夏玉橋

【文題】

大千世界，總有一些事物出乎我們的意料，帶給我們意想不到的驚喜。一朵風(fēng)雪后綻放的蓓蕾，一份情誼深重的生日禮物，一句撥云見日的智慧話語……讓我們興奮，讓我們感動，讓我們汲取那積極向上的力量。

請同學(xué)們以“驚喜”為話題，自選角度、自主立意、自擬題目寫一篇文章。要求：所寫內(nèi)容不得超出話題范圍，不得少于600字。

【原文】

花種的生命力

不知何時(shí)，原本無意于花草的我，受到大姨的影響漸漸愛上了花卉。（寫作線索應(yīng)單純，要把可有可無的線索去掉?！按笠獭边@個(gè)線索，在開始出現(xiàn)，到后來就斷線了。且提及“大姨”對文章主題沒有任何意義，建議去掉。）

立春這天，我拿著大姨家窗臺上的花種子，歡喜地來到菜園里?！澳棠蹋憧次沂掷锏氖鞘裁?？”“什么啊？”奶奶還在不停地埋著菜種，嘴里卻順著我的話接了下去?！笆腔ǚN子呀，奶奶給我留個(gè)地方種唄？”我和奶奶商量著，我知道，奶奶是最愛惜土地的，她經(jīng)常說：“土地是上天給我們農(nóng)家人最好的禮物，土地也是最實(shí)誠的，你播下種子，它總不會辜負(fù)你的?！蹦棠踢叿吝叴钤挘骸澳悄阍诳恐吝厓旱牡胤讲シN吧！”“好耶！”要知道，惜土如命的奶奶割舍出一些土地是很難得的呀?。棠套尳o“我”一些土地種花，在這里只能說奶奶疼愛“我”，與文章主題相關(guān)不大，建議刪掉。）

滿心歡喜的我找來了小鏟子、灑水桶，卻不知該從何下手，誰叫我以前都是欣賞花，卻從沒體驗(yàn)過親手種花的樂趣呢？只好多問問有多年種菜經(jīng)驗(yàn)的奶奶了。

“種花和種菜是同樣的理兒，不能埋太深，那樣是長不出來的；也不能太淺，太淺會干死的。”奶奶隨后把土翻起來，撒下一些種子，澆了一些池塘的水。這塘水比其他的水養(yǎng)分多。最后奶奶和我說：“現(xiàn)在你要做的就是等待了?！?/p>

“不用我再照料了嗎？”我疑惑著問道。

“在鄉(xiāng)下，土地就是最好的媽媽了。它會悉心照料這些種子的?！彼认榈馗嬖V我。

等待，是最讓人急躁的。周末，我放學(xué)回家，就迫不及待地跑到園子里，急切地張望著。唉，沒動靜。好吧，我再耐心等待一下。轉(zhuǎn)瞬，又一個(gè)周末，我又急匆匆地跑了過去，仍是什么也沒有。我不禁著急了，問奶奶：“會不會我埋深了？會不會因?yàn)闆]下雨它不長了？”

“哪兒能那么急呢，你得給它點(diǎn)兒時(shí)間??！心急是吃不了熱豆腐的?！蹦棠虅裎课艺f。又是一周過去了，它還是沒有長出來。我想，一定是埋深了?？吹侥棠谭N的蒜都長出來好大一截了，翠綠翠綠的，相比之下，我好傷心啊?。▽Ρ仁址ㄟ\(yùn)用得好，更能突出“我”的焦急心情。）

隨后的半個(gè)月里，我再也不像以前那樣回到家的第一件事就去看它長出來了沒有。也許我的不聞不問激發(fā)了它想讓人重視的心理吧，又是一個(gè)周末的下午，我去塘邊洗鞋子，忽然發(fā)現(xiàn)這片土地不一樣了，不再像以前那樣平平的、光禿禿的了。土地似乎有些微突，像有什么要蓄勢待發(fā)一樣。

我扔下半濕的鞋子，風(fēng)風(fēng)火火地向奶奶跑去：“奶奶——奶奶——快過來，幫我看看怎么回事！”我超大聲的呼喚讓鄰居也投來驚異的目光。

奶奶隨著我來到園子里，她用手輕微地?fù)軇恿讼峦寥?，那纖弱又有皺紋的手瞬間牽動著我的心。終于，我看見了，那細(xì)小纖弱的苗，白似透明的莖頂著兩片不到1平方厘米的葉子。（1平方厘米是說明文的語言，用在這里不妥。散文應(yīng)采用文學(xué)的語言，借助于一個(gè)具體的形象表情達(dá)意。）我已高興得說不出話來，原來它不是害怕了，而是給了我一個(gè)無與倫比的驚喜！

