一個小孩，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹（bì），嘴角畸形，講話時嘴巴總是歪向一邊，還有一只耳朵失聰。

然而，這個孩子卻是個生活的強者。面對別的孩子嘲笑、譏諷的話語和目光，他默默地忍受著。他沒有自卑，他要靠自己的發(fā)奮努力改變自己的命運。當別的孩子在玩玩具中打發(fā)時間時，他則沉浸在書本中，其中有很大一部分書是大人們讀的書，他卻讀得津津有味，因為他從中學到了堅強，學到了一種永不放棄的品質。

為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的演說家，嘴里含著小石子講話?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說：“不要練了，媽媽一輩子陪著你。”懂事的他替媽媽擦著眼淚說：“媽媽，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛（fù）它的繭（jiǎn）之后才變成的。如果別人把繭剪開了一道口，那么它就沒法變成漂亮的蝴蝶了，我要做一只美麗的蝴蝶。”

后來，他真的做了一只美麗的蝴蝶，他就是加拿大第一位連任兩屆的總理讓·克雷蒂安。

寫法點撥

事情發(fā)展順序就是按照事情的起因、經過和結果依次來寫成文章，這樣寫的好處是條理清楚，脈絡清晰。如本文在講述這個故事時，就是運用這種寫法的一個很好的例子。文章先寫了小男孩從小有病（背景）；再寫小男孩受盡別人嘲笑卻不自卑（起因）；接著寫小男孩努力學習，練習演講（經過）；最后寫小男孩最終有所作為，成為一國總理（結果），整篇文章層次分明，令人一目了然。