趙靜 王婷

摘 要：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展作為整個世界的一個趨勢，不可逆轉(zhuǎn)，微博作為新型的媒體，也逐漸融入到大學(xué)生的生活中，利用微博開展大學(xué)生思想政治教育不但能夠大大提升思想政治教育的質(zhì)量，還能夠幫助大學(xué)生樹立一個良好的心理素質(zhì)。而如何在新形勢下利用微博做好大學(xué)生思想政治工作和心理健康工作值得深入思考。

關(guān)鍵詞：微博；大學(xué)生；思想政治教育；網(wǎng)絡(luò)媒體

微博微信等新媒體的興起和廣泛應(yīng)用，改變了高校大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式以及思考方式，微博作為大學(xué)生進行信息獲取的重要渠道，在大學(xué)生的日常生活中占據(jù)著重要的地位，大學(xué)生作為微博使用的主力軍也對高校思想政治教育工作產(chǎn)生了極大的影響。

1 微博開展大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

1.1 高校對于微博媒體平臺建設(shè)認(rèn)識不夠全面

目前全國各大高校紛紛開通新媒體平臺，新媒體建設(shè)出現(xiàn)了“千校一面”的局面，缺乏識別度和認(rèn)同感。高校應(yīng)該根據(jù)各自的辦學(xué)特色、地域趨勢、專業(yè)設(shè)置等打造出特色突出、個性鮮明的宣傳窗口。同時高校官方微博微信在學(xué)生中的曝光率不夠、知名度不高、影響力欠佳。有些高校拒絕開通微博，或者只開通不管理、不運營，導(dǎo)致微博空殼化、形式化。有的高校微博雖然進行了運營和維護，但管理運營中存在很多問題，如缺少規(guī)范、內(nèi)容單一、更新速度慢、互動不夠等。

1.2 微博影響了主流思想和正確價值觀的形成

隨著微博的興起和普及，使得大學(xué)生的價值觀念、思維方式以及行為方式等都發(fā)生了巨大的變化，同時也動搖了報紙、電視等主流媒體在信息傳播中的主體地位。微博廣泛應(yīng)用的背景下信息來源渠道更多樣化，人們都變身為信息的傳播者，其次就是信息接受者的選擇也開始多樣化，人們進行信息的獲取并不僅僅限于主流媒體，這種狀況下對于大學(xué)生思想政治教育工作的開展產(chǎn)生了極大的影響，大學(xué)生接受的思想觀念更加復(fù)雜，使得真正的主流思想和價值觀念與錯誤的思想觀念相互混淆，讓本身自控能力較差的大學(xué)生難以辨認(rèn)，最終影響了大學(xué)生的思想意識，增加了大學(xué)生思想政治教育工作的難度。

2 微博開展大學(xué)生思想政治教育的策略

2.1 高校要提升對微博的認(rèn)識和了解

高校新媒體的建設(shè)工作想要獲得更好的進步，首先要在思想上提升對新媒體的重視，并積極主動的了解微博微信在高校思想政治教育工作中的使用狀況。其次要能夠?qū)⑽⒉┳鳛榇罱ê蛷娀咝熒枷胍庾R的新型手段，并利用微博對高校內(nèi)部師生思想動態(tài)進行全面的把握，了解大學(xué)生的思想意識，有針對性的開展大學(xué)生的思想政治教育工作。此外，高校更是要鼓勵其內(nèi)部有關(guān)部門開通微博，組織開展團隊運營管理方式，當(dāng)然也要對高校微博的發(fā)展給予明確的規(guī)劃，對學(xué)校思想政治教育工作的管理和監(jiān)督上也都采用微博進行，高校更是要對其同類的優(yōu)秀微博進行學(xué)習(xí)和借鑒，這樣才能更好的利用微博開展大學(xué)生思想政治教育，為高校思想政治教育工作提供手段。

2.2 依托微博新媒體應(yīng)用平臺，進一步發(fā)揮思想教育引導(dǎo)功能

學(xué)校依托新媒體技術(shù)，豐富大學(xué)生思想政治教育的載體，傾心打造微博平臺，較好地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的功能和優(yōu)勢。搭建思想政治教育微博平臺和微信平臺等為支撐的網(wǎng)絡(luò)思想教育平臺，以弘揚社會主義核心價值觀為重點，面向師生開展理論宣傳和典型推廣等工作。創(chuàng)建大學(xué)生成長導(dǎo)航平臺：依托學(xué)校大學(xué)生心理健康教育中心，在建立心理健康教育網(wǎng)站基礎(chǔ)上，開設(shè)網(wǎng)絡(luò)論壇和微博公眾平臺，成為面向師生開展心理健康宣傳和心理咨詢服務(wù)的重要渠道。建立輿情信息觀察平臺：學(xué)校通過微博觀察大學(xué)生的思想狀態(tài)，了解學(xué)生的真實想法，與大學(xué)生之間做好平等的交流工作，有針對性的開展大學(xué)生思想政治工作。

2.3 利用微博“轉(zhuǎn)發(fā)”功能，傳播思想政治教育信息

微博的 “轉(zhuǎn)發(fā)”功能為高校思想政治教育工作者進行教育信息的發(fā)布提供了極大的便利，教師能夠通過微博組織建立一個社交網(wǎng)絡(luò)，每個節(jié)點都有一個微博用戶，這些微博用戶能夠進行信息的傳播也能夠進行信息的發(fā)布，使得這個社交網(wǎng)絡(luò)具備很強的傳播能力。而高校思想政治教育者則可以憑借著一個社交網(wǎng)絡(luò)，利用微博轉(zhuǎn)發(fā)的功能，進行思想政治教育信息的傳遞。也能夠利用微博了解學(xué)生關(guān)注的熱點問題，轉(zhuǎn)發(fā)那些學(xué)生中具有代表性的思想觀念，這樣能夠在傳遞信息中帶動學(xué)生們進行討論，并在學(xué)生進行思想討論中進行大學(xué)生思想的引導(dǎo)。

2.4 關(guān)注微博信息的疏堵結(jié)合，把握信息輿論導(dǎo)向

在利用微博開展大學(xué)生思想政治教育，做好微博信息的甄別尤為必要，并要在堅持“疏堵結(jié)合，及時溝通”的原則上，把控微博信息輿論導(dǎo)向。高校的思想政治教育者要高度重視學(xué)生微博的輿情把控，對于那些違反國家政策、法律法規(guī)等錯誤信息必須嚴(yán)查，并將思想政治教育工作者微博進行事件的澄清和進行正確觀念的引導(dǎo)，同時思想政治教育者還是要利用微博進行學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的問題進行密切的觀察，給予學(xué)生幫助，幫助大學(xué)生樹立正確的思想觀念和價值觀念。

3 結(jié)束語

利用新媒體傳遞正能量，打造高校新媒體勢在必行。新媒體的誕生和應(yīng)用，既是一場熱潮，也是一場及時雨，不但有效解決了學(xué)校對校園文化的輻射、引領(lǐng)作用不夠，對師生成長的導(dǎo)向、啟迪、服務(wù)功能發(fā)揮尚不充分等諸多問題，而且還打破了校園文化建設(shè)的瓶頸，使得校園文化建設(shè)借機邁上了一個更新、更高的臺階。積極創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育教學(xué)方法，充分依托博客、微信等媒介，打造大學(xué)生思政教育網(wǎng)絡(luò)平臺，提升大學(xué)生思想政治教育成效尤為必要。

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