又要到周末了，那片葉子，還會給我一個(gè)怎樣的驚喜呢？

【病文診斷】

一、立意不夠顯豁且散亂。題目“花種的生命力”其寓意在表現(xiàn)花種生命力的頑強(qiáng)，而文章材料所要表達(dá)的是一種靜候花開的等待，一種對做人做事所應(yīng)有的耐心。這樣，就給人造成一種散亂無章的感覺。

二、文章中有許多旁逸斜出的枝杈，影響人們對文章主題的理解。如“受到大姨的影響”“這塘水比其他的水養(yǎng)分多”等句子，與文章主題不太相關(guān)，不建議把它放入文中。

三、在此文中，對種子出芽后的寫作內(nèi)容很單薄，不足以表現(xiàn)“我”的驚喜之情，更無法顯現(xiàn)出作者對生活的理解。

【升格指導(dǎo)】

一、要確立文章的思想感情，并讓它鮮明顯豁?！绑@喜”是這篇文章的核心情感。在驚喜的背后，藏有著深深的意義。一方面，我們看到不同事物有著不同的成長周期，相互間比不得；另一方面，我們要有著足夠的耐心，要相信每一個(gè)事物都有它自己的愿望與力量。為此，文章擬題，要有包含或隱喻有關(guān)“驚喜”內(nèi)容的詞語，如“一瞬間的驚喜”“怦然心跳”等。

二、文脈的延展要以顯現(xiàn)“驚喜”為導(dǎo)向。在此文中，一喜“我”有了花種子；二喜“我”有了一塊兒上好的土地種花；三喜“我”的花兒終于發(fā)芽了，并以此作為貫穿全文的文脈。

三、文章的選材要以表現(xiàn)“驚喜”的內(nèi)蘊(yùn)意義為評判標(biāo)準(zhǔn)。對于那些分散讀者注意力的枝杈要毫不吝惜地舍去，對于表現(xiàn)“驚喜”內(nèi)蘊(yùn)意義的材料要濃墨重彩。可直接抒寫自己看見種子萌芽后的情感，還可采用移情于物的手法，通過對花芽的具體描寫表現(xiàn)自己的驚喜之情。

【升格佳作】

蕩漾在花芽上的驚喜

（“蕩漾”一詞，極為形象地表達(dá)了“我”的喜悅之情。）

不知何時(shí)，我漸漸愛上了花草。

立春那天，我拿了一包花種子，雀躍地奔到菜園里?！澳棠?，你看我手里的是什么？”

“什么??？”奶奶正在點(diǎn)菜種，沒有抬頭看。“是花種子呀！奶奶給我留個(gè)地方種唄？”我有些急不可耐了。這時(shí)，奶奶放下了鋤頭，站直了身子，接過我手中的花種。奶奶把花種攤在手心上，晨光中，花種亮閃閃的，泛著斑斕的光。奶奶伸出手指，輕輕地?fù)芾?，又在輕輕地念叨：“哦，好種子，好種子，個(gè)個(gè)樣子都俊兒?！?/p>

看到奶奶喜悅的樣子，我趁機(jī)提出要求：“奶奶，種子好，還要埋在地里它才能發(fā)芽開花呢！”“噢，噢，我咋忘了，你到塘邊兒的那塊兒空地上種吧?！蹦棠毯Φ赝?，在她的笑眼中我似乎看到了一種期待。（這個(gè)“期待”極有意味，期待著“我”的花種萌芽，期待著“我”慢慢長大。）更讓我喜悅的是，奶奶把那片得風(fēng)得水又得光的好地讓給了我種花。

滿心歡喜的我找來了小鏟子、灑水桶，開始播種。“種花和種菜是同樣的理兒，花種不能落得太深，也不能太淺?！蔽乙贿叿粒贿吇叵胫棠痰脑?，并小心翼翼地刨埯、點(diǎn)種、澆水。不一會兒，把花種種完了。奶奶扶著鋤頭，站在一旁，笑瞇瞇地分享著我的喜悅。我說：“這池塘水養(yǎng)分可充足了，還要再澆水嗎？”奶奶說：“放心吧，過不了幾天，會下雨的，你耐心等待就是了?！?/p>

沒想到，這花種也播進(jìn)了我的心田里。（運(yùn)用粘連的修辭手法，由花種播進(jìn)菜園到播進(jìn)“我”的心田，極為傳神地表達(dá)了“我”對花種萌發(fā)的期待。）每天，我的心癢癢的，似花種在里面萌動。一有時(shí)間我就跑到園子里，看花種有沒有萌芽，有沒有抽出那嫩嫩的葉兒。一天，一天，又一天……一個(gè)星期過去了，可花種還是一動不動地藏在埯子里。我真想扒開泥土，把它叫醒。又過了幾天，它還是沒有動靜，我有些急了，便去問奶奶：“會不會是我種深了，會不會是我澆水少了？”“那么急怎么行呢？你得給它時(shí)間?。⌒约笔浅圆涣藷岫垢??！蹦棠袒貞?yīng)道。無奈的我只好去等待，等待。看著奶奶種的蒜都長出好大一截了，嫩綠嫩綠的，我的心隱隱的有些酸痛。

