梅文雅

（博仁大學(xué)，湖南 常德 130021）

實驗與調(diào)查

兒童輪滑教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究
——以湖南省常德市為例

梅文雅

（博仁大學(xué)，湖南 常德 130021）

本文運用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對常德市兒童輪滑教學(xué)現(xiàn)狀與策略進(jìn)行研究。根據(jù)俱樂部存在的主要問題，提出加強體育職能部門對俱樂部資質(zhì)的監(jiān)管、增設(shè)輪滑課程設(shè)置種類、健全俱樂部日常管理制度、全方位提升教練員綜合素質(zhì)、全面提升俱樂部綜合實力等策略方案。

兒童輪滑；教學(xué)現(xiàn)狀；策略

習(xí)近平總書記在全國衛(wèi)生與健康大會上發(fā)表重要講話，強調(diào)沒有全民健康，就沒有全面小康。同時指出，要提升全民健康素養(yǎng)，推動全民健身和全民健康深度融合。國家體育總局發(fā)布的《全民健身計劃（2016—2020年）》中指出：“全民健身是實現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎(chǔ)保障?！庇纱丝梢姡窠】狄呀?jīng)成為國家戰(zhàn)略，而全民健身是實現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段。學(xué)習(xí)輪滑能培養(yǎng)兒童掌握輪滑這項運動的運動技術(shù)，增強兒童的身體健康水平，提高其身體免疫力，促進(jìn)生長發(fā)育；改善其身體各器官系統(tǒng)的功能能力。本文通過研究，擬找出快速提高俱樂部的教學(xué)水平，以期為輪滑俱樂部教學(xué)提供理論依據(jù)，為體育職能部門科學(xué)管理輪滑俱樂部提供管理決策參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

常德市少兒速度輪滑俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀與策略。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法 根據(jù)研究需要，利用中國知網(wǎng)、中國輪滑協(xié)會官方網(wǎng)站等專業(yè)網(wǎng)站對“輪滑俱樂部”“少兒輪滑教學(xué)”等進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，查閱書籍10余部，論文百余篇，為撰寫本文提供了相關(guān)理論依據(jù)。

1.2.2 問卷調(diào)查法 以常德市鐵騎兵團(tuán)輪滑俱樂部、酷6輪滑俱樂部、米高輪滑俱樂部等31家俱樂部的教練員、學(xué)員、學(xué)員家長、經(jīng)理和速度輪滑項目專家等為調(diào)查對象。本研究設(shè)計《常德市兒童輪滑俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀與策略研究》的俱樂部經(jīng)理、教練員、學(xué)員問卷。

1.2.3 訪談法 拜訪常德市輪滑行業(yè)的專家，對常德市少兒速度輪滑俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀、影響因素和發(fā)展對策等進(jìn)行面對面訪談。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法 擬采用SPSS18.0統(tǒng)計軟件，對研究問卷回收的信度進(jìn)行檢驗。采用Excel 2007對問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計、整理、分析。

2 結(jié)果與分析

2.1 兒童俱樂部的數(shù)量、分布、資質(zhì)、規(guī)模

經(jīng)調(diào)查統(tǒng)計，目前常德市共有兒童輪滑俱樂部31家。其中，常德市武陵區(qū)和鼎城區(qū)2個區(qū)分布18家，漢壽、桃源、臨澧、石門、澧縣、安鄉(xiāng)、津市7個縣（縣級市）分布13家；整體分布呈現(xiàn)城區(qū)多、郊縣少的特點。這主要與城區(qū)人口相對集中、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)好、體育消費觀念新等有關(guān)。目前，在常德市民政局登記注冊成為民辦非企業(yè)單位的兒童輪滑俱樂部僅有5家。剩下的26家兒童輪滑俱樂部都沒有合法的資質(zhì)；大部分兒童輪滑俱樂部的注冊學(xué)員數(shù)量較少。在所調(diào)研的31家兒童輪滑俱樂部中，有18家注冊學(xué)員少于50人，占總的58.06%；10家為50～100人，占總的32.26%；僅有3家為學(xué)員超過100人，占總的9.68%。

