王麗飛

據(jù)報(bào)道，6月6日上午，廣州市恒福中學(xué)內(nèi)響起了“加油，加油……”的吶喊聲，隨后，一張張?jiān)嚲怼⒁槐颈緯?shū)被撕成碎片，從教學(xué)樓上飄落下來(lái)，教學(xué)樓下很快就鋪滿了厚厚一層紙屑。撕書(shū)，已成為不少學(xué)生考前減壓的舉動(dòng)。對(duì)此，廣州恒福中學(xué)的一位楊老師表示，希望學(xué)生撕書(shū)的事件能夠引起大家的關(guān)注，也希望學(xué)生們不要采用這種方式減壓?？记八簳?shū)究竟是正常的減壓行為，還是不正常的發(fā)泄舉動(dòng)？除了撕書(shū)，同學(xué)們還可以通過(guò)何種方式合理釋放考試壓力呢？

高考前后，各地中學(xué)上演撕書(shū)大戰(zhàn)的圖片在網(wǎng)上流傳開(kāi)來(lái)。不知從何時(shí)起，高考撕書(shū)大戰(zhàn)成了一種時(shí)尚。有很多考生認(rèn)為，高考撕書(shū)大戰(zhàn)能夠釋放壓力，減輕考前的焦慮情緒，體現(xiàn)張揚(yáng)的青春。

每到高考季，學(xué)生撕書(shū)的新聞就會(huì)不斷地闖入公眾視野。無(wú)論是考試前緊張的沖刺階段，還是考試后的徹底放松，撕書(shū)似乎成了很多畢業(yè)生離開(kāi)校園的“標(biāo)配”。三年苦戰(zhàn)，三年拼搏，只為了在高考中取得佳績(jī)，緊繃的那根弦絲毫不敢放松，臨考時(shí)，一些考生內(nèi)心的躁動(dòng)情緒無(wú)處宣泄，所以他們選擇了撕書(shū)的方式來(lái)釋放壓力。可是，當(dāng)被撕的書(shū)頁(yè)如雪花般飄落而下時(shí)，壓力真的被釋放出來(lái)了嗎？

撕書(shū)大戰(zhàn)，最直接的后果就是校園里落滿了垃圾，給打掃衛(wèi)生的阿姨帶來(lái)了不小的麻煩。為了一時(shí)的興奮，盲目撕書(shū)減壓的考生，有沒(méi)有設(shè)身處地為打掃衛(wèi)生的阿姨想過(guò)呢？不隨地亂丟垃圾是幼兒園小朋友都懂的道理，難道接受過(guò)多年教育的考生還不懂這些道理嗎？不要把壓力大當(dāng)作借口，高考基本上是每個(gè)高中生必須面對(duì)的大考，其帶來(lái)的壓力確實(shí)很大，但壓力大就可以為所欲為，讓所有人都遷就嗎？這顯然是不可能的。

考完試后，雖然結(jié)果尚未公布，未來(lái)的變數(shù)沒(méi)有人能預(yù)先知道，等成績(jī)出來(lái)，難保有人會(huì)對(duì)自己的成績(jī)不滿意，最終選擇復(fù)讀。教材、試卷撕了可以重新買，但書(shū)上那密密麻麻的筆記卻再也沒(méi)有了。一旦復(fù)讀，想要找回原來(lái)做的筆記已無(wú)可能，只會(huì)悔不當(dāng)初。

其實(shí)，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活雖然緊張辛苦，但仍因不可復(fù)制而令人難忘。離開(kāi)中學(xué)奔向大學(xué)，你可能再也體會(huì)不到備戰(zhàn)高考這一階段的樂(lè)趣：全班同學(xué)相互鼓勵(lì)、并肩作戰(zhàn)的快樂(lè)，簡(jiǎn)單飯菜帶來(lái)的滿足，每一次模擬考的小進(jìn)步帶來(lái)的喜悅，同學(xué)間因即將各奔東西而倍加珍惜在一起的時(shí)光的溫暖……這么多的美好，永遠(yuǎn)令人懷念。而那些書(shū)和試卷，就是你在最好的年華里努力過(guò)、奮斗過(guò)的證據(jù)。若干年后，翻起那些書(shū)和試卷，想起那段奮斗的時(shí)光，你一定會(huì)心生感嘆：那么寶貴的人生財(cái)富和青春汗水的憑據(jù)，自己怎么會(huì)忍心撕了呢？

細(xì)說(shuō)起來(lái)，學(xué)生撕書(shū)并不是違法行為，學(xué)生的書(shū)該不該撕，全在他們自己。筆者想說(shuō)的是，減壓有很多種方法，同學(xué)們一起聚聚餐，和家人一起聊聊天，到操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)一下，跑跑步、打打球，考試結(jié)束后和親友一起去旅行，換個(gè)環(huán)境，心情自然就會(huì)變好了。

最近流行這么一段話：“我們用初中三年去盼望高中三年，我們用高中三年去憧憬大學(xué)四年，而用大學(xué)四年去懷念中學(xué)六年，最終用一生去祭奠我們的青春。”時(shí)間的推移是任何人都無(wú)法改變的，我們只能學(xué)會(huì)珍惜，盡量不留遺憾。