路云鑫

作者簡(jiǎn)介：路云鑫（1992-），女，漢族，陜西人，研究生在讀，陜西師范大學(xué)，研究方向：思想政治教育。

摘要：本文主要通過(guò)論述我國(guó)文化建設(shè)戰(zhàn)略的提出以及內(nèi)涵，并說(shuō)明了思想政治教育在我國(guó)革命和建設(shè)中的重要地位，從而闡述了思想政治教育在文化建設(shè)中的作用，以及如何發(fā)揮思想政治教育的文化作用，以促進(jìn)社會(huì)主義文化發(fā)展。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；文化建設(shè)；核心價(jià)值體系

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：2095-9214（2016）10-0284-02

一、文化建設(shè)與思想政治教育概述

思想政治教育工作作為我黨一切工作的生命線，在我國(guó)革命及建設(shè)中發(fā)揮著提供精神動(dòng)力、掃清思想障礙、保證社會(huì)主義方向等重要作用。因而在社會(huì)主義建設(shè)中必須繼續(xù)重視思想政治教育作用的發(fā)揮，特別是在文化建設(shè)中，思想政治教育必須充分發(fā)揮其文化功能，在新形勢(shì)下尋求有效措施，促進(jìn)文化的發(fā)展與繁榮。

社會(huì)主義文化建設(shè)是一個(gè)全面而系統(tǒng)的工程，需要各方面共同建設(shè)。思想政治教育作為一種精神性的實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)傳播思想政治教育理論與主流意識(shí)形態(tài)，使社會(huì)成員的思想政治素質(zhì)與社會(huì)要求相適應(yīng)。因此，“思想政治教育是民族文明素質(zhì)培養(yǎng)和提高的重要陣地，推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮必須借助思想政治教育這一重要載體?！?/p>

二、思想政治教育在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)中的作用

（一）思想政治教育引領(lǐng)文化建設(shè)的正確方向

思想政治教育作為一種精神性的實(shí)踐活動(dòng)，其理論基礎(chǔ)是馬克思主義，因而決定了它在塑造核心價(jià)值體系、堅(jiān)持社會(huì)主義的文化方向，從而引領(lǐng)文化建設(shè)上發(fā)揮著不可替代的作用。

1.我國(guó)文化建設(shè)的方向

十八大報(bào)告指出；“建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，必須走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)的方向，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴的方針，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，推動(dòng)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明全面發(fā)展，建設(shè)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。”作為社會(huì)主義國(guó)家，文化建設(shè)首先必須堅(jiān)持社會(huì)主義方向，而社會(huì)主義的內(nèi)在精神和生命之魂就在于社會(huì)主義核心價(jià)值體系，因此，社會(huì)主義核心價(jià)值體系成為我國(guó)文化建設(shè)的根本，抓住了核心價(jià)值體系這一社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)建設(shè)的關(guān)鍵，就把握了推進(jìn)文化建設(shè)的正確方向。

2.思想政治教育引領(lǐng)文化建設(shè)的正確方向

我國(guó)現(xiàn)如今正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，在與世界經(jīng)濟(jì)、政治密切聯(lián)系的同時(shí)，各種文化思潮撲面而來(lái)，使國(guó)人面臨復(fù)雜多樣的文化選擇。因次，思想政治教育必須發(fā)揮其引領(lǐng)文化建設(shè)方向的作用，以保證多元文化思潮下文化建設(shè)的社會(huì)主義方向。這一作用的發(fā)揮首先應(yīng)該堅(jiān)持主流文化的主體地位。在我國(guó)，堅(jiān)持文化的一元性就是堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo)地位，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容。思想政治教育的作用，就是努力維護(hù)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在社會(huì)主義文化建設(shè)中的核心地位和靈魂作用，從而使個(gè)體獲得社會(huì)所需要的一種政治意志，維護(hù)社會(huì)的安定和諧，保證社會(huì)主義前進(jìn)方向。

（二）思想政治教育促進(jìn)文化整合，從而推動(dòng)文化建設(shè)

