些內(nèi)容的報道使得有報名意向的讀者逐漸了解這些學(xué)校的情況，能夠根據(jù)自身的條件進(jìn)行合理的選擇。

三、根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的報道

蘇中根據(jù)地報刊教育類報道的主體是對區(qū)域內(nèi)教育事業(yè)的進(jìn)步發(fā)展。宏觀的報道可以為讀者提供一手的資料，從中感知蘇中根據(jù)地教育事業(yè)的蓬勃活力。1945年4月14日，《蘇中報》對蘇中三分區(qū)干部教育與群眾教育進(jìn)行了統(tǒng)計?！叭龑^(qū)各縣除紫石縣外，去冬普遍辦了一至兩期區(qū)學(xué)，培養(yǎng)了6千多名村級干部和群眾骨干。在各縣的冬學(xué)運動中，有13萬民兵和群眾受到教育?！盵2]1939月26日，該報又對新光復(fù)城鎮(zhèn)教育事業(yè)的恢復(fù)情況作了介紹?！疤K中新解放的城鎮(zhèn)教育事業(yè)迅速恢復(fù)重建。寶應(yīng)、興化、靖江等縣21所小學(xué)與4所中學(xué)，都在9月3日、4日全部開學(xué)。興化城內(nèi)外200個私塾也大部復(fù)課。泰興縣城新創(chuàng)辦了泰興第一中學(xué)。黃橋私立中學(xué)改為公私合辦，增設(shè)土木工程?？?。素負(fù)盛名的高郵界首鄉(xiāng)師，自頑韓棄守界首后停辦，現(xiàn)在積極計劃重建?！盵2]206同時，還對教師待遇問題進(jìn)行了關(guān)注，“各地政府十分關(guān)心教師生活。興化教師待遇已普遍提高一倍?！盵2]206-207以反襯蘇中城鎮(zhèn)教育事業(yè)的恢復(fù)力度。1949年，蘇中大部分地區(qū)得到解放，有關(guān)于教育事業(yè)發(fā)展的報道更加豐富。1949年3月18日、9月15日，《江海報》就分別報道了江蘇蘇中、蘇北地區(qū)解放后各種工農(nóng)成人教育與普通教育事業(yè)的發(fā)展情況，具體如下。

掘港職工夜校開學(xué)[9]

為了提高職工時事政治的文化水平，掘港鎮(zhèn)舉辦職工夜校，并附設(shè)青年班。校長由掘港鎮(zhèn)辦事處主任陳兆南同志兼任，韓忠（職工）和吳致和（青年）做副校長。暫定學(xué)習(xí)時間為三星期，每人繳學(xué)費一千元。三月三日已正式開學(xué)，當(dāng)晚報名的就有五十多人，到校職工青年提出要學(xué)習(xí)：毛主席的八項和平條件，弄清真和平與假和平。要求識字等學(xué)習(xí)內(nèi)容，大家的學(xué)習(xí)要求很迫切，情緒也很高。

江蘇北部教育工作年來獲得重大進(jìn)展[10]

（北平新華電臺廣播）上海十三號消息：江蘇北部的教育工作，由于貫徹了新民主主義的教育方針，一年來獲得了重大進(jìn)展。老解放區(qū)的學(xué)校，基本上克服了游擊作風(fēng)，加強了工作的計劃性和統(tǒng)一性。新解放區(qū)的學(xué)校，初步改革了課程，加強了新民主主義的政治教育。學(xué)校和學(xué)生的數(shù)量，也大大增加。拿現(xiàn)在和去年秋天比較，專科大學(xué)增加了兩所，學(xué)生增加了二千多人。中等學(xué)校從二十一所，增加到八十四所。學(xué)生從二千八百多人，增加到二萬六千五百多人。小學(xué)從七千九百九十所，增加到一萬二千七百六十八所，學(xué)生從二十七萬八千多人，增加到其實三萬七千一百多人。

