郭麥香

父母批評(píng)寶寶時(shí)要講究語(yǔ)言藝術(shù)，一旦語(yǔ)言使用不當(dāng)，不僅收不到理想的教育效果，甚至?xí)m得其反。

寶寶的成長(zhǎng)，從某種意義上說(shuō)是不斷犯錯(cuò)、不斷改正錯(cuò)誤的過(guò)程。在寶寶犯錯(cuò)誤時(shí)，父母給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)是塑造寶寶良好性格的手段之一，但批評(píng)一定要講究語(yǔ)言藝術(shù)，否則，要么傷害寶寶的心靈，要么激化親子矛盾，最后父母精疲力竭，卻收效甚微。以下四種不恰當(dāng)?shù)呐u(píng)是父母?jìng)兂７傅腻e(cuò)誤，希望引以為戒。

宣泄情緒，傷害自尊

【場(chǎng)景】 3歲的帥帥爸下班時(shí)接到違章停車的罰款單，很惱火，到幼兒園接帥帥時(shí)，又被老師留下來(lái)談話，因?yàn)閹泿浗裉煜挛绱蛐∨笥蚜?。帥帥爸怒不可遏，上去就給帥帥兩記耳光，吼道：“你的手為什么那么賤！打人之前為什么不想想后果？”他的憤怒鎮(zhèn)住了帥帥，也嚇壞了老師。從那天以后，帥帥就不大愿意跟爸爸說(shuō)話了，每天早晨起床時(shí)都磨磨蹭蹭，不肯去幼兒園。一周后，帥帥又在幼兒園攻擊小朋友，而且下手比以前更狠。帥帥爸納悶：上次批評(píng)得那么嚴(yán)厲，為什么不管用？

【分析】 在批評(píng)寶寶的時(shí)候，父母應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，批評(píng)是為了幫助寶寶，而不是為了發(fā)泄自己的怒火。父母如果分不清發(fā)泄自己的憤怒與幫助寶寶的界限，寶寶的一點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)引發(fā)父母的極端情緒，有些生活中的煩惱也會(huì)借著批評(píng)寶寶的機(jī)會(huì)發(fā)泄出來(lái)。發(fā)泄之后，父母感覺(jué)舒服多了，可憐的寶寶卻成了父母情緒的垃圾桶。這時(shí)，寶寶不會(huì)去想自己究竟錯(cuò)在哪里，如何改正，他只會(huì)感到恐懼?？謶种?，寶寶還可能感到委屈，甚至學(xué)父母的樣子把壞情緒發(fā)泄到小朋友身上。爸爸當(dāng)著老師的面對(duì)帥帥大打出手，嚴(yán)重傷害了帥帥的自尊心，所以他不愿意再去幼兒園，更不愿意跟爸爸說(shuō)話。

6歲以前的寶寶，思維方式與成人不同，成人以左腦的理性思維為主，而兒童以右腦的直覺(jué)感性思維為主。以成人的思維和視角來(lái)看，有時(shí)可能把孩子有積極意義的探索理解為搗亂、闖禍，這樣的批評(píng)和處罰，就可能對(duì)孩子的心理發(fā)展造成不利影響。比如孩子喜歡把玩具和一些東西拆散弄壞，或喜歡玩水和泥巴，經(jīng)常把衣服弄濕搞臟，在成人看來(lái)不可理解，但如果把自己放在和孩子同等的地位上，可能就會(huì)了解寶寶的行為是受好奇心和求知欲驅(qū)使，想了解這些玩具和機(jī)器的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，玩水和泥巴的過(guò)程是在發(fā)展想象力，這些對(duì)于孩子的智力發(fā)展和創(chuàng)造性是有好處的。只有在理解前提下的批評(píng)才不容易冤枉寶寶，而且更入情入理。同樣道理，帥帥打小朋友難道沒(méi)有理由嗎？

【策略】 父母批評(píng)寶寶時(shí)，首先要壓制怒火，端正態(tài)度。態(tài)度要和善，用詞可以嚴(yán)厲一些，但不能說(shuō)臟話；聲調(diào)可以高一些，但不能大喊大叫；表情可以莊重一些，但不可失態(tài)，切勿咄咄逼人，最好在沒(méi)有外人的場(chǎng)合批評(píng)寶寶，別讓寶寶當(dāng)眾丟臉。

