[摘 要]本文通過分析民族樂團在珠海群眾文化活動中的現(xiàn)狀，提出多方向發(fā)展的建議及改良辦法。

[關(guān)鍵詞]民族樂團 多方向發(fā)展 改良辦法

改革開放以來，現(xiàn)代民族樂團在珠海的源起可以追溯到上世紀90年代中期，由原前衛(wèi)歌舞團藝術(shù)指導(dǎo)、著名作曲家、指揮家、民族彈撥樂演奏家王惠然先生在珠海組建了第一支民族樂團--“珠海女子室內(nèi)中樂團”，成員由全國各大藝術(shù)類院校畢業(yè)的優(yōu)秀民族器樂演奏者組成，該樂團的成立，標志著現(xiàn)代民族樂團在本地生根發(fā)芽，實現(xiàn)了開荒創(chuàng)辦的實在意義。除女子室內(nèi)中樂團外，另一支專業(yè)民樂團體是珠海市粵劇團民樂隊，是專為粵劇伴奏的民樂隊，該樂隊成員均為接受過專業(yè)培訓的優(yōu)秀樂師，具備專業(yè)的演奏水平。

如果從1996年女子中樂團成立算起，現(xiàn)代民族樂團在珠海的發(fā)展已經(jīng)整整三十年。

隨著珠海這座“濱海之城”的飛速發(fā)展，以及各大高校在珠海創(chuàng)辦分校，越來越多的人選擇喬遷至珠海工作、生活和學習，這里的居民不乏民族音樂愛好者，隨即涌現(xiàn)出大量的民間團體，例如：珠海市愛樂輕音樂團、珠海市香洲區(qū)教師民樂團、北師大珠海分校民樂隊、珠海市海灣民族樂團、珠海市羅西尼藝術(shù)團古箏隊等等。作為文化工作者，珠海民族樂團的發(fā)展引起了筆者的注意和思考。

一、珠?！懊褡鍢穲F”發(fā)展的現(xiàn)狀

（一）專業(yè)民族樂團的現(xiàn)狀

珠海有兩個專業(yè)民族樂團，分別是珠海市女子室內(nèi)中樂團以及珠海市粵劇團民樂隊。

1、珠海市女子室內(nèi)中樂團

一個標準的民族室內(nèi)樂團由弦樂組、彈撥樂組、管樂組和打擊樂組共十位樂師組成。其中，弦樂組兩人，由一位首席二胡和一位弦樂琴師組成，弦樂琴師應(yīng)具備演奏京胡、京二胡、中胡和高胡的能力；彈撥樂組五人，古箏、揚琴、琵琶聲部各一位琴師，中阮兼大阮一位，三弦兼大阮一位；管樂組兩人，一位能夠熟練演奏綁笛、曲笛和簫的樂師，以及一位能夠勝任中音笙和低音笙的樂師；打擊樂組一人，一位能夠熟練演奏馬林巴、顫音琴、戲曲打擊樂以及其他各組打擊樂的樂師。

珠海市女子室內(nèi)中樂團目前只有五人在編，分別有古箏、中阮、二胡、琵琶和大提琴各一人。雖然樂團成員均為較高水平的樂師，但從編制來說，缺少了幾個重要聲部，沒有管樂，例如笛子、笙；沒有高低音彈撥樂器，例如大阮和柳琴；民族弦樂組只有一個二胡是不夠的，應(yīng)該再多配備一個弦樂琴師，能夠演奏京胡、京二胡、高胡和中胡，補充弦樂的不足；以及沒有打擊樂。這樣的編制缺少旋律聲部的表現(xiàn)力以及低音聲部的支撐力，同時會影響到演奏的曲目量。如需要較大型活動演出，該樂團會外請樂師來補充編制的不足，但外請人員沒有較長時間的排練磨合，所以外請人員的質(zhì)量也會影響整個樂團的發(fā)揮。