這些報道都是通過相關(guān)數(shù)據(jù)來說明蘇中根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，給人以真實權(quán)威的閱讀感。再如《江海報》1949年9月13日第2版的“群眾教育動態(tài)”一欄介紹了南通大生一廠修理科、劉橋區(qū)高家橋初小、三余區(qū)東余鄉(xiāng)、紫瑯區(qū)三余小學(xué)等單位群眾教育運動開展的情況。這種報道所展示的是蘇中根據(jù)地教育事業(yè)發(fā)展的另一方面的進(jìn)步。

蘇中根據(jù)地報刊還報道了一些教育界的會議新聞，讓讀者對教育界的近況與熱點問題有所了解。1945年10月5日，《蘇中報》在第2版介紹了如皋中小學(xué)教師座談會的信息，對如皋中小學(xué)教師所關(guān)心的各種問題進(jìn)行了闡述。1949年9月10日，南通專署教育處召開大中學(xué)校長、教導(dǎo)主任聯(lián)席會議。三天后，《江海報》在第1版將這次會議的詳情全面展示給讀者。會議以課程教材、學(xué)科會議以及學(xué)費三個問題為討論重點。并決定組織一個專門會議，繼續(xù)深入討論相關(guān)問題。

1949年期間，黨和政府加強了根據(jù)地學(xué)校的政治建設(shè)，開始規(guī)范學(xué)生政治組織的建設(shè)。雖然1949年10月13日，全國性的少年兒童先鋒隊才成立，但在全國根據(jù)地中，各種少年兒童革命組織早在抗戰(zhàn)時期就已經(jīng)存在?！度嗣駡蟆?949年6月28日第1版、6月30日第1版刊登了《寶應(yīng)中學(xué)、安宜小學(xué)成立少年先鋒隊》《興化中學(xué)建團經(jīng)過與初步體驗》等文，為我們提供了寶貴的史料。1949年9月1日，《江海報》在第2版發(fā)文《南通市三、四、五月份學(xué)生工作是怎樣攪的？》系統(tǒng)談了南通學(xué)生工作的具體安排。文章首先談到新解放區(qū)的學(xué)生對于我黨和人民政府的態(tài)度：“由于長期受國民黨反動統(tǒng)治壓迫，加之‘三一八慘案血的教訓(xùn)，學(xué)生對國民黨反動派更為痛恨，同時因長期受解放區(qū)保衛(wèi)，以及受已投入革命陣營的同學(xué)的影響，一般青年學(xué)生在解放前對共產(chǎn)黨的政策與對青年的態(tài)度，大體上有些了解?！边@是進(jìn)行學(xué)生工作所面臨的積極基礎(chǔ)，但是這些青年學(xué)生也受到一些負(fù)面環(huán)境與情緒的影響?！扒嗄旯歉稍谶^去受客觀環(huán)境的限制，以及缺乏經(jīng)常的強烈的進(jìn)步政治教育，有存在脫離群眾的偏向?！币虼?，《江海報》建議：“首先集中骨干，進(jìn)行時事及政策的教育，使其提高認(rèn)識，從聯(lián)系實際推行檢查并號召深入群眾；一面又將先進(jìn)骨干有計劃的分派到各單位中去，組織與加強各單位的聯(lián)誼會組織，很好為同學(xué)服務(wù)，謀取同學(xué)們的福利，爭取同學(xué)的信任與擁護?！盵11]在介紹了這三個月南通市學(xué)生工作的成績后，還對工作不足提出了幾點體驗意見，分別涉及發(fā)展積極分子的慎重、加強課內(nèi)學(xué)習(xí)為主的學(xué)生組織工作、加強學(xué)生骨干與群眾的聯(lián)系；滿足青年學(xué)生對于新知識的渴求等方面。此類報道不但是對黨與政府學(xué)生工作的總結(jié)與檢討，更是一種對學(xué)生工作干部的直接指導(dǎo)，具有很強的實踐價值。

