亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        雷達(dá)圖分析法在中職英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)中的應(yīng)用

        2017-01-11 08:56:57吳靜梅
        廣東教育·職教版 2016年12期
        關(guān)鍵詞:雷達(dá)中職素養(yǎng)

        吳靜梅

        一、現(xiàn)行中職學(xué)校英語(yǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)方式分析

        中職學(xué)校傳統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定體系注重考評(píng)結(jié)果,學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定來(lái)源于期中考試和期末考試的分?jǐn)?shù)。近幾年,國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,中職學(xué)校各學(xué)科開(kāi)展了熱火朝天的教學(xué)改革,學(xué)科成績(jī)?cè)u(píng)定體系的改革創(chuàng)新也引起了教師們很多的思考和探索。筆者所在學(xué)校通過(guò)改革,學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)方式相較于傳統(tǒng)方式有了很大的改變和進(jìn)步,以英語(yǔ)科為例,學(xué)生的學(xué)期總評(píng)成績(jī)由兩部分組成:平時(shí)成績(jī)(占60%的比例)和期末考試成績(jī)(占40%的比例)。平時(shí)成績(jī)的構(gòu)成包括學(xué)生參與課堂活動(dòng)獲得的分?jǐn)?shù)、課后作業(yè)分?jǐn)?shù)、各種小測(cè)分?jǐn)?shù)。平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的比例較大,意在體現(xiàn)新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系注重學(xué)習(xí)過(guò)程,這相對(duì)傳統(tǒng)的重結(jié)果的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方式確實(shí)有了較大的進(jìn)步,然而,實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn),我?,F(xiàn)行的學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)體系還有很多未完善的地方:(1)評(píng)價(jià)內(nèi)容單一,只注重對(duì)學(xué)生認(rèn)知能力的評(píng)價(jià)。(2)評(píng)價(jià)手段單一,只有課堂表現(xiàn)、課外作業(yè)、考試這幾種方式,不足以展示學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解及他們的情感態(tài)度,不利于教師獲得豐富的資料。(3)評(píng)價(jià)導(dǎo)向錯(cuò)誤,現(xiàn)行的評(píng)價(jià)方式體現(xiàn)出來(lái)的還是對(duì)學(xué)生的甄別作用,唯一目的就是展示學(xué)生學(xué)業(yè)水平的層次,忽略了評(píng)價(jià)的導(dǎo)向與激勵(lì)作用。(4)平時(shí)分?jǐn)?shù)的評(píng)定沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),由各班級(jí)教師自由操作,科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性不夠。(5)沒(méi)有及時(shí)反饋。

        學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)改革是一項(xiàng)深入細(xì)致的工作,要把學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)從只看考試分?jǐn)?shù)擴(kuò)展到對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)各方面表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。新的評(píng)價(jià)應(yīng)該從學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、條件、資源、內(nèi)容、管理、支持、過(guò)程、結(jié)果等方面,利用信息技術(shù)手段,進(jìn)行各種信息數(shù)據(jù)的采集和分析。此外,直觀(guān)、清晰、簡(jiǎn)明的評(píng)價(jià)結(jié)果表述方法是教師要關(guān)注的另一重要問(wèn)題。想要評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)學(xué)生的發(fā)展起到促進(jìn)的作用,表述的正確、簡(jiǎn)潔、可比是個(gè)關(guān)鍵的因素。把雷達(dá)圖分析法運(yùn)用于中職英語(yǔ)教學(xué)的評(píng)價(jià)中,就是一個(gè)新的嘗試。

        二、雷達(dá)圖分析法

        雷達(dá)圖(radar chart)分析法是一種形似導(dǎo)航雷達(dá)顯示屏上的圖形而構(gòu)建的一種多變量對(duì)比分析技術(shù),由若干個(gè)同心圓組成;同心圓向外引若干條射線(xiàn),它們之間等距,每一個(gè)圓代表一定的分值,由圓心向外分值增加,每條射線(xiàn)末端放一個(gè)被研究的指標(biāo),將評(píng)價(jià)對(duì)象的各指標(biāo)狀況(根據(jù)多種過(guò)程性評(píng)價(jià)結(jié)果來(lái)確定)標(biāo)在指標(biāo)軸相應(yīng)的位置上,將二維平面上相鄰軸上的點(diǎn)連接起來(lái)得到的圖形就是表征該評(píng)價(jià)對(duì)象各指標(biāo)狀況的雷達(dá)圖。如圖1所示。