2.2 俱樂部的教學(xué)情況

2.2.1 課程設(shè)置種類及開設(shè)時間情況調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大部分常德市兒童輪滑俱樂部開設(shè)的輪滑課程種類很少，所有俱樂部都開設(shè)了速度輪滑，花樣輪滑課程僅有1家開設(shè)，自由式輪滑有3家開設(shè)，輪滑球和極限滑板沒有1家俱樂部開設(shè)。在俱樂部輪滑課的開設(shè)時間上存在一定問題，給學(xué)員選擇余地不大。周末班開設(shè)齊全，日常班課程設(shè)置較少，僅有8家，占總的25.81%。這主要與非節(jié)假日家長的工作較忙、學(xué)員的課業(yè)負(fù)擔(dān)較重，出來學(xué)習(xí)輪滑的學(xué)員數(shù)量較少有關(guān)。

2.2.2 教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法情況 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，俱樂部的教學(xué)內(nèi)容很隨意，沒有制定統(tǒng)一的教學(xué)大綱和規(guī)定教學(xué)內(nèi)容。因此，在實踐教學(xué)中，教練員隨心所欲，想起來什么就教什么。不符合學(xué)員年齡及身體特點。俱樂部的教學(xué)方法主要是以教師為主導(dǎo)，大多采用示范法、講解法等傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不能很好地調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

表1 教練員年齡結(jié)構(gòu)統(tǒng)計表n=207

表2 學(xué)員訓(xùn)練動機統(tǒng)計表n=207

2.2.3 俱樂部的日常管理、教學(xué)評價、教學(xué)場地、教學(xué)器材情況 俱樂部的教學(xué)管理工作目前還沒有完備，主要還是集中在教練員的考勤及學(xué)員的考勤等最初級的日常管理上。體系不完整、教學(xué)文件不健全，管理混亂；大部分俱樂部還沒有對教練員的教學(xué)、學(xué)員的學(xué)習(xí)效果形成一套規(guī)范的體系。俱樂部均在室外場地進(jìn)行教學(xué)。所使用的輪滑教學(xué)場地一般分布在市（區(qū)縣）政府廣場、公園、向社會免費開放的大學(xué)廣場、基礎(chǔ)設(shè)施較完備的小區(qū)等。俱樂部所使用的教學(xué)場地共34塊。因各個場地的客觀條件不同而大小各異，且以面積小者居多。400m2以下的場地占到了所有教學(xué)場地的41.18%，這種場地條件，僅適合日常場訓(xùn)練用，不能滿足速度輪滑的高級班訓(xùn)練使用。

2.3 俱樂部師資情況

2.3.1 俱樂部人員數(shù)量、性別特點、年齡結(jié)構(gòu)情況 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，輪滑俱樂部中，64.52%的俱樂部人員數(shù)量在5人及以下，不能滿足正常俱樂部的合法、規(guī)范運行及管理；教練員男多女少，男性教練員占78.26%，女性教練員僅占21.74%；教練員的年齡結(jié)構(gòu)偏低（表1）。

2.3.2 教練員學(xué)歷水平、從業(yè)資格、運動等級情況 經(jīng)過調(diào)查，教練員的學(xué)歷水平不高，10.63%的教練員學(xué)歷為高中（中專）及以下，42.51%為大專，本科及以上僅為46.86%，這與我國其他一二線城市輪滑教練員學(xué)歷水平有一定差距；俱樂部的教練持有從業(yè)資格證書的不多，僅為64.25%。35.75%的教練員沒有從業(yè)資格證書，不具備輪滑教學(xué)資格；教練員運動等級較低，僅有12人曾獲得過輪滑項目等級運動員稱號。

2.4 學(xué)員訓(xùn)練動機、滿意度情況

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，常德市兒童輪滑學(xué)員訓(xùn)練動機明確、積極向上（表2）。常德市學(xué)員和學(xué)員家長對俱樂部工作滿意度較低，滿意度僅為48.24%。俱樂部的教練員自身教育、教學(xué)水平的不足，教練員專業(yè)運動技能的缺失，與家長溝通中的障礙等嚴(yán)重影響了家長及學(xué)員對兒童輪滑俱樂部工作的認(rèn)可。

2.5 俱樂部存在的主要問題

大部分常德市俱樂部的資質(zhì)不健全、不合法，輪滑課程設(shè)置種類不全，教學(xué)管理制度不健全，教學(xué)文件不全，教學(xué)方法手段陳舊，教練員綜合素質(zhì)較低，學(xué)員滿意度低。

