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摘要 中小學校人員高度集中，是防雷減災(zāi)工作中的重中之重。本文分析了鞍山市農(nóng)村中小學校防雷現(xiàn)狀，探討農(nóng)村中小學校防雷安全隱患的根源，并提出相應(yīng)的防雷整改措施，以保證農(nóng)村中小學校師生安全。

關(guān)鍵詞 農(nóng)村中小學校；防雷現(xiàn)狀；整改措施；遼寧鞍山

中圖分類號 TU895；P429 文獻標識碼 A 文章編號 1007-5739（2017）02-0198-01

學校防雷減災(zāi)工作在中小學校安全工程中占據(jù)重要位置。近年來，隨著教育事業(yè)的快速發(fā)展，學校高層建筑物不斷增多，再加上對信息技術(shù)的應(yīng)用，使中小學校的防雷安全隱患日益突出，嚴重威脅著在校師生生命財產(chǎn)安全，擾亂正常工作生活秩序。如何根據(jù)鞍山市農(nóng)村中小學校防雷現(xiàn)狀，做好防雷減災(zāi)工作是當前亟須解決的問題。

1 防雷現(xiàn)狀

農(nóng)村中小學校教學樓等建筑物防雷設(shè)施年久失修，大多沒有經(jīng)過防雷檢測機構(gòu)檢測，平房及宿舍樓幾乎沒有防雷設(shè)施。即使安裝有防直擊雷設(shè)施，但存在接閃器不合規(guī)范、損壞、銹蝕等現(xiàn)象，部分建筑物頂面上天線、標語牌等沒有與接閃器等電位連接；接地電阻超過標準規(guī)范要求，腐蝕現(xiàn)象較為嚴重；一些避雷引下線數(shù)量較少，引下線間距較大等[1-2]。校園內(nèi)的電話線、電視線、供電線、網(wǎng)線等架空鋪設(shè)的現(xiàn)象較為嚴重，各種線路亂拉亂搭，進入建筑物內(nèi)的線路沒有采取屏蔽、接地等措施，很容易遭受到雷電波的入侵。

部分中小學校內(nèi)的多媒體教室、機房、語音室等沒有安裝防雷電感應(yīng)設(shè)施。如沒有采取屏蔽措施；各種電子電氣設(shè)備的等電位連接不符合規(guī)定要求；信號系統(tǒng)和電源系統(tǒng)上沒有安裝相關(guān)的電涌保護器；防靜電地板的龍骨架、電話機柜、網(wǎng)絡(luò)機柜等沒有進行等電位連接。農(nóng)村中小學校周圍大多種植有高大的樹木，距離學校宿舍較近，有的在宿舍屋頂、門窗及墻體旁，一旦出現(xiàn)雷雨天氣，很容易威脅宿舍內(nèi)師生的安全。中小學校內(nèi)都有舉行升國旗儀式的旗桿，高度大多超過10 m，并且沒有進行接地處理。在雷雨天氣出現(xiàn)時，將會對在旗桿附近活動的師生安全造成威脅。農(nóng)村中小學校內(nèi)大多設(shè)置有運動場，由于運動場地較為開闊，再加上距離教學樓較遠，在很大程度上增加了雷擊安全隱患，尤其是在運動場上的足球場和籃球場很容易成為雷擊的目標。部分農(nóng)村中小學校內(nèi)的平房教室的橫梁都是金屬材質(zhì)，但是沒有進行接地處理，一旦遭受到雷擊，雷電通過金屬梁，由于缺少對地泄放的通道，雷電中的雷電流將會借助于線路和墻體進行傳播，嚴重威脅教室內(nèi)師生的人身安全。

2 防雷安全隱患的根源

2.1 建筑物防雷裝置不規(guī)范

絕大多數(shù)舊教學樓未安裝防雷設(shè)施，學校建筑物擴建、改建和新建沒有報告給當?shù)胤览字鞴懿块T設(shè)計審核。沒有根據(jù)規(guī)范要求建設(shè)防雷工程，施工隊伍整體素質(zhì)參差不齊，即使有建筑項目施工資格，但缺少防雷工程施工技術(shù)和相關(guān)資質(zhì)，沒有提前設(shè)置防雷設(shè)施就進行開工的情況普遍存在，增加安全隱患。

