諸曉毅（九江職業(yè)大學(xué)，江西 九江 332000）

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)分析

諸曉毅
（九江職業(yè)大學(xué)，江西 九江 332000）

近幾年，由于國(guó)內(nèi)高校的學(xué)生人數(shù)不斷變多，社會(huì)的需求不斷變換，高校開始越來(lái)越重視實(shí)踐教學(xué)，高校的相關(guān)實(shí)驗(yàn)室也開始變得越來(lái)越多。但是，國(guó)內(nèi)高校的傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)已經(jīng)沒(méi)有辦法滿足學(xué)生的實(shí)際需要，所以對(duì)這一信息系統(tǒng)進(jìn)行必要的調(diào)整和管理已經(jīng)成為了亟待解決的問(wèn)題。本文需要對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，旨在為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的改進(jìn)提供可以借鑒的觀點(diǎn)。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室；實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)；設(shè)計(jì)分析

DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.16.131

0　引言

現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)很多高校都在對(duì)自己計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，很多實(shí)驗(yàn)室開始利用開放的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室來(lái)進(jìn)行教學(xué)，放棄傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)。本文主要以國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況進(jìn)行了分析，對(duì)其中存在的問(wèn)題進(jìn)行了討論，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行了計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了設(shè)計(jì)。

1　國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)際情況

現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多高校都在對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)整，很多高校放棄了原本的傳統(tǒng)教學(xué)模式，開始利用開放式實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行教學(xué)。為了為教師和學(xué)生提供更加有效的溝通渠道，增加學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，減少學(xué)習(xí)的障礙，應(yīng)該在實(shí)驗(yàn)室里搭建起一套新型的信息傳播系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該將數(shù)據(jù)庫(kù)當(dāng)做構(gòu)建基礎(chǔ)。在進(jìn)行日常實(shí)驗(yàn)室教學(xué)的過(guò)程里，不少高校依舊利用運(yùn)營(yíng)模式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，但是在高校的傳統(tǒng)教學(xué)方法里，理論所占用的時(shí)間過(guò)程，實(shí)踐所占用的時(shí)間卻非常有限。為了改變這樣的情況，很多高校都開始重視實(shí)踐教學(xué)，將理論應(yīng)用到實(shí)際生活里。但是這一過(guò)程需要較長(zhǎng)的時(shí)間?，F(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的硬件設(shè)備和軟件設(shè)備都無(wú)法滿足時(shí)代的需要，這就會(huì)導(dǎo)致計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)的難度大大增加。只有對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行有效的調(diào)整，增加實(shí)踐教學(xué)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)有效的素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，改善人才培養(yǎng)模式。

現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)不少高校都已經(jīng)著手進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)調(diào)整，開始利用新的教學(xué)模式對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整。建設(shè)實(shí)驗(yàn)室要求高校對(duì)控制系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，可以利用較為完整的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)整和管理，為師生交流活動(dòng)提供更有效的途徑和渠道，突破時(shí)間和空間上的限制和不足，提高教師的教學(xué)效率，減少教學(xué)問(wèn)題的出現(xiàn)。高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)應(yīng)該將更好的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)當(dāng)做教學(xué)目的，實(shí)現(xiàn)更好的技術(shù)管理，提高存儲(chǔ)的安全性以及網(wǎng)絡(luò)安全性。以互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為切入點(diǎn)，這樣的開放式管理模式能夠幫助實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)更加有效的管理，創(chuàng)造出更加和諧高效的管理模式。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)方法會(huì)對(duì)高效的教學(xué)活動(dòng)以及教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)恒非常深刻的影響，受到各種各樣的因素的限制，高校的教學(xué)活動(dòng)往往更加關(guān)注理論，它們對(duì)實(shí)踐的重視程度比較有限。這就導(dǎo)致學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中缺少必要的動(dòng)手能力，很難將理論應(yīng)用到實(shí)際的工作中，因此很多高校先后推出了素質(zhì)教育的概念，這一概念落實(shí)于實(shí)際計(jì)算機(jī)教學(xué)中還有很長(zhǎng)的路要走。

2　當(dāng)前國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)存在的不足

現(xiàn)在，很多高校是根據(jù)各個(gè)院系的需求進(jìn)行分類，由院系主導(dǎo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室管理。而這部分課程的主要內(nèi)容也是由各個(gè)院系自行安排的，這樣的情況會(huì)使實(shí)驗(yàn)室的利用率受到限制，難以滿足當(dāng)前社會(huì)的人才發(fā)展需要。現(xiàn)在，國(guó)內(nèi)高校實(shí)驗(yàn)室中存在的問(wèn)題主要包括以下幾個(gè)方面：