對于外埠淪陷區(qū)、國統(tǒng)區(qū)的教育新聞，蘇中根據(jù)地報刊也有一定篇幅的報道?！短K中報》1944年10月22日第4版發(fā)文《大學(xué)校里險風(fēng)慘慘：無學(xué)術(shù)研究自由》，描述了淪陷區(qū)內(nèi)大學(xué)教師、學(xué)生的正常研究、學(xué)習(xí)秩序遭受限制、打擊的情況。《江海報》1948年4月18日第3版《要求全面公費，各地大學(xué)罷課》、4月22日第3版《學(xué)生投河，教授跳樓》等報道對國統(tǒng)區(qū)內(nèi)教育界反國民政府訴求的正義行動進(jìn)行了報道?？傮w來看，蘇中根據(jù)地報刊對于淪陷區(qū)、國統(tǒng)區(qū)的這些教育類報道的主要目的在于揭露日偽或國民黨政府對教育事業(yè)的摧殘，激發(fā)人們對民主、對正義的追求。

四、宣傳動員教育的報道

蘇中根據(jù)地報刊在宣傳與動員群眾接受教育方面不遺余力，為蘇中地區(qū)民眾文化程度的提升起到了積極地作用。

1943年12月2日，《蘇中報》在《發(fā)刊詞》中就明確提出：“黨報就是最好的教材。”[12]483旗幟鮮明的指出了蘇中根據(jù)地報刊不但本身就是教育的載體，也同時宣告著蘇中根據(jù)地報刊承擔(dān)著動員區(qū)域內(nèi)民眾接受教育的責(zé)任。至蘇中地區(qū)基本解放的1949年，蘇中根據(jù)地報刊更是對這一責(zé)任有清醒與全面的認(rèn)知。1949年5月1日，時在蘇中地區(qū)出版的《蘇北日報》發(fā)文《蘇北人民今后的任務(wù)》，是對今天區(qū)劃概念中的蘇中、蘇北地區(qū)人民的號召，其中有專門關(guān)于動員教育的專門部分，摘錄如下。

《蘇北日報》：社論（節(jié)錄）[13]30

蘇北文化教育在戰(zhàn)爭中遭受了敵偽反動派的摧殘，急待整理充實，全黨必須重視文化教育事業(yè)。在將來的和平建設(shè)中，除了經(jīng)濟建設(shè)之外，這是第一位的工作。沒有一定的科學(xué)、文化水平，經(jīng)濟建設(shè)是很困難的（當(dāng)然經(jīng)濟建設(shè)必然會提高科學(xué)文化水平）。今天廣大的人民，特別是工農(nóng)群眾，已經(jīng)從政治上以致于經(jīng)濟上翻身，但文化上還沒有徹底的翻身，應(yīng)該推廣識字運動，辦好學(xué)校教育和社會教育，并使兩者相結(jié)合，貫徹新民主主義的教育方針，團結(jié)改造知識分子為工農(nóng)兵服務(wù)，提倡生產(chǎn)教育，理論與實際聯(lián)系。在城市中首先著重職工教育，各級黨委應(yīng)開班工人干校，各機關(guān)部隊公營工廠都應(yīng)主辦職工輪訓(xùn)班，提高公認(rèn)的階級覺悟和文化、技術(shù)水平，培養(yǎng)大批工人干部，作為建設(shè)城市的骨干。由于形勢的發(fā)展，大批干部調(diào)往江南，并提拔了大批新干部，堅持蘇北工作。因此，必須特別注意干部教育，提高干部政治理論水平、文化水平，使能正確掌握政策。并加強支部教育，提高黨員質(zhì)量，發(fā)揮黨的領(lǐng)導(dǎo)作用，在鄉(xiāng)村中除對干部教育外，應(yīng)重視對青年農(nóng)民和婦女的教育。

