王強(qiáng)

摘 要：21世紀(jì)是一個(gè)以信息技術(shù)為代表的高科技時(shí)代，在這種形勢(shì)下，對(duì)教育培養(yǎng)人才有了不同以往的新的要求，因?yàn)橹R(shí)的生產(chǎn)與科技的進(jìn)步都來(lái)自入的創(chuàng)造性，而創(chuàng)造性人才必須具備機(jī)智靈活、勇敢果斷、吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)。高中時(shí)期的學(xué)生是一個(gè)人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期不僅要重視培養(yǎng)他們的思想道德文化素質(zhì)，而且要關(guān)注他們的心理健康，尤其是意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：高中體育：教學(xué)；磨煉；意志品質(zhì)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1002-7661（2016）14-041-01

體育教學(xué)對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生健康的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力等方面起到了其他學(xué)科不可代替的作用。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我深探體會(huì)到，體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行意志品質(zhì)培養(yǎng)的重要性和緊迫性。

意志是指在認(rèn)識(shí)和變革現(xiàn)實(shí)的過(guò)程中，人自覺(jué)地確定目的，有意識(shí)地根據(jù)目的動(dòng)機(jī)調(diào)節(jié)、支配行動(dòng)，努力克服困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的心理過(guò)程。心理學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)表明：優(yōu)良的意志品質(zhì)并不是生來(lái)就有的，而是在人們的實(shí)踐活動(dòng)中，在克服困難的過(guò)程中逐漸形成起來(lái)的。高中階段時(shí)期是意志品質(zhì)形成和發(fā)展的重要時(shí)期，重視對(duì)高中學(xué)生良好意志品質(zhì)的培養(yǎng)將對(duì)其一生的發(fā)展產(chǎn)生重大影響.

一、意志的表現(xiàn)形式

意志品質(zhì)是根據(jù)某種動(dòng)機(jī)，支配人的行動(dòng)、思維、身體去克服困難，達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)的一種過(guò)程。其表現(xiàn)為：

自覺(jué)性——即遇事不盲目迎合、動(dòng)搖易變，而是堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、信念，不受暗示，不獨(dú)斷行事。

果斷性——即遇事能當(dāng)機(jī)立斷，毫不猶豫。

自制力——能善于控制自己的行動(dòng)，在應(yīng)該行動(dòng)時(shí)迫使自己勇敢地執(zhí)行決定，堅(jiān)決而頑強(qiáng)地克服一切困難實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。

堅(jiān)持性——即遇事能精神飽滿，堅(jiān)持不懈地以充沛的精力，鍥而不舍地堅(jiān)持奮斗。遭失敗不氣餒，遇挫折不灰心，百折不撓，再接再厲。此外，意志品質(zhì)還表現(xiàn)在勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng)、不畏艱苦、勇于克服困難等方面。

二、培養(yǎng)意志品質(zhì)的緊迫性

當(dāng)前，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，對(duì)人才的要求越來(lái)越高。只有德、智、體全面發(fā)展，具備良好心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的人，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要?？墒?，由于人們的物質(zhì)生活水平越來(lái)越高，許多學(xué)生從小就受優(yōu)越生活條件的影響，缺少艱苦環(huán)境的鍛煉，又缺乏吃苦耐勞的精神。加之現(xiàn)在的學(xué)生多是獨(dú)生子女，社會(huì)的影響、家庭的嬌慣，使之養(yǎng)成了怕苦怕累的習(xí)慣，意志薄弱，自覺(jué)性、堅(jiān)韌性和自制力差。他們對(duì)千變?nèi)f化的社會(huì)認(rèn)識(shí)不充分，對(duì)事物的發(fā)展估計(jì)不足，沒(méi)有足夠的心理準(zhǔn)備。心理素質(zhì)差，處理問(wèn)題不夠沉著，缺少勇于克服困難的意志品質(zhì)，遭受一點(diǎn)挫折就悲觀失望、喪失信心.由此可見(jiàn)意志品質(zhì)培養(yǎng)的緊迫性。