        圖1雷達(dá)圖的基本形式

        雷達(dá)圖分析法是一種圖形和數(shù)量相結(jié)合的個(gè)性化評(píng)價(jià)策略,這種綜合評(píng)價(jià)方式現(xiàn)已被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理中,因?yàn)樗哂幸韵碌膬?yōu)點(diǎn):(1)描述直觀(guān)、形象。(2)實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)分析,能直接判斷出各個(gè)指標(biāo)間的差距。(3)對(duì)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)做出科學(xué)的描述。(4)方便管理者完整、有效地掌握動(dòng)態(tài)依據(jù)??v觀(guān)以上優(yōu)點(diǎn),如果把雷達(dá)圖分析法應(yīng)用到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)中,將能滿(mǎn)足新型教學(xué)評(píng)價(jià)提出的形成性、導(dǎo)向性、激勵(lì)性及關(guān)注個(gè)體綜合素養(yǎng)發(fā)展的要求。

        三、雷達(dá)圖分析法在英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)中的操作流程

        在中職英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)中實(shí)施個(gè)性化評(píng)價(jià)的幾個(gè)基本操作程序是:(1)明確中職英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn);(2)研究設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)工具與評(píng)價(jià)方法;(3)收集和分析能反映學(xué)生發(fā)展過(guò)程和結(jié)果的資料;(4)明確促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的改進(jìn)要點(diǎn),制定改進(jìn)計(jì)劃。以上的這些操作,都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)軟件降低計(jì)算分析的難度,簡(jiǎn)化評(píng)價(jià)過(guò)程,使結(jié)果呈現(xiàn)一目了然。具體的操作步驟如下:

        1.橫向設(shè)定個(gè)性化評(píng)價(jià)指標(biāo)軸

        根據(jù)群體和個(gè)體發(fā)展目標(biāo)確定英語(yǔ)學(xué)科評(píng)價(jià)指標(biāo)體系,設(shè)有聽(tīng)力(Listening Ability)、口語(yǔ)能力(Speaking Ability)、閱讀能力(Reading Ability)、寫(xiě)作能力(Writing Ability)、學(xué)習(xí)積極性(Motivation)、創(chuàng)新思維(Innovative Thinking)、自學(xué)能力(Self-learning Ability)、合作學(xué)習(xí)(Cooperative Learning)八個(gè)指標(biāo),把圓周分作八等份,得到八個(gè)指標(biāo)軸,每個(gè)指標(biāo)軸代表被評(píng)價(jià)者的一個(gè)維度的良好評(píng)價(jià)數(shù)值。這八個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)的提出,摒棄了傳統(tǒng)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中只注重筆試分?jǐn)?shù)的弊端,全面還原學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力發(fā)展的多層次性。這種教學(xué)評(píng)價(jià)更注重教學(xué)過(guò)程,評(píng)價(jià)在學(xué)生眼中不再是一張張“壓力山大”的考卷,也不是教師嚴(yán)厲目光下的“監(jiān)督勞動(dòng)”,而是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極活動(dòng)、發(fā)展語(yǔ)言交際能力的“加油站”。

        2.縱向設(shè)計(jì)個(gè)性發(fā)展等級(jí)梯

        縱觀(guān)教育界對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)等級(jí)的表述,大致分為以下幾種:(1)分?jǐn)?shù)表述型:如1-3,4-6,7-9,10四個(gè)等級(jí),分?jǐn)?shù)的高低代表了所處的水平。(2)“只褒不貶”型:最低等級(jí)是“good好”,往上走就是一個(gè)比一個(gè)分量重的贊揚(yáng)詞。(3)“公事公辦”型:評(píng)價(jià)的表述有褒有貶,一般用以下漢字表述:差、及格、良、優(yōu)。以上的等級(jí)表述方式都有其不夠完善的地方:分?jǐn)?shù)表述型沿用了傳統(tǒng)的分?jǐn)?shù)評(píng)定法,容易引起學(xué)生的反感情緒;“只褒不貶”型不夠客觀(guān)反映學(xué)生實(shí)際情況,容易給學(xué)生傳遞錯(cuò)誤的信息,如一個(gè)各方面表現(xiàn)不盡人意的學(xué)生最低也能得到“good”的評(píng)定,會(huì)使其滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,不做進(jìn)一步的努力;“公事公辦”型帶有感情色彩的評(píng)定字眼會(huì)激勵(lì)了一部分學(xué)生,同時(shí)打擊了另一部分學(xué)生,沒(méi)有起到關(guān)注和促進(jìn)每個(gè)個(gè)體發(fā)展的作用。