在這篇社論中，比較完整系統(tǒng)的闡述了該時期我黨與人民政府的教育任務(wù)與重要意義。具體來看，其中一些觀點是在前幾年中已經(jīng)被應(yīng)用于實踐的成功的工作思路與方法，是對中華人民共和國成立前蘇中地區(qū)動員民眾接受教育運動的一個總結(jié)。而在發(fā)動群眾自覺接受教育、學(xué)習(xí)文化的過程中，蘇中根據(jù)地報刊也不斷刊登具體的動員性報道。1948年5月29日，《江海報》第3版刊文《動員辦學(xué)》，其實也是一篇激發(fā)廣大群眾學(xué)習(xí)熱情的文章?！督?dǎo)報》于1948年4月22日第3版、11月12日第2版刊文《翻身學(xué)文化》《民工團又是民工學(xué)校，民工掀起文化學(xué)習(xí)》都是此類報道。如《民工團又是民工學(xué)校，民工掀起文化學(xué)習(xí)》是專門針對支前民工進(jìn)行的學(xué)習(xí)動員，介紹了一些典型的事例?！疤┛h二中隊在短短的三個月中，學(xué)到不少的字和歌曲，劉為吉同志沒有念過書，現(xiàn)在墻報稿子已經(jīng)寫得蠻好?！盵14]

除了動員學(xué)習(xí)外，蘇中根據(jù)地報刊還積極宣傳各種教學(xué)與學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果?！督眻蟆?944年12月17日、1945年1月7日的《冬學(xué)的幾種方法方式》《今年的冬學(xué)怎樣辦》是對冬學(xué)運動教學(xué)方法的具體介紹?！督蟆?948年6月8日第1版的《達(dá)會村民小從實際出發(fā)：創(chuàng)造出新的教學(xué)法》對如東城達(dá)會村民辦小學(xué)的自創(chuàng)教學(xué)法進(jìn)行了系統(tǒng)介紹，這種教學(xué)法通過“根據(jù)兒童文化水平分別編組”“訂出學(xué)習(xí)計劃開展互教互學(xué)”“結(jié)合反‘掃蕩分散堅持學(xué)習(xí)”“想出各種辦法解決學(xué)習(xí)困難”等方法，獲得了顯著成績。并評價這種教學(xué)法的主要特點是“從實際中出發(fā)，有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃的教學(xué)，群眾感到非常滿意?！盵15]《江海導(dǎo)報》1948年6月17日第2版《王野村小學(xué)教學(xué)與生產(chǎn)結(jié)合》對泰興王野村小學(xué)怎樣把兒童的學(xué)習(xí)與生產(chǎn)結(jié)合的嘗試作了介紹。在農(nóng)村兒童在夏收前有部分兒童因為農(nóng)活而不能到學(xué)校來學(xué)習(xí)的背景下，王野村小學(xué)采取了教師分工的形式，“一個在校內(nèi)上課，一個就到缺席的兒童住地區(qū)，按照自然村編組學(xué)下，（共編了五個組），各組均選了組長，在每天下午集中一次。”而在這種田間地頭的學(xué)習(xí)內(nèi)容也與課堂不同，是與生產(chǎn)實際緊密結(jié)合的?！敖痰膬?nèi)容都是豬草名、樹木名及用具名，各人挑的草也在集中的時候稱一下，這樣不但可以發(fā)揚生產(chǎn)競賽，而且也教兒童學(xué)習(xí)算術(shù)，十天中還來一次總結(jié)評功?！盵16]這種教學(xué)模式獲得了家長的贊同，也收到了很好的教育效果。此外，如《江海報》1947年12月14日第4版的《評教與評學(xué)》、1948年2月14日第2版的《讓群眾揀先生，苴豐全區(qū)教師停職》和《江海導(dǎo)報》1948年4月6日第3版的《學(xué)字的巧門兒》皆是其中的創(chuàng)新之作。對一些學(xué)習(xí)文化的積極者，也予以報道，作為榜樣。以《江海前線》為例，該刊在1949年8月18日第2版、1949年9月4日第1版、1949年9月7日第2版、1949年9月23日第2半分別刊登《一面行軍一面學(xué)習(xí)》《陳長江學(xué)習(xí)進(jìn)步快》《朱國安認(rèn)真學(xué)文化》《睜眼瞎子真苦，快用心學(xué)文化》等此類文章。在《一面行軍一面學(xué)習(xí)》中，某部特務(wù)營在赴東海行軍途中不忘學(xué)習(xí)文化，“沿途大家背誦著識字課本，到了目的地，把背包一放下，不顧疲勞的拿起書來就學(xué)習(xí)。”[17]同版還以“學(xué)習(xí)模范”為欄目名，表揚了賀里金、顧永森、沈興華等三名學(xué)習(xí)模范?！蛾愰L江學(xué)習(xí)進(jìn)步快》介紹了兩個月識字100多的陳長江同志?！吨靽舱J(rèn)真學(xué)文化》中介紹了朱國安同志從文盲到完全識得識字課本的轉(zhuǎn)變，“自己識得的還肯去教人，勸旁的同志學(xué)習(xí)。”[18]《睜眼瞎子真苦，快用心學(xué)文化》介紹了某部一團三營機炮連戰(zhàn)士劉必典同志努力學(xué)習(xí)并積極宣傳識字運動的事例?！安簧偻驹谒膭駥?dǎo)和影響下，學(xué)習(xí)情緒高漲起來了。”[19]該刊還發(fā)表了張斌、郭文龍創(chuàng)作的《不識字苦》歌曲，抄錄如下。[20]