（1）國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室數(shù)量不少，但是這些實(shí)驗(yàn)室的規(guī)模也不夠大，但是由于學(xué)校的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，高校需要擴(kuò)大實(shí)驗(yàn)室的面積，對(duì)計(jì)算機(jī)的功能系統(tǒng)進(jìn)行提高，但是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)無(wú)法滿足新的教育需要，對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行改革已經(jīng)成為了一件亟待解決的問(wèn)題。教師以及實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)該利用這樣的系統(tǒng)幫助學(xué)生資助查詢教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)預(yù)約功能，進(jìn)而使計(jì)算機(jī)教學(xué)的效率得到改善，變得更加規(guī)范。國(guó)內(nèi)高校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室預(yù)約常常利用手工操作的方式進(jìn)行預(yù)約，往往需要教師提前遞交申請(qǐng)，經(jīng)過(guò)學(xué)院的統(tǒng)一再交由教務(wù)處處理，教務(wù)處則需要根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的情況進(jìn)行人工搜索，將滿足條件的實(shí)驗(yàn)室標(biāo)注出來(lái)，再給教師簽發(fā)預(yù)約單。這樣的預(yù)約程序需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，效率有限，非常容易出現(xiàn)問(wèn)題，這將導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的預(yù)約受到限制。

（2）高校內(nèi)的各個(gè)實(shí)驗(yàn)室間缺少必要的聯(lián)系，這種聯(lián)系上的欠缺使實(shí)驗(yàn)室間有限的資源很難得到充分的利用。這種資源利用效率上的不足和欠缺將對(duì)實(shí)驗(yàn)室的發(fā)展造成影響。當(dāng)前的世界已經(jīng)是信息技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，現(xiàn)代信息管理技術(shù)已經(jīng)成為了日常工作的重要組成部分。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)高校的實(shí)驗(yàn)室管理手段也已經(jīng)成為了信息技術(shù)的受益者。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)上計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的具體管理手段也已經(jīng)成為了實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的重要組成部分。管理者能夠應(yīng)用這一先進(jìn)技術(shù)解決實(shí)驗(yàn)室預(yù)約中存在的問(wèn)題和障礙，改變實(shí)驗(yàn)室設(shè)備以及管理方法的落后情況，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（3）難以將實(shí)驗(yàn)室的功用充分發(fā)揮出來(lái)，盡管國(guó)內(nèi)大部分高校都有自己的電腦實(shí)驗(yàn)室，但是他們?nèi)鄙俦匾墓芾碛^念，難以充分將實(shí)驗(yàn)室的實(shí)用價(jià)值發(fā)揮出來(lái)，實(shí)現(xiàn)理想的教學(xué)效果。近些年來(lái)，由于國(guó)內(nèi)高等教育迅速發(fā)展，學(xué)校的規(guī)模開始變得越來(lái)越大，學(xué)生人數(shù)也出現(xiàn)了明顯的上漲，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的管理要求也應(yīng)進(jìn)行必要的調(diào)整。在這樣的前提下，高校固有的實(shí)驗(yàn)室管理方式已經(jīng)沒(méi)有辦法再滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，它已經(jīng)不符合高等教育當(dāng)前的發(fā)展水平了。因此，開發(fā)新的更加符合高校需求的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)已經(jīng)成為了需要馬上解決的問(wèn)題，它不僅能夠改善教師的教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)更加理想的教學(xué)效果，還能夠幫助教師更加合理的對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行安排，使課程安排變得更加合理。

3　計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)和分析

由于科技的不斷進(jìn)步，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)也在不斷的進(jìn)行必要的調(diào)整。因?yàn)槭褂糜?jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的人在不斷的增加，每一臺(tái)計(jì)算機(jī)的使用頻率也變得越來(lái)越高。所以，在進(jìn)行針對(duì)這類的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的建設(shè)中，應(yīng)該堅(jiān)持安全第一，容易維護(hù)，實(shí)用價(jià)值高等原則。此外，實(shí)驗(yàn)室涉及的功能主要涵蓋以下內(nèi)容：用戶登錄管理，信息管理，實(shí)驗(yàn)管理，實(shí)驗(yàn)報(bào)告管理和實(shí)驗(yàn)分?jǐn)?shù)查詢等內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室的每一個(gè)組成部分應(yīng)該滿足用戶的特殊需求，為不同的模塊提供不一樣的特點(diǎn)。

