宋芝文

環(huán)境描寫包括季節(jié)變化、風(fēng)霜雨雪、山川湖海、森林原野、草木鳥獸、烈日星空、城鎮(zhèn)村落以及人物居室等。記敘文如果能精心設(shè)計環(huán)境描寫，會產(chǎn)生很好的藝術(shù)效果。

一、交代故事發(fā)生的時代背景

通過對特定環(huán)境的描寫，展示獨特的世態(tài)風(fēng)情，交代故事發(fā)生的時間、地點以及時代背景，為讀者提供一幅社會歷史圖景。例如《蘆花蕩》一文中的環(huán)境描寫：“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上?！边@一段環(huán)境描寫揭示了當(dāng)時的蘆花蕩正處于日寇的不斷掃蕩和嚴密的監(jiān)視、封鎖中，更加表現(xiàn)出抗日軍民堅定的信念。

二、推動故事情節(jié)的發(fā)展

情節(jié)發(fā)展與環(huán)境描寫往往是相互依存、相互制約的。環(huán)境描寫要以情節(jié)為依據(jù)，情節(jié)發(fā)展離不開環(huán)境描寫。通過自然景物的描繪，著力渲染環(huán)境氛圍，為下文埋下伏筆，推動故事情節(jié)向前發(fā)展。例如，《孤獨之旅》一文中：“一早上，天就陰沉下來。天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。杜小康甚至覺得風(fēng)也是黑的。臨近中午時，雷聲已如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來，過不一會兒，暴風(fēng)雨就歇斯底里地開始了，頓時，天昏地暗，仿佛世紀(jì)已到了末日。四下里，一片呼呼的風(fēng)聲和千萬支蘆葦被風(fēng)撅斷的咔嚓聲?！弊髡咭藻賱诺墓P力，繪聲繪色地描寫了狂風(fēng)肆虐、大雨滂沱、天地一片黑暗的極為惡劣的自然環(huán)境，讓主人公置身于惡劣的環(huán)境之中，成為促進情節(jié)發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié)和契機。杜小康就是在這種孤獨、惡劣的環(huán)境中逐漸長大、成熟起來的，環(huán)境描寫推動了故事情節(jié)的發(fā)展。

又如，《智取生辰綱》一文中：“此時正是五月半天氣，雖是晴明得好，只是酷熱難行?！薄罢橇鲁跛娜諘r節(jié)，天氣未及晌午，一輪紅日當(dāng)天，沒半點云彩，其日十分大熱，當(dāng)日行的路都是山僻崎嶇小徑，南山北嶺，卻監(jiān)著那十一個軍漢?！睂釤崽鞖獾臉O力描寫與渲染，為下文楊志丟失生辰綱埋下了伏筆。

三、渲染環(huán)境氣氛，烘托人物心情

劉勰在《文心雕龍·物色》中寫道：“詩人感悟，聯(lián)類不窮；流連萬象之際，沉吟視聽之區(qū)。寫氣圖貌，既隨物以婉轉(zhuǎn)，屬采附聲，亦與心而徘徊?！睂懢巴窃⑶橛诰?，借景抒情。記敘文中的環(huán)境是“情景交融”的環(huán)境，它融入了人物的情感。清代著名詩論家吳喬在《圍爐詩話》中如是說：“情樂則景樂，情哀則景哀?！卑亚槿谌刖爸?，通過景物傳達自己的喜怒哀樂，做到情景交融。如《故鄉(xiāng)》一文中：“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣?！边@一段文字作者通過對陰晦的天氣、蕭索的荒野等自然環(huán)境的描繪，渲染了故鄉(xiāng)荒涼凋敝的氣氛，烘托出“我”寂寞、沉重、無限悲涼的心情。

又如《我的叔叔于勒》中也有兩段經(jīng)典的自然環(huán)境描寫：“我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。”“在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。”前一段環(huán)境描寫，運用了柔和和富有希望的形容詞——“平靜”及“綠色”，寫出了大海景色的平靜和美好，借此襯托出“我們”終于開啟了夢想已久的凡爾賽之行的愉快和喜悅之情；后者則通過“紫色”“陰影”“鉆”等詞語寫出了大海的昏暗，襯托出“我們”遇到貧窮的于勒叔叔后，明白了種種計劃都將成為泡影的沮喪與失望的心情。

四、預(yù)示人物命運

在敘事類的文體中如果能恰當(dāng)?shù)剡\用環(huán)境描寫，可以豐贍人物內(nèi)涵，預(yù)示人物命運。如《孔乙己》一文中，寫孔乙己最后一次到酒店喝酒的情形：“中秋之后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了。”文中的主人公即將在這陰冷的自然環(huán)境中最后出場，也預(yù)示著孔乙己的悲慘命運。

五、體現(xiàn)人物性格特征

環(huán)境描寫也可以表現(xiàn)人物的性格特征。如史鐵生《秋天的懷念》結(jié)尾寫道：“黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫?！边@處描寫既寫出了菊花蓬勃的生命力，突出了“我”已從痛苦、無望轉(zhuǎn)為明朗、堅強，更襯托了母親對生活的熱愛以及對“我”的愛之深。

又如《故鄉(xiāng)》一文中：“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”通過對月下瓜地美景的描寫，襯托出少年潤土勇敢、活潑、可愛的性格特征。

作文中有意識地融入環(huán)境描寫，會讓你的作文增添一份嫵媚，一份詩情畫意。

（作者單位：山東省青島市黃島區(qū)弘文學(xué)校）