不識字苦

想起了從前從前呀，好傷心。家里窮得沒飯吃，那有閑錢上書房。哎哎唷，一字不識真可恨。

不識字，難明理，真氣人，手上拿張新報紙，想看不識得，哎哎唷，睜眼瞎子真苦悶。

寫墻報，抄筆記，沒我份，人家學(xué)習(xí)真熱潮，我在旁邊把眼瞧，哎哎唷，沒得文化真可憐。

要寫呀，書信呀，須求人，有空沒空隨他便，寫得好壞不敢哼，哎哎唷，對不起喊連聲。

現(xiàn)在呀，學(xué)習(xí)呀，要認(rèn)真，學(xué)習(xí)機會不放松，虛心討教人，哎哎唷，不怕不成功。

通過蘇中根據(jù)地報刊常用的文藝性報道方式，既有利于鼓舞讀者的學(xué)習(xí)熱情，也可以通過文藝的方式，推動那些不識字的同志與民眾對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，是一種很好的宣傳方式。

綜上所述，盡管遭受戰(zhàn)爭環(huán)境的影響，但對于教育事業(yè)的關(guān)注與宣傳成為建國前蘇中根據(jù)地報刊的使命職責(zé)，為蘇中人民的抗戰(zhàn)與解放事業(yè)提供了文化支持，為建國后蘇中地區(qū)教育事業(yè)的大發(fā)展做出了歷史性的貢獻(xiàn)。

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Education News Reports on Revolutionary Base of the central Area of Jiangsu Province

ZHU Ji-kang

（Yangzhou University Social Development Institute， Yangzhou Jiangsu 225002）

Abstract： Before the founding of PRC， there were a lot of education news reports in the press on revolutionarybase

of the central area of Jiangsu Province. These reports include the education guidelines and policies of the Communist Party of China and the people's government and the people， and promoted the progress and development of education in the base area； reports on the propaganda mobilization education. These reports connect the Communist Party of China， the people's government and the people，and promoted the progress and development of the

local education.

Key words： the central area of Jiangsu province； the press； news on education； report； cultural support； historical contribution

責(zé)任編輯 徐 晶