2、珠海市粵劇團民樂隊

對于專門為粵劇、樂曲伴奏的民樂隊，該民樂隊的編制是足夠的，但是傳統(tǒng)的伴奏型樂隊在曲目量上也有制約，因為粵劇中表現(xiàn)樂隊能力的橋段不多，所以不能以現(xiàn)代意義的民族樂團去做要求和定位。

（二）業(yè)余民族樂團的現(xiàn)狀

珠海的業(yè)余民族樂團較多，但編制較為齊全的民族樂團并不多，據(jù)不完全統(tǒng)計，“珠海市愛樂輕音樂團”、“珠海市香洲區(qū)教師民樂團”以及“珠海海灣民樂團”這三個樂團為編制較為齊全的民族樂團。

從以上幾個民族樂團的活動中可以發(fā)現(xiàn)，有較為固定的排練時間和排練內(nèi)容，有較完備的樂團組織人員和常任指揮，同時這些團隊的積極性普遍較高，以沒有經(jīng)過專業(yè)樂器學習的中老年人為主要成員。

業(yè)余民族樂團除了滿足團員自身喜好以外，也應(yīng)該依照民族樂團的基本要求，在必要方面做一些提升：第一、樂團成員應(yīng)提升樂器演奏能力，各個樂團都出現(xiàn)了音準不能保證、節(jié)奏不能跟上指揮等問題；第二、提升視譜能力，各樂團都出現(xiàn)了少量不會視譜的問題，是通過指法記憶等辦法進入樂團排練的；第三、樂團指揮要求過低，每次排練只做音準節(jié)奏訓練或者能不能“合上”等基本要求，不做樂句分句處理，強弱處理以及呼吸處理；第四、排練曲目過于陳舊，以曲代練等現(xiàn)象普遍；第五、雖然珠海有幾支業(yè)余民族樂團，但會在不同的樂團看到相同一些成員的面孔，各個團體所排練的風格趨于一致，甚至演奏曲目都沒有更換；第六、各個樂團的聲部搭配不均，多數(shù)情況為弦樂組人數(shù)較多，彈撥樂組、管樂組、打擊樂組人數(shù)過少，甚至有缺少聲部等情況出現(xiàn)。

（三）沒有一支青少年兒童樂團

民族樂團的發(fā)展和未來應(yīng)該有一個良好的青少年兒童年齡段的基礎(chǔ)。在珠海的中小學以及各個單位，并沒有以任何形式的一支民族樂團出現(xiàn)，重奏的形式也非常少見，但在以往舉行的比賽、展演中，也有個別比較優(yōu)秀的民樂演奏者出現(xiàn)。這個問題的關(guān)鍵在于珠海對青少年兒童民族器樂培訓的重視程度不夠，另外也鮮有關(guān)于民族器樂的講座或者音樂推介會出現(xiàn)，甚至青少年兒童對民族樂器都不能完全認識。

二、珠?，F(xiàn)有民族樂團多方向發(fā)展的改良辦法

（一）專業(yè)民族樂團

作為珠海民族樂團的標桿，除了在業(yè)務(wù)上起到帶頭作用以外，也應(yīng)該在如下幾個方面做出優(yōu)化和調(diào)整：

1、在現(xiàn)有編制基礎(chǔ)上進行優(yōu)化。

并不是每一個民族樂團都必須要有大的編制，室內(nèi)樂團作為民族樂團的其中一種，也可以有多種組合形式，以“精、尖、小”的樂隊編制充分展示每一個聲部的色彩。以珠海女子室內(nèi)中樂團為例，該樂團保留了中國的傳統(tǒng)樂器之外，還有大提琴，雖然沒有例如笙和揚琴等中國傳統(tǒng)和聲樂器，但可以在旋律編配上下足功夫，突出樂曲的旋律感。同時也可以做一些二重奏、三重奏等形式上的變化，箏在民族樂器中表現(xiàn)力強，同時音區(qū)較為廣泛可以作為一個良好的伴奏樂器，可以為二胡、中阮和琵琶伴奏。那么就可以在形式上達到多樣化的編配。

