俞詠沁

【摘要】《路線圖——翻譯研究方法入門(mén)》作為翻譯學(xué)研究入門(mén)書(shū)籍，很久以來(lái)一直是研習(xí)翻譯學(xué)的學(xué)生以及希望對(duì)翻譯研究有所了解的人的必讀書(shū)目之一。它在翻譯研究方向和具體的研究方法上給讀者很多啟示，填補(bǔ)了翻譯學(xué)方法論上的空白。

【關(guān)鍵詞】翻譯 研究方法

一、引言

《路線圖——翻譯研究方法入門(mén)》作為翻譯學(xué)研究入門(mén)書(shū)籍，很久以來(lái)一直是研習(xí)翻譯學(xué)的學(xué)生以及希望對(duì)翻譯研究有所了解的人的必讀書(shū)目之一。書(shū)本雖薄，但卻給人很多啟發(fā)。國(guó)內(nèi)也有一些學(xué)者對(duì)這本書(shū)做了研究，比如楊曉榮就從多個(gè)角度對(duì)本書(shū)進(jìn)行了評(píng)析。

它給一些經(jīng)驗(yàn)較少的譯者和學(xué)生提供了翻譯學(xué)研究上一系列可探討的話題和研究方法。讀者能夠根據(jù)地圖的指引，走向翻譯學(xué)研究的桃花源。在本書(shū)中，翻譯學(xué)研究包括描述，分析，使翻譯過(guò)程，翻譯背景，翻譯產(chǎn)品和翻譯過(guò)程中涉及到的人的作用理論化。這本書(shū)給了讀者在翻譯研究中的信心，翻譯學(xué)科有很多能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的事。

在開(kāi)始翻譯研究之前，應(yīng)該要先進(jìn)行一些實(shí)際的翻譯操作和實(shí)踐。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，紙上談兵，這些古語(yǔ)說(shuō)的都是實(shí)踐的重要性。在翻譯研究中，如若沒(méi)有原先的翻譯經(jīng)驗(yàn)，很多翻譯方法無(wú)從談起，也就很難開(kāi)展翻譯實(shí)踐。鎖定興趣點(diǎn)也很重要，鎖定的過(guò)程五花八門(mén)。我常有這樣的感覺(jué)，在確定一個(gè)方向之后，很多生活中遇到的事情，老師上課提到的理論和文本或是閑暇時(shí)翻閱的小說(shuō)和看的電影電視劇都能夠使最終的話題一點(diǎn)點(diǎn)清晰。在對(duì)于想要研究的話題有個(gè)比較準(zhǔn)確的方向之后需要去閱讀和準(zhǔn)備研究的問(wèn)題相關(guān)的文獻(xiàn)，以確定自己的研究問(wèn)題不是無(wú)意義重復(fù)其他人的勞動(dòng)，也不是憑空創(chuàng)造沒(méi)有任何研究軌跡的，因?yàn)榍盁o(wú)古人的研究問(wèn)題很有可能是研究困難以至于無(wú)法開(kāi)始。

二、書(shū)本各章節(jié)介紹

本書(shū)一共十章，按照翻譯研究的步驟作詳細(xì)介紹。

第一章總體介紹了翻譯研究的十二個(gè)領(lǐng)域，能夠幫助讀者確定話題，確定相關(guān)的研究方向。文中介紹的一些領(lǐng)域非常有趣，比如翻譯腔的研究。翻譯腔在生活中很常見(jiàn)，英語(yǔ)的翻譯有英語(yǔ)的翻譯腔，日語(yǔ)的翻譯，特別是我們常常接觸到的動(dòng)漫的翻譯也有翻譯腔，但是這兩種翻譯腔的體現(xiàn)是不同的。翻譯腔的不同在我看來(lái)是由不同的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言習(xí)慣決定的，這也許能夠成為日后一個(gè)能夠展開(kāi)討論的話題。在這一章的閱讀中我也產(chǎn)生了很多問(wèn)題，比如在看到口譯的領(lǐng)域時(shí)，回想我看到過(guò)的與口譯相關(guān)的文獻(xiàn)，相對(duì)于筆譯來(lái)說(shuō)太少太少，究竟是因?yàn)榭谧g難以研究還是我自己看過(guò)的文獻(xiàn)太少？在談到翻譯機(jī)構(gòu)翻譯公司時(shí)，員工的翻譯質(zhì)量如何被量化？當(dāng)代出名的譯者，高產(chǎn)的譯者有哪些，有沒(méi)有對(duì)于他們翻譯過(guò)程研究的文章？這些問(wèn)題也就是我的興趣所在。