隨后的一個(gè)星期，我放學(xué)回家，再也沒像以前一樣回到家的第一件事就是去看花種長出來了沒有。也許是我的不聞不問激發(fā)了它想讓人重視的心理吧，在周六的下午，我去塘邊刷鞋子，忽然發(fā)現(xiàn)這片土地有些不一樣了——它不再是平平的、光禿禿的了，而是有些微微突起，上面爬滿了裂紋。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一大片一大片滿是的，它們似乎一個(gè)個(gè)說好了似的，調(diào)皮地把覆在頭頂上的小土塊給撐了起來。（“說好了似的”“調(diào)皮”“撐”這三個(gè)詞，極有童趣，把“我”對花芽的喜愛之情極為形象地表達(dá)了出來。）我激動的心怦怦直跳，急忙扔下半濕的鞋子，風(fēng)風(fēng)火火地跑回家：“奶奶，奶奶，快跟我來，看看那是怎么回事！”我大聲呼喊著。

奶奶隨我來到園子里，她伸出纖弱又布滿皺紋的手，輕輕地?fù)軇恿四峭黄鸬男⊥翂K。此刻，我的目光隨著奶奶的手指移動，一點(diǎn)兒也不敢分神。奶奶撥開了土塊，啊，我看見了——兩片粉嫩的葉兒，白似透明的莖兒，讓人想到，那是一個(gè)初生的嬰兒。更讓我驚詫的是，這細(xì)小纖弱的苗兒，竟能頂起比它重許多倍的土塊兒。震憾之余，我的心頭涌起了甜甜的味道。這是什么味道，是驚喜，是我平生以來的第一次驚喜！

“你就是沒有耐心?！蹦棠痰脑捰衷谖业亩匣仨?。在花種沒有萌發(fā)的那一段時(shí)間里，我曾多次失望，我曾多次想重新平整土地，另外移栽些其他的花兒，現(xiàn)在想來，是多么愧對這些花種??！何曾是愧對花種，我也曾愧對過自己??！進(jìn)入文學(xué)社以來，看到別人經(jīng)常發(fā)表作品，可自己沒有，我不是懷疑過自己嗎？懷疑過自己沒有文學(xué)天賦嗎？每每遇到此事，奶奶總是說：“你就是沒有耐心?！苯裉欤医K于明白了。

驚喜，常常出現(xiàn)在足夠的耐心之后。

【佳作點(diǎn)評】

小作者很善于描寫，使得整篇文章散發(fā)出濃濃的生活氣息及生活情趣。

看文中這樣的句子：“奶奶伸出手指，輕輕地?fù)芾?，又在輕輕地念叨：‘哦，好種子，好種子，個(gè)個(gè)樣子都俊兒?！薄皳芾薄澳钸丁眱蓚€(gè)詞語，把奶奶看到種子時(shí)喜滋滋的情態(tài)活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)了出來。

全篇以看花種、點(diǎn)花種、等待發(fā)芽、欣賞那嫩嫩的芽兒這些情節(jié)展開文章內(nèi)容，字里行間無不洋溢著祖孫二人那高雅的情趣。

【升格反思】

寫文章，意在筆先。你只有對生活有深刻感悟后，才能以獨(dú)到的眼光發(fā)現(xiàn)生活的內(nèi)蘊(yùn)，調(diào)度出自己傳情達(dá)意所需的材料。對于種花這個(gè)故事，小作者原先對于其中的內(nèi)在意義理解得很模糊，進(jìn)而擬出了“種子的生命力”這一文題，以及奶奶擔(dān)憂“我”拿不準(zhǔn)播種深度的內(nèi)容與材料的內(nèi)在寓意不符，很容易成為文章的累贅?？梢钥闯?，認(rèn)識模糊，選材便零亂。

有了鮮明的立意后，就要從選材、行文、遣詞造句等多方面表現(xiàn)它。任何事物都有它的成長周期，凡事急不得，要耐心等待，一定會有你意想不到的驚喜。小作者對這個(gè)種花的故事有了感悟之后，選材就有所指向，把等待種子萌發(fā)所生發(fā)的細(xì)節(jié)作為文章內(nèi)容。在行文上，等待，失望；再等待，再失望；在我不抱希望的情況下，花種萌發(fā)了，最后文章的主題得以展現(xiàn)。

在遣詞造句上，小作者運(yùn)用“一天，一天，又一天……”這種反復(fù)的句式表現(xiàn)自己焦急的心情，運(yùn)用“一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……一大片一大片滿是的”這些反復(fù)的句式表現(xiàn)自己喜悅的心情，有力地表現(xiàn)了文章主題。