2.2 防雷安全認識不足

個別農(nóng)村中小學校領(lǐng)導(dǎo)、教職工及學生防雷意識欠缺，對防雷工作重要性認識不足，存在僥幸心理。而且現(xiàn)階段我國中小學實行義務(wù)教育，學校的各種支出都需要當?shù)刎斦芸睿虼酥行W校沒有足夠經(jīng)費安裝或定期檢測學校防雷裝置，這也是造成中小學校防雷安全問題的主要原因之一[3]。

2.3 防雷整改難度大

農(nóng)村郊區(qū)中小學校內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施較陳舊，尤其磚木結(jié)構(gòu)的平房防雷整改存在較大的難度，學校用于防雷建設(shè)資金短缺。再加上生活條件的改善，越來越多的農(nóng)村人口開始向城市轉(zhuǎn)移，城鎮(zhèn)教學質(zhì)量較高，吸引了農(nóng)村大量學生，造成農(nóng)村部分學校停辦，校園內(nèi)建筑物被用作其他途徑，很多學校都不愿意整改防雷裝置。

3 防雷整改措施

3.1 加強現(xiàn)有建筑物防雷設(shè)施的整改和安裝

要做好中小學校防雷工程安裝和整改工作。做好舊建筑物防雷建設(shè)，結(jié)合修補、更換、建設(shè)等方法，加快改造破損或防雷效果不好的防雷設(shè)施；還要做好防雷設(shè)施日常管理，應(yīng)定期進行維護和保養(yǎng)，增強防雷設(shè)施保護范圍及防雷效果。鞍山市相關(guān)部門還應(yīng)結(jié)合農(nóng)村實際情況，精細組織、認真規(guī)劃，根據(jù)雷電災(zāi)害頻率和雷電災(zāi)害損失大小，科學合理安排建設(shè)工作，優(yōu)先安排整改易遭受雷擊的學校，又快又好地完成農(nóng)村中小學校防雷設(shè)施建設(shè)工作[4]。

3.2 加強防雷安全宣傳

應(yīng)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，加大力度宣傳防雷安全工作，改變傳統(tǒng)防雷宣傳方式。從和諧社會角度出發(fā)，政府部門應(yīng)提高關(guān)注度，形成全社會科學防雷的工作局面。應(yīng)將防雷安全宣傳與氣象基本業(yè)務(wù)放到同等高度，借助于多媒體加強雷災(zāi)事故宣傳，向社會大眾公示雷電災(zāi)害嚴重程度，提升廣大師生防雷安全意識，推動學校防雷工作正常開展。

3.3 開展學校防雷安全檢查

每年雷雨季節(jié)來臨前，鞍山市防雷中心應(yīng)針對全市中小學校開展防雷安全工作檢查，尤其要做好邊遠山區(qū)和農(nóng)村中小學校防雷安全工作監(jiān)督，重點對架空輸電線路、校園網(wǎng)、師生聚集區(qū)域等進行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時督促學校整改。對于有防雷裝置的學校，應(yīng)強化防雷裝置維護和管理，做好防雷裝置定期檢測，經(jīng)檢測合格后方可繼續(xù)投入使用；檢測不合格的則限期整改[5-6]。

4 參考文獻

[1] 張世謹，盧志紅，陳朝海.都勻市中小學校的防雷設(shè)施分析與對應(yīng)措施[J].貴州氣象，2010，34（5）：29-31.

[2] 黃萍，左樹先，胡艷陽.張家界農(nóng)村中小學校防雷現(xiàn)狀及防御對策[J].通訊世界，2016（5）：274-275.

[3] 常保強，扈英磊，姬社英，等.平頂山市學校防雷安全現(xiàn)狀及應(yīng)對措施[J].現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學，2009（3）：192-193.

[4] 李生虎，李世華.格爾木地區(qū)學校防雷安全工作現(xiàn)狀與對策[J].青海氣象，2009（增刊1）：12-13.

[5] 黃永東，呂祿，吳劍芳.博白鄉(xiāng)村學校防雷現(xiàn)狀及應(yīng)對措施[J].氣象研究與應(yīng)用，2009（增刊2）：181-182.

[6] 劉春蘭，張峰，張志鵬，等.學校防雷安全措施的探討[J].北京農(nóng)業(yè)，2012（3）：165-166.