父母盡量不要在清晨、吃飯時(shí)、睡覺(jué)前批評(píng)寶寶。在清晨批評(píng)寶寶，可能會(huì)破壞寶寶一天的好心情；吃飯時(shí)批評(píng)寶寶，會(huì)影響寶寶的食欲，長(zhǎng)此以往會(huì)對(duì)寶寶的身體健康不利；睡覺(jué)前批評(píng)寶寶，會(huì)影響寶寶的睡眠，不利于寶寶的身體發(fā)育。批評(píng)過(guò)后，父母不要長(zhǎng)時(shí)間板著臉和孩子說(shuō)話，或是取消已經(jīng)許諾給孩子的某件東西。要讓寶寶知道，做錯(cuò)了事就應(yīng)受到批評(píng)，但父母決不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不再愛(ài)他，這樣才能收到好的效果。

好翻舊賬，失去靶心

【場(chǎng)景】 因?yàn)樵谟變簣@罵老師是“丑八怪”，5歲的莉莉回到家就被媽媽批評(píng)。莉莉媽沒(méi)有發(fā)火，語(yǔ)氣也很溫柔：“說(shuō)了你多少次，對(duì)老師要禮貌，這樣老師才會(huì)喜歡你，可你就是聽(tīng)不進(jìn)去。上次你在小區(qū)游樂(lè)場(chǎng)罵點(diǎn)點(diǎn)是‘野種，把人家都罵哭了，到現(xiàn)在她還不理你呢。你為什么不接受教訓(xùn)呢？還有上次在電影院，旁邊的叔叔手機(jī)響了，你就罵人家沒(méi)教養(yǎng)，讓媽媽多難堪！還有上次……”莉莉忍無(wú)可忍，氣憤地頂撞媽媽：“好了好了，我是壞孩子，行了吧？反正你又不愛(ài)我，干脆把我賣掉算了！”

【分析】 借著批評(píng)寶寶當(dāng)下所犯過(guò)錯(cuò)的機(jī)會(huì)，將其以前的過(guò)失統(tǒng)統(tǒng)數(shù)落一遍，會(huì)讓寶寶覺(jué)得他在父母面前永遠(yuǎn)無(wú)法翻身。這種翻舊賬的做法由于牽扯得太多，沖淡了當(dāng)前主題，主要矛盾就容易被弱化和忽視，失去了批評(píng)本身的效用。寶寶打碎了魚缸，就是打碎了魚缸，不要再批評(píng)寶寶愛(ài)吃零食，更不要批評(píng)寶寶學(xué)習(xí)不好，因?yàn)槿绻銊?dòng)不動(dòng)就翻舊賬，而舊賬里全是寶寶的錯(cuò)誤，要么會(huì)讓寶寶覺(jué)得自己罪大惡極，很容易自卑，要么讓寶寶破罐子破摔，形成逆反心理。寶寶會(huì)想：反正我在你心里什么都不好，反正我以前取得的成績(jī)、改正的錯(cuò)誤你都看不到，反正我就是天生挨批評(píng)的料兒，干脆以后隨便犯錯(cuò)誤，然后讓你隨便批評(píng)去吧！

【策略】 父母批評(píng)寶寶要有針對(duì)性，就事論事，不要因?yàn)楝F(xiàn)在的錯(cuò)誤，將以前的老賬都翻出來(lái)。另外，批評(píng)的目的不是懲罰，而是幫助寶寶改正錯(cuò)誤，所以父母批評(píng)寶寶時(shí)，要引導(dǎo)寶寶把注意力放在今后，即如何改正錯(cuò)誤上。

反復(fù)嘮叨，徒勞無(wú)功

【場(chǎng)景】 5歲的亮亮是個(gè)賴床的寶寶，每天早晨都要媽媽叫上七八遍。吃早餐時(shí)，亮亮媽不停地?cái)?shù)落亮亮磨蹭，害得一頓美餐沒(méi)有時(shí)間慢慢享用。去幼兒園的路上，亮亮媽還是不停地嘮叨，還說(shuō)如果遲到了都怪亮亮。媽媽愁眉不展地說(shuō)，亮亮卻一臉的無(wú)所謂表情，第二天照樣賴床。亮亮媽很奇怪，為什么自己說(shuō)了那么多，一點(diǎn)作用都起不到呢？

【分析】 亮亮媽的做法，是只批評(píng)現(xiàn)象，不說(shuō)明寶寶的錯(cuò)誤在哪里，也不分析寶寶犯錯(cuò)的原因，更不引導(dǎo)寶寶找到解決問(wèn)題的辦法。這種泛泛的批評(píng)最終只會(huì)被孩子當(dāng)成背景噪音，視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，自然起不到作用。