思想政治教育所處的社會(huì)環(huán)境，需要各種類型的文化競(jìng)相發(fā)展。經(jīng)濟(jì)環(huán)境更是呼吁文化整合的實(shí)現(xiàn)，當(dāng)各種文化經(jīng)過(guò)整合、歸納、成型，被群眾所認(rèn)可進(jìn)而深入人心之后，它就會(huì)成為一種粘合劑，使人民群眾團(tuán)結(jié)起來(lái)，從而對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力。社會(huì)、經(jīng)濟(jì)等因素都要求我國(guó)的文化建設(shè)必須以開(kāi)放的胸懷接納、吸收其他社會(huì)思潮，促進(jìn)文化間相互交流、融合，從而實(shí)現(xiàn)文化整合作用。

思想政治教育對(duì)文化的整合作用，一方面，要對(duì)符合我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的社會(huì)思潮加以吸收、利用，從而充分發(fā)揮文化包容力，豐富和發(fā)展現(xiàn)有文化；另一方面，對(duì)社會(huì)思潮中的不合理因素，思想政治教育要通過(guò)潛移默化的文化滲透，將其抵消或同化，從而實(shí)現(xiàn)文化價(jià)值的一致性，并形成文化合力。思想政治教育通過(guò)對(duì)各種文化思潮的鑒別、滲透和利用，實(shí)現(xiàn)各色文化協(xié)調(diào)發(fā)展，在堅(jiān)持文化建設(shè)方向的前提之下，使文化內(nèi)容更加優(yōu)秀，文化形式更加多樣，帶動(dòng)文化建設(shè)的大發(fā)展大繁榮。

（三）思想政治教育推進(jìn)文化進(jìn)一步凝聚，為文化建設(shè)提供良好環(huán)境

我國(guó)的社會(huì)主義文化建設(shè)一方面代表著廣大人民群眾對(duì)文化的強(qiáng)烈渴求，另一方面文化的建設(shè)也需要人民群眾的積極參與。思想政治教育的文化凝聚作用就是通過(guò)對(duì)人民群眾進(jìn)行有效的“灌輸”，使其認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義文化建設(shè)的積極意義，從而自覺(jué)自愿地加入到社會(huì)主義文化建設(shè)的隊(duì)伍之中，形成一種全國(guó)上下的凝聚力，社會(huì)成員緊密的團(tuán)結(jié)在一起，自覺(jué)維護(hù)共同的文化利益，保證文化建設(shè)的順利進(jìn)行。

思想政治教育的文化凝聚作用，是形成強(qiáng)大精神合力從而實(shí)現(xiàn)社會(huì)文化建設(shè)內(nèi)在感召的一種特殊機(jī)制。首先，它能夠促使社會(huì)成員堅(jiān)定共同信念。中國(guó)特色的社會(huì)主義文化建設(shè)就是要在堅(jiān)持為人民服務(wù)，為社會(huì)主義服務(wù)的方向上，建立民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義先進(jìn)文化，思想政治教育通過(guò)信念教育，使廣大人民群眾將社會(huì)主義文化建設(shè)內(nèi)化為一種自覺(jué)，從而形成巨大的凝聚作用。其次，它能夠通過(guò)文化認(rèn)同從而促進(jìn)民族認(rèn)同，培育中華民族偉大的民族精神。而擁有強(qiáng)烈民族精神的人民群眾反過(guò)來(lái)也會(huì)發(fā)揮這種民族精神，增強(qiáng)自身對(duì)于文化建設(shè)的責(zé)任感和使命感，最終促進(jìn)社會(huì)主義文化建設(shè)走向世界。

（四）思想政治教育促進(jìn)文化創(chuàng)新，為文化建設(shè)提供新內(nèi)容

思想政治教育并不是對(duì)某些精神或原則的簡(jiǎn)單傳遞，而是通過(guò)教育，影響人們的價(jià)值觀念、思維特點(diǎn)和行為方式。思想政治教育的文化創(chuàng)新作用，就是指思想政治教育這種活動(dòng)本身對(duì)文化的更新作用，主要是通過(guò)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才以及對(duì)現(xiàn)有文化進(jìn)行改造這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的。

1.培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。擁有創(chuàng)新能力與創(chuàng)新精神的人才，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展中的關(guān)鍵因素。在社會(huì)主義文化建設(shè)中，擁有創(chuàng)新能力的人才在改革文化體制、更新文化觀念、增強(qiáng)文化活力等方面發(fā)揮著主導(dǎo)作用，是文化建設(shè)的主力軍。“對(duì)于思想政治教育來(lái)說(shuō)，其生命力和培養(yǎng)創(chuàng)新型人才是成正比的，能否培養(yǎng)有創(chuàng)新力的人才，是衡量新時(shí)期思想政治教育的一個(gè)根本指標(biāo)?！?/p>