3 針對常德市兒童輪滑俱樂部存在的問題提出的策略

3.1 加強體育職能部門對俱樂部資質(zhì)的監(jiān)管

在體育職能部門對俱樂部資質(zhì)現(xiàn)有監(jiān)管的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嚴(yán)格要求，對于積極主動申報的俱樂部，嚴(yán)格審核標(biāo)準(zhǔn)，做到必須完全符合國家法律法規(guī)要求，才可以頒發(fā)復(fù)核意見；對不符合要求者，堅決不予以通過。

3.2 增設(shè)輪滑課程設(shè)置種類

常德市兒童輪滑俱樂部要積極、主動增設(shè)輪滑課程設(shè)置種類，課程設(shè)置既要符合學(xué)員需求，更要符合俱樂部長期發(fā)展需要。近期增設(shè)平地花式輪滑課程，中期增設(shè)花樣輪滑精品課程，遠(yuǎn)期增設(shè)輪滑球和滑板課程。

3.3 健全俱樂部日常管理制度

體育行政管理部門做好申報章程的審核工作，把住入口制度完備審核關(guān)；俱樂部要制定完善的規(guī)章管理制度，包括完善教學(xué)文件，做好教學(xué)常規(guī)的檢查，做到高標(biāo)準(zhǔn)日常教學(xué)工作，并在實際教學(xué)、管理中堅決貫徹執(zhí)行。

3.4 全方位提升教練員綜合素質(zhì)

教練員綜合素質(zhì)的提高，既要全面，也要到位。首先，俱樂部要嚴(yán)把教練員準(zhǔn)入門檻，對沒有從業(yè)資格證書、學(xué)歷偏低、運動技能不達(dá)標(biāo)的人員，堅決不予聘用；其次做好教練員的運動技能培訓(xùn)。通過采用定期與不定期的，個人與俱樂部共同出資等形式，盡量多地創(chuàng)造運動技能的培訓(xùn)機會；再次，通過“以老帶新”“傳、幫、帶”等形式，全面提高教練員的教學(xué)能力與教學(xué)經(jīng)驗。

3.5 全面提升俱樂部綜合實力

通過提升俱樂部硬件條件、提高教練員綜合素質(zhì)、提高俱樂部教學(xué)的延伸性、打造俱樂部的企業(yè)文化與品牌等舉措，提高常德市兒童輪滑俱樂部的綜合實力。

[1]葉云，張一鳴.安徽省少兒速度輪滑運動開展現(xiàn)狀[J].安徽體育科技，2014（1）：70-71，77.

[2]孫浩巍，石坤. 我國中小城市少兒輪滑培訓(xùn)市場現(xiàn)狀調(diào)查[J].體育文化導(dǎo)刊，2014（10）：122-125.

[3]耿建華，李洋威.西安市輪滑俱樂部教練現(xiàn)狀調(diào)查[J].遼寧體育科技，2014（8）：25-27.

[4]劉衛(wèi)民，房建武，于新.我國健康促進(jìn)青少年體育俱樂部的創(chuàng)建[J].體育學(xué)刊，2015（3）：53-58.

[5]蔡運奎.浙江省青少年體育俱樂部改革的研究—以潤達(dá)青少年體育俱樂部為例[J].當(dāng)代體育科技，2015（11）：162-163.

[6]王曉曦，潘華山.廣東大眾輪滑運動的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢[J].體育科技文獻(xiàn)通報，2010（6）：84.

[7]張愛臣.焦作市青少年業(yè)余輪滑俱樂部教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究[J].教育2015（30）：63.

[8]安東雷，李穎.速度輪滑教學(xué)質(zhì)量提高的措施[J].冰雪運動，2012（3）：56-58.

[9]錢俊偉.國家治理視角下青少年體育俱樂部規(guī)范化的主體構(gòu)建[J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2014（5）：45-50.

[10]魏曉磊，梁爽.關(guān)于長春市大眾輪滑運動現(xiàn)狀的研究[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2012（6）：291-293.

G862.8

A

1674-151X（2017）01-061-02

10.3969/j.issn.1674-151x.2017.02.032

投稿日期：2016-12-10

梅文雅（1989—），碩士。研究方向：教育管理。