3.1計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理系統(tǒng)開發(fā)的最主要意義在于和用戶分享數(shù)據(jù)，使數(shù)據(jù)具有較強(qiáng)的即時(shí)性，使數(shù)據(jù)的所有變化都能夠在互聯(lián)網(wǎng)上得到有效的顯示。這樣的設(shè)計(jì)能夠確保實(shí)驗(yàn)室內(nèi)部的所有計(jì)算機(jī)都能夠及時(shí)的進(jìn)行信息查詢，使有限的資源得到充分的利用，確保學(xué)生能夠利用校園網(wǎng)進(jìn)行信息查詢，獲得理想的信息查詢效果。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室綜合信息管理系統(tǒng)涵蓋的內(nèi)容主要為：系統(tǒng)維護(hù)，操作控制，系統(tǒng)禁止以及課程控制等。在整個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)維護(hù)部分能夠?yàn)橛脩籼峁┑姆?wù)主要為：幫助用戶進(jìn)行權(quán)限的控制，系統(tǒng)的整體管理，口令的調(diào)整和備份。計(jì)算機(jī)設(shè)備管理部分涉及到的內(nèi)容包括分配管理，賬戶管理，登錄管理等等。系統(tǒng)管理涵蓋的內(nèi)容則是為用戶提供有針對(duì)性的幫助和服務(wù)。實(shí)驗(yàn)課程管理模塊實(shí)際上就是需要讀教學(xué)方式的調(diào)整，一方面要對(duì)傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)教學(xué)方式進(jìn)行必要的調(diào)整，使其變得更加開放，另一方面將對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新。

在進(jìn)行計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室管理的時(shí)候，系統(tǒng)本身很容易受到很多條件的影響，所以設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來(lái)的系統(tǒng)過(guò)分復(fù)雜。但是實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)涵蓋的內(nèi)容主要是對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行分管，并最終將其發(fā)到系統(tǒng)里。為了使設(shè)計(jì)出來(lái)的系統(tǒng)能夠滿足高校的實(shí)際需要，將實(shí)驗(yàn)室本身的優(yōu)勢(shì)充分的發(fā)揮出來(lái)，這個(gè)系統(tǒng)需要涵蓋以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：實(shí)驗(yàn)大綱，具體的內(nèi)容，環(huán)境以及演示。這個(gè)系統(tǒng)需要幫助學(xué)生有效的解決實(shí)驗(yàn)室中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

3.2計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)信息管理系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

對(duì)這部分系統(tǒng)進(jìn)行必要的調(diào)整的木筆就是幫助有效的資源得到更加充分的利用，進(jìn)而保證各個(gè)信息和數(shù)據(jù)能夠滿足實(shí)際生活的需要。此外，數(shù)據(jù)的搜集和解決需要利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行溝通，這才能使其滿足高校學(xué)生的信息查詢需求。這個(gè)系統(tǒng)能后滿足高校日常實(shí)驗(yàn)室管理的實(shí)際需要，其涵蓋的內(nèi)容包括拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)涵蓋的內(nèi)容是網(wǎng)絡(luò)，工作站集線器和服務(wù)器。對(duì)這部分系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整將能夠?yàn)楦咝W(xué)生提供更好的服務(wù)保證，使其有限的資源能夠得到更加充分的利用。

4　小結(jié)

由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷進(jìn)步，國(guó)家開始越來(lái)越關(guān)注素質(zhì)教育，高校開始增加對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的投入。究竟應(yīng)該怎樣充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室硬件以及軟件的條件，在校園內(nèi)部進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，對(duì)教學(xué)管理方式進(jìn)行必要的調(diào)整，已經(jīng)成為了當(dāng)前國(guó)內(nèi)高校教學(xué)的重要部分。國(guó)內(nèi)高校的傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)已經(jīng)沒(méi)有辦法滿足學(xué)生的實(shí)際需要，所以對(duì)這一信息系統(tǒng)進(jìn)行必要的調(diào)整和管理已經(jīng)成為了亟待解決的問(wèn)題。本文需要對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的信息管理系統(tǒng)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，旨在為國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的改進(jìn)提供可以借鑒的觀點(diǎn)。

［1］房春英.基于.NET組件技術(shù)的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)［J］. 吉林大學(xué)學(xué)報(bào)，2013（11）：207.

［2］諸葛雯靜.浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)［J］.實(shí)驗(yàn)研究與探索，2012（06）：198.

諸曉毅（1984-），男，江蘇無(wú)錫人，九江職業(yè)大學(xué)教務(wù)處，碩士，講師，研究方向：計(jì)算機(jī)和高職教育。