2.對(duì)現(xiàn)有文化的改造功能。思想政治教育改造文化主要是改變文化的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，并對(duì)不同性質(zhì)的文化進(jìn)行整合、滲透，使我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、外來(lái)文化等各類文化逐步適應(yīng)中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展方向，從而豐富文化領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新。當(dāng)然，對(duì)于現(xiàn)有文化的改造作用，是在文化發(fā)展的正確方向基礎(chǔ)之上進(jìn)行的，通過(guò)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，多元文化的交融以及思想政治教育的指導(dǎo)，促進(jìn)文化方向正確、內(nèi)容豐富、形式多樣，結(jié)構(gòu)合理，最終為社會(huì)主義文化建設(shè)注入新的活力。

三、思想政治教育對(duì)社會(huì)主義文化建設(shè)發(fā)揮作用的實(shí)現(xiàn)途徑

在我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)中，思想政治教育始終引領(lǐng)整個(gè)文化建設(shè)的內(nèi)核和靈魂。然而，由于受到各種主客觀條件的制約和限制，思想政治教育的文化建設(shè)作用并不能得到完全的發(fā)揮，這就阻礙著我國(guó)文化建設(shè)前進(jìn)的步伐。因此，找準(zhǔn)思想政治教育作用發(fā)揮的途徑就顯得尤為重要。

（一）在多元文化環(huán)境中，為思想政治教育作用的發(fā)揮創(chuàng)造良好社會(huì)環(huán)境

1.文化發(fā)展受制于經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展，我國(guó)現(xiàn)處于社會(huì)主義初級(jí)階段，經(jīng)濟(jì)、政治發(fā)展還不夠完善，這就阻礙著思想政治教育作用的有效發(fā)揮，因此，需要繼續(xù)堅(jiān)持發(fā)展生產(chǎn)力，同時(shí)建設(shè)社會(huì)主義政治文明，在社會(huì)主義改革過(guò)程中，盡可能減少社會(huì)矛盾、盡可能調(diào)節(jié)各種矛盾，為思想政治教育的作用發(fā)揮提供良好的外部環(huán)境。

2.隨著政治經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展，形成了文化多元并存局面，各類文化競(jìng)相發(fā)展，為社會(huì)主義文化的構(gòu)成增添色彩。面對(duì)絢爛的文化，思想政治教育要進(jìn)一步增強(qiáng)其文化整合力，使多元文化在碰撞中相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)各色文化健康有序發(fā)展，用各色文化調(diào)動(dòng)社會(huì)各界力量，形成文化認(rèn)同，增強(qiáng)社會(huì)凝聚力，為文化建設(shè)提供大范圍的群眾基礎(chǔ)和社會(huì)支持。

3.大眾文化由于貼近生活、貼近群眾，而被廣大人民群眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)，在我國(guó)文化舞臺(tái)上扮演著重要角色。對(duì)待大眾文化一方面要大力扶持大眾文化發(fā)展，豐富文化內(nèi)容，多樣文化形式，使其發(fā)揮思想政治教育的重要載體作用，對(duì)人們的意識(shí)、行為在潛移默化中進(jìn)行教育，使其符合思想政治教育的要求；另一方面，引導(dǎo)并管理大眾文化健康發(fā)展，通過(guò)思想政治教育使其脫離低級(jí)、走向高雅，規(guī)范大眾文化，使大眾文化符合我國(guó)文化建設(shè)的要求，從而促進(jìn)文化建設(shè)。

（二）實(shí)現(xiàn)思想政治教育的科學(xué)化，以促進(jìn)文化建設(shè)發(fā)展

1.注重思想政治教育的藝術(shù)性。任何教育都需要依靠藝術(shù)的方式才能使其效果得到有效的發(fā)揮，思想政治教育長(zhǎng)期被人們理解為“政治代言人”，因而會(huì)對(duì)其表現(xiàn)出抵制甚至反感，針對(duì)這種情況，思想政治教育藝術(shù)性的發(fā)揮就顯得尤為關(guān)鍵，而語(yǔ)言交流又是教育的主要形式，因此語(yǔ)言的藝術(shù)性就是思想政治教育藝術(shù)性的重要體現(xiàn)。在思想政治教育過(guò)程中，盡可能多舉例、少念書(shū)，多幽默、少刻板，多感染、少教育。利用言語(yǔ)，激勵(lì)人心，達(dá)到內(nèi)化。利用語(yǔ)言疏導(dǎo)促進(jìn)先進(jìn)文化發(fā)展。

