徐蕾

父母是第一責任人，甚至是終身的責任人，一輩子你都要做示范，一輩子你都有責任為你的孩子、為你的孫子、為你家族的人做出一個榜樣。我們需要教育，需要激濁揚清，為孩子提供一種良好的教育氛圍。這是每個大人的責任。需要我們謹記：處處當孩子的榜樣。

理解孩子，需要溝通，需要聆聽來自孩子的聲音。

有時候，多聽聽孩子對生活、對個人成長的理解，多詢問一下他對生活對生命的感受，真的是一種享受。我們不能代替孩子去思考；不能代替孩子去判斷；不能代替孩子去表達自己的喜怒哀樂，更多的是要讓孩子回到自己來理解這個世界，選擇一個最適合他的方式，讓他得以健康成長。父母呢，要盡到責任，幫助他支持他肯定他的個人選擇；在他選擇之后，有時要幫他承擔這種風險。其實每個人的成長都是充滿各種風險的，而當孩子遇到挫折的時候，在他感到迷茫的時候，父母能不能更堅定地站在他身后，我覺得對孩子今后的發(fā)展極其重要?，F(xiàn)在在小學(xué)階段，對父母來說學(xué)業(yè)上的壓力還比較少，到了初中，你不要看有的孩子他學(xué)得那么好學(xué)得那么輕松，我的孩子學(xué)得這么辛苦學(xué)得這么差，其實這個時候恰恰就是父母有勇氣需要承擔責任的時候，哪怕孩子遇到各種各樣的失敗，你也要堅定不移地支持他，這樣能夠讓他活得比較從容，樹立自信心，這點很難但確實非常重要。

耐心、克制和支持是文質(zhì)先生提及的教育孩子最重要的品格。

生活中，教育孩子缺乏耐心和克制的比比皆是。孩子犯了錯誤，一些家長還沒有說上幾句就急了，破口大罵，甚至動起手來。缺乏耐心和克制，粗暴對待孩子，常會對孩子產(chǎn)生傷害。家長若能克制自己的情感，和孩子一道冷靜地分析問題，一定會更有利于問題的解決，更有利于孩子的發(fā)展。教育孩子，不是玩泥巴，隨意而為。著急沒用，責怪更沒用。打罵，只會適得其反。理解，寬容，他反而會心懷愧疚，會極力反省并改正錯誤。

改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。

一日為父母，終身為父母，終身為師。父母對孩子的教育和責任幾乎就是終身制的。誠然，好父母就是一所好學(xué)校。父母要盡全力避免在孩子面前表現(xiàn)出失望和厭煩，任何時候愛孩子，都是一種自覺的行動。無論什么時候，你要讓他相信：你和他在一起，你帶領(lǐng)著他，你站在他身后，你是他最強大的支持。

世界上沒有兩片相同的樹葉，每個孩子也是如此。我們父母們必須轉(zhuǎn)變觀念，做專業(yè)的父母，做有教育智慧的父母。父母在讓孩子改變前先改變自己，只有父母改變孩子才能改變。

1.父母要作出具有強烈責任心的榜樣

“責任心只能用責任心來培養(yǎng)，家庭教育的突出特點就是潛移默化。”的確，如果父母是對家庭很有責任心的人，對工作對事業(yè)有強烈責任心，對社會同樣很負責任，對孩子的熏陶示范根深蒂固，孩子的品性自然卓越優(yōu)異。如果父母一方或雙方對家庭不負責任，對工作對事業(yè)敷衍塞責、對社會麻木不仁，孩子的心智必定會出差錯。問題家庭出現(xiàn)了問題孩子，這種例子在我們的生活中隨處可見。父母自己事業(yè)心不強，卻要求孩子好好學(xué)習，效果肯定會大打折扣。父母對社會沒有責任心，增強孩子的自私心理，為孩子人生的成功埋下了定時炸彈。

2.父母要盡可能多地給孩子提供擔當責任的機會

“言語只是葉子，行動才是果實?！焙⒆拥呢熑涡氖窃谛袆又信囵B(yǎng)的，培養(yǎng)得越早越刻骨銘心。閨女自幼兒園起，就開始學(xué)著收拾自己的房間，并且跟爸爸一起承擔冬天平臺、家門口掃雪的責任。因此，不管閨女走到哪里，擔當責任的品質(zhì)一直深得周圍人的好評。而且我們努力讓她明白，今天的責任，今天的付出，是迎接明天最好的鍛煉。讓孩子開動腦筋，想方設(shè)法擔當責任，鍛煉了自己，學(xué)習了技巧，提高了處事能力，真是一舉多得。

3.從點滴細微之處培養(yǎng)孩子的責任心

我們知道孩子的世界很少有轟轟烈烈驚天動地的事，孩子責任心培養(yǎng)也只能從點點滴滴的小事做起，從不經(jīng)意的細微之處做起。父母要“狠下心來”，不能越俎代庖，凡事代替孩子。孩子自己的事情自己做，自己的錯誤自己擔責，自己的承諾要千方百計地兌現(xiàn)。我鄰居家的小孫女上小學(xué)一年級，她走在大街上看見有人扔下垃圾袋，便主動撿起來，送進門口的垃圾桶里。孩子小小的舉動，充分折射出學(xué)校和家庭要培養(yǎng)孩子責任心其實并不難，人人都可以做到，關(guān)鍵是習慣和品質(zhì)的養(yǎng)成。

4.父母必須首先做出改變，孩子才能改變。

“子不教，父之過。”沒有愛就沒有教育。要對孩子大愛，不要溺愛。大愛和溺愛的共同點都是愛孩子，但卻有本質(zhì)的不同。在學(xué)校里面，老師用愛心教育孩子。在家里，父母寵愛孩子這是天性，是天經(jīng)地義的。眾所周知，大愛能夠幫助孩子走向人生成功，溺愛貽誤孩子發(fā)展，甚至會成為孩子人生路上的禍根?！按髳劬褪歉呒壍膼?，智慧的愛，自然的愛。而溺愛則是低級的愛，本能的愛，刻意的愛?！币P(guān)注孩子“做人”，不做分數(shù)的奴隸；要座有個性有思想的孩子，不要乖孩子；做正爸爸，不做負爸爸；要為孩子做楷模，而不是注重說教；用你的手為孩子鼓掌，而不是給孩子耳光。

大愛孩子的父母，往往特別關(guān)注孩子高層次的需要，如社交需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。盡可能多地為孩子提供社會交往的機會，培養(yǎng)孩子的“三心二意” （“三心”指人的自尊心、自信心和責任心；“二意”指人的創(chuàng)新意識和合作意識）讓孩子有自己的理想抱負等等。看看我們身邊那些出色的孩子，大都是從小養(yǎng)成良好習慣，有所擔當?shù)牡浞丁?/p>

溺愛孩子的父母，往往過度關(guān)注孩子低層次的需要，如生理需要、安全需要。孩子的吃穿要關(guān)照好，有的人認為讓孩子穿名牌、用品牌是愛孩子，不能讓孩子受到任何委屈，不想讓孩子受到任何挫折等等。結(jié)果往往事與愿違，孩子不成器，給自己招惹無盡的麻煩和痛苦。真可謂是“辛苦一輩子，一把辛酸淚！”我們在扼腕嘆息的同時，在暗暗警戒自己：愛，不可盲目；愛，要智慧，更要明白。