        綜合以上的分析,根據(jù)個(gè)性發(fā)展的不同等級(jí)分別設(shè)定:A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí),稱(chēng)為等級(jí)梯。每個(gè)等級(jí)的表述如下:A(excellent卓越的); B(wonderful非常好);C(good好); D(can do better可以做到更好); E( need to try hard要多努力)。這樣的等級(jí)表述以鼓勵(lì)為主,但不浮夸,同時(shí)也客觀(guān)地反映學(xué)生的水平,給出促使其進(jìn)步的建議。

        3.圍繞圓心連接射線(xiàn)形成雷達(dá)圖

        將在教學(xué)過(guò)程中用多種方法評(píng)定得出的被評(píng)價(jià)者的各維度等級(jí)值標(biāo)記在相應(yīng)的指標(biāo)軸上,等級(jí)值越接近A.excellent (卓越的)射線(xiàn)段越長(zhǎng),相反則短,直觀(guān)地反映了學(xué)生個(gè)體在這項(xiàng)指標(biāo)的發(fā)展情況。連接各個(gè)指標(biāo)點(diǎn),圍成的不規(guī)則圖形就是個(gè)性化雷達(dá)評(píng)價(jià)圖(見(jiàn)圖2)。評(píng)價(jià)對(duì)象雷達(dá)圖圖形的面積大小反映了評(píng)價(jià)對(duì)象英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀況的好壞,可進(jìn)行對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象各方面學(xué)習(xí)情況的診斷和控制。

        四、雷達(dá)圖分析法的英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)例

        1.制作學(xué)生個(gè)人“學(xué)習(xí)通行證”,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和個(gè)性化素質(zhì)診斷報(bào)告

        在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,我們采用個(gè)人“學(xué)習(xí)通行證”的方式,建立對(duì)個(gè)體學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系。學(xué)生“學(xué)習(xí)通行證”由多頁(yè)組成,每一頁(yè)用雷達(dá)圖呈現(xiàn)為期一個(gè)月的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況,以及該階段的綜合素養(yǎng)表現(xiàn)情況。整本“學(xué)習(xí)通行證”里的內(nèi)容涵括了學(xué)生個(gè)體在學(xué)期各個(gè)階段的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)水平及發(fā)展情況,記錄了學(xué)生個(gè)體的測(cè)評(píng)模塊強(qiáng)弱項(xiàng)和后續(xù)的提升記錄,為教師了解和掌握學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r提供科學(xué)詳實(shí)的依據(jù),為學(xué)生個(gè)人指明清晰的奮斗方向。此外,“學(xué)習(xí)通行證”的副本可以當(dāng)作“家庭報(bào)告書(shū)”傳送到家長(zhǎng)手上,使其成為家長(zhǎng)了解孩子的窗口,通過(guò)“學(xué)習(xí)通行證”來(lái)解讀和了解孩子的學(xué)習(xí)特征和行為素養(yǎng)等。

        學(xué)生的“學(xué)習(xí)通行證”上每一頁(yè)都是雷達(dá)圖結(jié)合文字診斷報(bào)告(見(jiàn)圖3),這樣圖文結(jié)合的評(píng)價(jià)全方位、直觀(guān)地透視了學(xué)生在某一階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力,同時(shí),還能挖掘出隱藏在圖表中的學(xué)習(xí)行為問(wèn)題。既表明了優(yōu)勢(shì),也展示了有待發(fā)展的空間。教師可以較為直觀(guān)、形象地分析學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),進(jìn)而制定出個(gè)性發(fā)展診斷報(bào)告。