三、培養(yǎng)意志品質(zhì)的重要性

當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)越來(lái)越高，這就要求學(xué)生在校期間就應(yīng)接受應(yīng)變能力和社會(huì)適應(yīng)能力的教育，通過(guò)勇敢、頑強(qiáng)、剛毅、果斷、吃苦耐勞的意志品質(zhì)鍛煉，培養(yǎng)靈活機(jī)智、不甘落后的進(jìn)取精神和自我調(diào)節(jié)能力。體育教學(xué)能鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的體質(zhì)，磨煉他們的意志。而現(xiàn)代社會(huì)需要的就是具備健康體魄、豐富知識(shí)、意志品質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)、適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的高素質(zhì)人才。所以，體育教學(xué)對(duì)加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)具有相當(dāng)重要的作用。

高中體育教學(xué)中培養(yǎng)意志品質(zhì)的方法：

一、激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)意志的愿望

1、使學(xué)生明白一個(gè)人要想取得成功，必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志。結(jié)合學(xué)生所熟悉的著名運(yùn)動(dòng)員、球星取得的成功及個(gè)人經(jīng)歷、各類正在進(jìn)行的比賽實(shí)況等，用他仃的堅(jiān)強(qiáng)意志鼓舞學(xué)生，使學(xué)生感受到意志對(duì)一個(gè)人成功的重要性。

2、利用青少年好勝心理，激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)意志的愿望。在體育教學(xué)中，根據(jù)不同層次的學(xué)生采用“伴友型”等不同形式分組進(jìn)行教學(xué)法的評(píng)比，通過(guò)設(shè)置不同的目標(biāo)要求，使每位學(xué)生都感到能夠完成自己的目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝對(duì)手的決心。

3、利用青少年的好奇心理，激發(fā)學(xué)生興趣。在體育教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生、學(xué)校等實(shí)際情況，合理選編能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)中采用竟賽、游戲、收集媒體信息等不同形式的教學(xué)方法在學(xué)生之間開(kāi)展自主、合作、創(chuàng)造和探究性學(xué)習(xí)的氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)鍛煉。

二、創(chuàng)設(shè)情境，鍛煉學(xué)生的意志

1、加強(qiáng)目的動(dòng)機(jī)教育。人的任何意志行動(dòng)總是由一定的動(dòng)機(jī)所引起的。所謂動(dòng)機(jī)是指激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。只有讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的目的是為了掌握體育知識(shí)、技術(shù)、技能，增強(qiáng)體質(zhì)，將來(lái)成為社會(huì)需要的人才，才能激發(fā)學(xué)生自覺(jué)地培養(yǎng)自己的意志品質(zhì)。教學(xué)中采取表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的方法，利用正確的輿論評(píng)價(jià)逐步培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉動(dòng)機(jī)。利用教師的個(gè)人魅力，及時(shí)與學(xué)生情感溝通，一個(gè)手勢(shì)，一個(gè)微笑，一句肯定都能給學(xué)生增強(qiáng)信心，帶來(lái)動(dòng)力，不斷向著自己的目標(biāo)靠近。

2、適當(dāng)選擇體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，創(chuàng)造愉快的課堂氣氛，讓學(xué)生在快樂(lè)中培養(yǎng)意志。體育教學(xué)是通過(guò)學(xué)生自身的本體感覺(jué)承受一定的生理負(fù)荷，調(diào)節(jié)因受場(chǎng)地器材的約束和周?chē)h(huán)境的干擾所表現(xiàn)出來(lái)的各種不同的情緒和行為。體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目繁多，不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所培養(yǎng)的意志品質(zhì)不同。教師可把學(xué)生認(rèn)為難的、累的、枯燥的一些教學(xué)內(nèi)容編到游戲中去練習(xí)，并給這些游戲取一些新鮮的名字。這樣使游戲更情境化、游戲化，學(xué)生雖然在游戲中訓(xùn)練、流汗，但是興趣濃，氣氛十分活躍，積極性高，教師又及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，這充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，這是培養(yǎng)學(xué)生意志的重要途徑之一。

3、氣候、環(huán)境、器材設(shè)備的優(yōu)劣也是培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的一個(gè)重要方面。讓學(xué)生在不利的條件下訓(xùn)練，能培養(yǎng)其勇敢頑強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì)。

綜上所述，在高中體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)是一項(xiàng)細(xì)致復(fù)雜、緊迫重要而又必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作，體育教師應(yīng)努力提高自己的思想和業(yè)務(wù)水平，堅(jiān)持創(chuàng)新、改革教學(xué)方法，只有這樣才能對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)起到良好作用。祖國(guó)的未來(lái)是孩子們的，相信我們的未來(lái)是意志堅(jiān)強(qiáng)的群體。