2.開(kāi)發(fā)利用思想政治教育新載體。在以往的思想政治教育中，重“硬灌”輕“滲透”的方式是思想政治教育效果難以發(fā)揮的重要原因。而思想政治教育載體的開(kāi)發(fā)利用，對(duì)于改進(jìn)思想政治教育的灌輸方式，提高思想政治教育的有效性具有重要作用。多維度開(kāi)發(fā)思想政治教育載體，在繼承傳統(tǒng)載體的基礎(chǔ)之上，積極開(kāi)發(fā)活動(dòng)載體、實(shí)踐載體，間接地傳遞思想政治教育觀念，實(shí)施顯性教育與隱形教育相結(jié)合的方式，達(dá)到寓教于樂(lè)、寓教與情，促使思想政治教育主體充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，進(jìn)而加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我管理，在反省中自我改造，從而實(shí)現(xiàn)自我教育，保證思想政治教育的有效實(shí)施。

（三）進(jìn)一步完善思想政治教育促進(jìn)文化建設(shè)的各類保障

1.政策保障。隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，隨著社會(huì)主義民主政治建設(shè)的日益推進(jìn)，文化生長(zhǎng)和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)、社會(huì)條件、傳播手段等也隨之發(fā)生變化。而文化體制必須與經(jīng)濟(jì)、政治體制相適應(yīng)，才能充分發(fā)揮其作用。因此，面對(duì)這些變化，我們必須繼續(xù)深化文化體制改革，促進(jìn)文化事業(yè)的大眾化，使其深入百姓生活，提高全民族的文化素養(yǎng)；同時(shí)還要大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)，保證文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展具有中國(guó)特色，增強(qiáng)文化工作者的思想素質(zhì)、民族意識(shí)，保證民族的、科學(xué)的、大眾的社會(huì)主義文化發(fā)展方向，為思想政治教育作用的發(fā)揮提供制度保障。

2.人員保障。在人員方面，主要指思想政治教育的工作者，他們是思想政治教育活動(dòng)的主要教育者。只有不斷提高思想政治教育工作者的素質(zhì)，才能為全社會(huì)素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。因此，就要求思想政治教育者在政治上堅(jiān)持馬克思主義，堅(jiān)持黨的總路線、方針、政策等；在品德上，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，作風(fēng)正直，行為示范；在業(yè)務(wù)上，堅(jiān)持理論扎實(shí)，并不斷進(jìn)取，善于理論聯(lián)系實(shí)際，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，善于尋找新方法、途徑，促進(jìn)思想政治教育的順利開(kāi)展。同時(shí)，還應(yīng)不斷提高思想政治教育者的綜合素質(zhì)和能力，一方面，運(yùn)用綜合文化知識(shí)開(kāi)展文化活動(dòng)，加強(qiáng)文化滲透；另一方面不斷從文化中發(fā)掘思想政治教育資源，并使之與時(shí)代相結(jié)合，促使文化創(chuàng)新。

3.物質(zhì)保障。加強(qiáng)思想政治教育的物質(zhì)基礎(chǔ)，是思想政治教育工作得以順利進(jìn)行的基本保障。在思想政治教育過(guò)程中，要不斷強(qiáng)化技術(shù)、設(shè)備、設(shè)施重要作用，改善教育的方式方法，充分利用物質(zhì)資源將思想政治教育工作帶向一個(gè)更高的階段。同時(shí)，在提供物質(zhì)保障的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)刻強(qiáng)調(diào)物質(zhì)保障只是手段，而非目的，要在充分物質(zhì)保障的支持之下，不斷提高思想政治教育的質(zhì)量，使得物質(zhì)保障發(fā)揮真正的作用，滿足我國(guó)社會(huì)主義文化建設(shè)的需要，保證文化建設(shè)的順利開(kāi)展，促進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮。

（作者單位：陜西師范大學(xué)）

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