        2.評(píng)估英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)效果及發(fā)展素養(yǎng),開(kāi)拓學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展性空間

        學(xué)習(xí)小組是以合作學(xué)習(xí)為基本形式,系統(tǒng)地利用各因素間的互動(dòng),以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),共同達(dá)成教學(xué)目標(biāo)的教學(xué)組織形式,是一種高效率、有助于培養(yǎng)學(xué)生良好合作品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)形式。學(xué)習(xí)共同體的發(fā)展性素養(yǎng)是學(xué)生個(gè)體和群體現(xiàn)狀和發(fā)展的愿景。對(duì)學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)素養(yǎng)的評(píng)估,要求了解該學(xué)習(xí)小組在探究精神和創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)策略、自主合作精神、學(xué)習(xí)成果等方面的實(shí)際水平與班級(jí)均值之間的差值,確定變動(dòng)區(qū)間、變動(dòng)幅度,分析各英語(yǔ)學(xué)習(xí)小組發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),尋找發(fā)展空間和發(fā)展方向。以筆者所教的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)1576班為例,通過(guò)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)三種方式,采用特定的綜合評(píng)價(jià)函數(shù),計(jì)算出各小組合作學(xué)習(xí)素養(yǎng)的評(píng)價(jià)值。下面這張統(tǒng)計(jì)表反映改班小組學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的函數(shù)值。

        根據(jù)統(tǒng)計(jì)表數(shù)據(jù),制作出該班合作學(xué)習(xí)小組素質(zhì)評(píng)價(jià)雷達(dá)圖,見(jiàn)圖4:

        根據(jù)雷達(dá)圖,英語(yǔ)科任教師制定了班級(jí)學(xué)習(xí)小組診斷及發(fā)展愿景:

        Group 1學(xué)習(xí)素養(yǎng)分析

        優(yōu)勢(shì):四項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)均高于班級(jí)平均值,居于班級(jí)首位,學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀。

        上升空間:學(xué)習(xí)策略上再做一些調(diào)整,多發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員的積極作用,小組合作學(xué)習(xí)效果將會(huì)有大幅的提升。

        發(fā)展愿景:1.繼續(xù)發(fā)揮小組優(yōu)勢(shì),做好榜樣的作用;2.明確小組責(zé)任分工,加強(qiáng)互助性學(xué)習(xí)。要求小組成員既要積極承擔(dān)個(gè)人責(zé)任,又要相互支持、密切配合,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,有效地完成小組學(xué)習(xí)任務(wù)。

        Group 2學(xué)習(xí)素養(yǎng)分析

        優(yōu)勢(shì):四項(xiàng)指標(biāo)發(fā)展均等,有較大的提升空間。

        上升空間:重視小組合作學(xué)習(xí)的重要性,學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)小組的優(yōu)勢(shì)并與之競(jìng)爭(zhēng),小組合作學(xué)習(xí)力將會(huì)有大幅度的提升。

        發(fā)展愿景:1.在小組分工學(xué)習(xí)時(shí),要根據(jù)不同成員的能力,讓他們承擔(dān)不同難度的任務(wù),保證任務(wù)的順利完成 ;2.在小組討論、交流學(xué)習(xí)時(shí),要尊重對(duì)方,傾聽(tīng)別人的意見(jiàn);3.小組成員要學(xué)會(huì)自我控制,調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)的情況,保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

        Group 3學(xué)習(xí)素養(yǎng)分析

        優(yōu)勢(shì):小組的合作精神表現(xiàn)較好,高于班級(jí)平均水平。其他三項(xiàng)指標(biāo)也貼近班級(jí)平均水平,發(fā)展空間較大。

        上升空間:發(fā)散思維,積極尋求創(chuàng)新的解決問(wèn)題辦法,小組的學(xué)習(xí)策略及學(xué)習(xí)成果的形成將有很大的改進(jìn)。

        發(fā)展愿景:1.積極參加小組合作學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),在競(jìng)賽中提高;2.學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題,積極分享自己的意見(jiàn)和看法;3.克服學(xué)習(xí)過(guò)程中的干擾或困難,合理安排和調(diào)整情緒,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