接下來(lái)的第二章，作者介紹了從最初的想法到形成寫(xiě)作計(jì)劃之間的步驟。在這個(gè)過(guò)程中，可以和老師和同學(xué)多交流，查看其他的資源，然后帶著批判的眼光去閱讀，在閱讀過(guò)程中做好筆記并分類(lèi)。在做筆記的過(guò)程當(dāng)中特別要注意在引用文章觀點(diǎn)時(shí)注意記錄上所有關(guān)于文獻(xiàn)的信息，以供未來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)候參閱，要根據(jù)主題和話題對(duì)于筆記進(jìn)行整理，這樣當(dāng)要進(jìn)入一個(gè)話題進(jìn)入探討時(shí)，曾經(jīng)關(guān)于這個(gè)話題的筆記就能夠有所參考。研究日記就是做好研究的日程計(jì)劃。都說(shuō)deadline是第一生產(chǎn)力，給自己限定一個(gè)研究的期限會(huì)比拖延癥好得多。

第四章介紹了幾種不同研究中的區(qū)別，作者在本章節(jié)中舉了一些經(jīng)驗(yàn)研究方法的案例。第五章寫(xiě)了問(wèn)題與假設(shè)。作者推薦讀者通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)發(fā)現(xiàn)好問(wèn)題。在確定好問(wèn)題之后，就可以對(duì)這些問(wèn)題的答案進(jìn)行假設(shè)。之后就要去驗(yàn)證假設(shè)。我們以不同的文本為例，驗(yàn)證某一理論并不是重復(fù)他人的勞動(dòng)，實(shí)際上也創(chuàng)造了屬于我們自己的價(jià)值。

第六章探討了變量之間的關(guān)系。文中提到，和一些譯者的訪談?dòng)涗浭且环N特殊的數(shù)據(jù)，這種數(shù)據(jù)在研究譯者心理對(duì)于譯文的影響可能有很大的幫助，所以也會(huì)有很大的研究?jī)r(jià)值。數(shù)據(jù)歸類(lèi)過(guò)程是最困難也是最重要的一步，我想到了畢業(yè)論文途中，對(duì)于語(yǔ)料素材的分類(lèi)，一稿中很多例子分類(lèi)錯(cuò)誤，導(dǎo)致理論分析的時(shí)候特別牽強(qiáng)，重新分類(lèi)之后，分析也變的順暢了。

第八章介紹了撰寫(xiě)研究報(bào)告的過(guò)程。寫(xiě)作是和自己交流的過(guò)程，讓思維更加清晰。而文獻(xiàn)綜述的目的是要表現(xiàn)各個(gè)文獻(xiàn)觀點(diǎn)之間的邏輯。作者提出的KISS原則也就是我們平時(shí)所說(shuō)的寫(xiě)得短小精煉，同時(shí)作者還貼心的站在讀者的角度，給出三個(gè)建議，避免使用句式特別復(fù)雜的長(zhǎng)句，更加多用動(dòng)詞而不是名詞，多用主動(dòng)態(tài)而不是被動(dòng)態(tài)。

作者也提到總有思維卡殼的時(shí)候。畫(huà)思維導(dǎo)圖，看看思維導(dǎo)圖如何指引，在平時(shí)記下突然的靈感和想法，寫(xiě)下研究日記，停下來(lái)?yè)Q個(gè)環(huán)境寫(xiě)，把一篇文章分成很多個(gè)小目標(biāo)等等，都是度過(guò)這一時(shí)期的方法。

最后的兩章節(jié)講述了在完成寫(xiě)作之后如何做口頭展示以及對(duì)于文章的評(píng)估。

三、結(jié)束語(yǔ)

這本書(shū)側(cè)重于介紹翻譯研究中的一些基本概念和基本的研究方法，而并非專(zhuān)攻理論。它填補(bǔ)了翻譯研究方法論的空白，我認(rèn)為是每一個(gè)學(xué)習(xí)翻譯學(xué)，做翻譯學(xué)研究人的必讀入門(mén)書(shū)目，也可以在研究遇到瓶頸時(shí)作為一本有效的工具書(shū)。

參考文獻(xiàn)：

[1]威廉姆斯，切斯特曼.路線圖 翻譯研究方法入門(mén)[M].上海外語(yǔ)教育出版社，2004.

[2]楊曉榮.工欲善其事，必先利其器——《路線圖：翻譯研究方法入門(mén)》評(píng)析[J].中國(guó)翻譯，2003，24（6）：35-37.