養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣 涂抹人生最佳底色
——肥城市實驗小學(xué)幼兒園

>>區(qū)域活動 搭建城堡

肥城市實驗小學(xué)幼兒園坐落在巍巍泰山下、錦繡桃鄉(xiāng)中，作為山東省十佳幼兒園之一，以“養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣，涂抹人生最佳底色”為宗旨，以“健康、活潑、向上”為理念，長期以來專注于扎實管理、科學(xué)保教，注重內(nèi)涵發(fā)展，真正做到讓孩子開心、教師舒心、家長放心、社會關(guān)心，成為孩子們快樂成長的美好樂園。

精心打造，環(huán)境育人

幼兒園建筑外觀采用歐式設(shè)計風(fēng)格，內(nèi)部采用中國回廊式結(jié)構(gòu)，配備了專供幼兒活動使用的大型綜合玩具及多功能活動室、美術(shù)室、圖書閱覽室、科學(xué)探索室等各種功能現(xiàn)代化的教育設(shè)施；各班配備了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備，為幼兒的一日生活提供了優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境。幼兒園精心打造園所文化，將教育與環(huán)境有機(jī)融合，房頂、地面、墻壁、圍欄到處都有老師和孩子們的精心裝飾和作品展示，面面墻壁會說話，各個角落能育人，形成了獨(dú)具特色的園所環(huán)境。

齊抓共管，隊伍優(yōu)化

幼兒園現(xiàn)有多名市教學(xué)能手、市優(yōu)質(zhì)課獲得者，教師專業(yè)合格率、持證上崗率100%，基本功達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。學(xué)校加大教師培訓(xùn)力度，組織各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，多次為教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，為教師專業(yè)提升提供了有力的保障。建立科學(xué)的聘用制度，以科學(xué)的績效考核制度為基礎(chǔ)，采用人人有崗位，崗崗有職責(zé)，職責(zé)有考核的管理辦法，從考勤、一日活動的組織、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教育教學(xué)、家長工作、衛(wèi)生保健、班級安全管理等方面對教師進(jìn)行綜合考核評估，極大激發(fā)了教師的工作熱情。

多措并舉，科研興園

幼兒園注重科研興園，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，先后承擔(dān)了國家、省、市級等多項實驗課題的研究。各級部制定了具體的子課題，全園上下形成了班班有課題、人人搞教研的濃厚氛圍。經(jīng)過多年摸索幼兒園還形成了“同課異構(gòu)”的教研模式，有效地提升了教師的教科研能力。充分發(fā)揮輻射帶動作用，構(gòu)建了片區(qū)學(xué)習(xí)共同體，開展了豐富多彩的聯(lián)片教研活動，通過城鄉(xiāng)交流、園際交流，合作共享，相互借鑒，推動了教育均衡發(fā)展。

生活課程，特色展現(xiàn)

幼兒一日生活處處皆課程。幼兒園注重保教并重，科學(xué)安排幼兒一日活動，加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量管理，在各項活動中關(guān)注每個孩子的參與情況。為充分滿足幼兒的發(fā)展需要，各班在開設(shè)5—6個常規(guī)區(qū)域的同時，結(jié)合本園、本班特色創(chuàng)設(shè)了別具一格的社會區(qū)角，如茶館、麻辣燙、蛋糕房、鞋店、小醫(yī)院、理發(fā)店……幼兒在區(qū)域活動中自主分配角色，自由探索，合作探究，孩子的主動性、創(chuàng)造性得到了充分發(fā)展，在游戲中學(xué)會了與人交往，養(yǎng)成了活潑開朗的性格，綜合素質(zhì)得到了整體提升。

多管齊下，家園共育

為密切家園合作，幼兒園開展了豐富多彩的感恩系列親子活動，通過家長會、家長委員會、幼兒園網(wǎng)站、家園聯(lián)系冊、致家長一封信、家訪、班級網(wǎng)站、園長信箱、班級微信群等各種形式，給家長提供充分的家園共育平臺，為科學(xué)育兒保駕護(hù)航。

在全園教職工的共同努力下，幼兒園先后被評為“省級衛(wèi)生先進(jìn)單位”“師德建設(shè)十佳單位”“泰安市AAA級校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”“園所建設(shè)先進(jìn)單位”“巾幗文明崗”“泰安市十佳幼兒園”“山東省十佳幼兒園”“幼兒最喜歡的幼兒園”“泰安市課程與教學(xué)工作先進(jìn)單位”。幼兒園還連年被評為“安全工作先進(jìn)單位”“教育教學(xué)先進(jìn)工作單位”“衛(wèi)生消毒工作先進(jìn)單位”“市級文明單位”等榮譽(yù)稱號。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”幼兒園將繼續(xù)銳意進(jìn)取，不斷開拓創(chuàng)新，全面提升辦園品位，為學(xué)前教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。