【策略】 父母批評(píng)寶寶時(shí)，語(yǔ)言一定要簡(jiǎn)明扼要，切忌反復(fù)嘮叨。雷同的講話內(nèi)容，對(duì)孩子缺乏有效性，反而使其心生厭煩。除了特別重要的事情可以重復(fù)強(qiáng)調(diào)一下，一般的事情父母只需要說(shuō)一遍就可以了。假如寶寶每天生活在父母的嘮叨聲中，就會(huì)變得麻木不仁，甚至自暴自棄。有些事，如果一時(shí)沒(méi)有解決方法，索性不批評(píng)寶寶，改用冷處理的方式，促使寶寶自我反省。在關(guān)鍵時(shí)刻用沉默代替語(yǔ)言，實(shí)際上是對(duì)犯錯(cuò)的寶寶進(jìn)行無(wú)言的譴責(zé)。在這個(gè)沉默的空間里，寶寶卸除了被迫自衛(wèi)的武裝，有了自我感受和思考的空間，并且受到強(qiáng)烈刺激，迫使他回想自己的所作所為，對(duì)父母的痛心和難過(guò)產(chǎn)生深切體會(huì)。一旦寶寶能站在父母的立場(chǎng)思考問(wèn)題，許多沖突就可以迎刃而解。

人格攻擊，后果嚴(yán)重

【場(chǎng)景】 4歲的瑞瑞跟媽媽要求了好幾次，想要一塊能打電話的手表，還說(shuō)幼兒園小朋友大多都戴這種手表，自己沒(méi)有很沒(méi)面子。瑞瑞媽認(rèn)為不能助長(zhǎng)瑞瑞的攀比心理，堅(jiān)持不給瑞瑞買。有一天，瑞瑞在洗手池的旁邊發(fā)現(xiàn)有一塊那樣的手表，他就悄悄塞進(jìn)了自己的口袋。手表的小主人找不到心愛(ài)之物，急得大哭。老師問(wèn)大家是否撿到了，大家都搖頭，瑞瑞也跟著搖頭。老師用自己的手機(jī)撥打丟失手表的號(hào)碼，瑞瑞的口袋里響起了鈴聲……晚上回到家，瑞瑞媽非常生氣，把瑞瑞痛打一頓，罵道：“你這么小就偷東西，長(zhǎng)大了肯定是小偷，會(huì)被人罵，被人打，還會(huì)被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄！我怎么生了你這個(gè)沒(méi)出息的東西！你讓我絕望了！”瑞瑞自知理虧，不敢頂嘴，但媽媽的激烈批評(píng)讓他一連數(shù)周不開(kāi)心，在幼兒園他不再跟小朋友玩游戲了，大家唱歌時(shí)他也不再?gòu)堊炝恕?/p>

【分析】 4歲的孩子還分不清什么是我的，什么是別人的，可能見(jiàn)到喜歡的玩具就搶，撿到喜歡的東西就據(jù)為己有，完全沒(méi)有偷竊的概念，所以，瑞瑞的行為是可以理解的，至少是應(yīng)該原諒的。瑞瑞媽對(duì)瑞瑞的批評(píng)明顯失當(dāng)，把小錯(cuò)誤上升到了人身攻擊，粗暴地否定了瑞瑞的一切，傷了瑞瑞的自尊心，而一旦失去了自尊心，瑞瑞便會(huì)自暴自棄，不思進(jìn)取。如果再發(fā)展下去，瑞瑞有可能出現(xiàn)孤獨(dú)、自閉、抑郁等心理障礙。

【策略】 成功的批評(píng)應(yīng)達(dá)到讓寶寶明辨是非，內(nèi)化為自我批評(píng)和自我激勵(lì)的目的，所以，在批評(píng)寶寶時(shí)，父母一定要就事論事，多問(wèn)寶寶犯錯(cuò)時(shí)的心理活動(dòng)，找到犯錯(cuò)的心理動(dòng)因，而不是匆忙就下結(jié)論，甚至上綱上線，把批評(píng)擴(kuò)大化、嚴(yán)重化。

總之，為了寶寶的順利成長(zhǎng)，父母在家庭教育中應(yīng)該盡量少批評(píng)寶寶，多對(duì)寶寶進(jìn)行恰如其分的表?yè)P(yáng)，不得不批評(píng)和懲罰時(shí)，也要采取正確的方式，否則可能會(huì)適得其反。最后提醒家長(zhǎng)朋友們，以下幾種情況不宜批評(píng)寶寶：一是孩子因能力不及而搞砸事情，二是事實(shí)真相還沒(méi)弄清楚時(shí)，三是因缺乏經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致過(guò)失，四是孩子已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)，并嘗試用行動(dòng)來(lái)補(bǔ)償時(shí)。

【編輯：陳彤】