        五、雷達(dá)圖應(yīng)用的評(píng)價(jià)效果和教育價(jià)值

        1.雷達(dá)圖能從最大值、班級(jí)均值及個(gè)體數(shù)值上實(shí)行動(dòng)態(tài)的橫向?qū)Ρ?,可以直接判斷出各個(gè)指標(biāo)間的差距,客觀(guān)、公正地表示出現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)。

        2.雷達(dá)圖能從縱向上實(shí)行個(gè)性化動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)。雷達(dá)圖上的各項(xiàng)指標(biāo)值是來(lái)自“學(xué)習(xí)通行證”上綜合而成的數(shù)據(jù),“學(xué)習(xí)通行證”記錄的是學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程足跡,是一種縱向的評(píng)價(jià)。

        3.雷達(dá)圖能把個(gè)體橫向和縱向的發(fā)展?fàn)顟B(tài)投射到一張圖上進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià),便于教師和家長(zhǎng)完整地掌握學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài),有針對(duì)性地提出發(fā)展策略。

        4.多個(gè)不同形狀的雷達(dá)圖可以疊加在一起進(jìn)行比對(duì),可以研究不同個(gè)體的發(fā)展特點(diǎn)以及個(gè)體在群體中的位置和發(fā)展趨勢(shì),并由此總結(jié)出一些行之有效的教育教學(xué)策略。

        雷達(dá)圖分析評(píng)價(jià)法由于其簡(jiǎn)明、直觀(guān)、快速的特點(diǎn),很適合用于中職英語(yǔ)以及其他任何科目的教學(xué)評(píng)價(jià)。它既能鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)地追求學(xué)習(xí)質(zhì)量,也為教師找出影響學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素提供了簡(jiǎn)明直觀(guān)的依據(jù),不失為一種簡(jiǎn)潔、快速、有效的評(píng)價(jià)方法,值得推廣。

        責(zé)任編輯朱守鋰

        猜你喜歡
        雷達(dá)中職素養(yǎng)
        有雷達(dá)
        大自然探索(2023年7期)2023-08-15 00:48:21
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第四測(cè)
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第三測(cè)
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第八測(cè)
        必修上素養(yǎng)測(cè)評(píng) 第七測(cè)
        雷達(dá)
        基于空時(shí)二維隨機(jī)輻射場(chǎng)的彈載雷達(dá)前視成像
        現(xiàn)代“千里眼”——雷達(dá)
        淺談中職英語(yǔ)教育三部曲
        散文百家(2014年11期)2014-08-21 07:17:08
        果真是“誤了百萬(wàn)中職生”嗎?
        一区二区精品国产亚洲| 日本强伦姧人妻一区二区| 久久久极品少妇刺激呻吟网站| 无码人妻一区二区三区免费看 | 国产亚洲av一线观看| 精品黄色av一区二区三区| 国内精品嫩模av私拍在线观看| 91久久香蕉国产熟女线看| 国产精品一区二区久久国产| 在线观看视频播放| 欧洲一卡2卡三卡4卡免费网站| 国产亚洲日韩欧美久久一区二区| 丝袜欧美视频首页在线| 久久中文字幕久久久久91| 精品人妻一区二区视频| 91精品国产综合久久久蜜| 久久久久国色av免费观看性色| 变态 另类 欧美 大码 日韩| 日韩毛片在线看| 久久麻豆精亚洲av品国产精品| 亚洲精品天堂日本亚洲精品| 国产亚洲自拍日本亚洲| 久久久国产精品黄毛片| 精品推荐国产精品店| 欧美乱人伦中文字幕在线不卡| 91精品蜜桃熟女一区二区| 精品一区二区三区芒果| 久久综合九色综合欧美狠狠| 成人国产永久福利看片| 日本午夜理论一区二区在线观看| 精品无码av无码专区| 亚洲色欲色欲www在线观看| 97免费人妻在线视频| 亚洲国产精品久久九色| 美女偷拍一区二区三区| 欧美熟妇另类久久久久久多毛| 农村欧美丰满熟妇xxxx| 豆国产95在线 | 亚洲| 8090成人午夜精品无码| 日本人妻高清免费v片| 精品国产精品三级精品av网址|