2、在音樂會的主題上加以構(gòu)思。

例如，這一期的聽眾以青少年兒童為主，是否可以開展講座性質(zhì)的音樂會，在每首曲目間歇，團員對該曲目的文化背景、曲式結(jié)構(gòu)以及主要演奏樂器進行講解，甚至音樂會講的部分應(yīng)該多于演的部分，讓更多的青少年兒童了解并接受民族器樂的組成和各個樂器的特性。

3、對基層的民族樂團進行輔導(dǎo)。

除了日常演出排練以外，應(yīng)該花比較多的時間為基層的民族樂團進行業(yè)務(wù)上的輔導(dǎo)，可以以講座形式或者參與排練等形式，統(tǒng)一基層樂團的演奏法、句法以及音樂審美，甚至參與到基層樂團的排練演出當中。

4、樹立品牌意識，打造精品文化節(jié)目。

作為在珠海立足的專業(yè)民族樂團，可否考慮結(jié)合珠海本土文化，委約作曲家創(chuàng)作具有珠海特色的民樂精品節(jié)目，以嶺南文化和海洋文化為文本，民樂演奏本土文化為特色，打造一個全新并具有說服力的品牌。

（二）群眾文化活動中的民族樂團

群眾文化活動中的民族樂團為市民拓展了藝術(shù)門類，有若干優(yōu)秀的民族樂團登上了市文化館的“百姓舞臺”，同時也與澳門等地的業(yè)余民族樂團進行過交流活動。但是以目前的樂團發(fā)展現(xiàn)狀來看，仍然有很多方面需要改良。

1、提高團員的演奏水平及視譜能力。一個樂團的整體質(zhì)量與每個演奏者的演奏水平息息相關(guān)：音準、節(jié)奏、音色和感覺都需要經(jīng)過長時間的訓練才能達到一個樂團團員的演奏標準。而視譜能力又是樂團合奏的前提，如果不能做到現(xiàn)場視譜，那么也應(yīng)該在排練之余將譜面問題解決。

2、提高樂團總監(jiān)或指揮對樂團的要求。作為一個樂團的總監(jiān)或者指揮，應(yīng)該從一個專業(yè)角度出發(fā)，對樂團團員進行系統(tǒng)的樂團訓練，例如音樂表情訓練，演奏法統(tǒng)一訓練以及讀譜訓練，并對音樂語言進行要求，不應(yīng)該只是節(jié)拍合上，音準無差等基本要求。

三、為青少年兒童創(chuàng)造民族樂團的學習“氛圍”

民族樂團只是一種音樂表現(xiàn)形式，而通過民族樂器的學習，以及合作性質(zhì)的排演，不僅可以提高青少年兒童的藝術(shù)能力，同時提高該年齡段的群體合作意識。

（一）以市文化館為龍頭為青少年兒童提供良好的民樂學習環(huán)境

1、在市文化館開設(shè)民族器樂相關(guān)課程

市文化館培訓部門每年春秋兩季公益課程以及覆蓋全年的公益講座在珠海市民中擁有良好的口碑。以珠海市文化館為平臺，聘請珠海市女子室內(nèi)樂團和粵劇團的民樂演奏家開設(shè)民族器樂課程，為青少年兒童的民樂學習打下基礎(chǔ)。

2、舉辦以民樂為主題的講座

定期在館里舉辦針對性的講座，例如樂器的介紹、民族樂團的組成方式、以及民族音樂的歷史等。

3、為各個樂器的學員開設(shè)小型的樂團排練課

為有民族器樂基礎(chǔ)的青少兒學員，開設(shè)樂團排練課，系統(tǒng)的學習樂隊演奏、視譜技能，并培養(yǎng)合作意識。

（二） 在少兒藝術(shù)團旗下組建少兒民族樂團

少兒藝術(shù)團是珠海市文化館館辦團隊，是以青少年兒童為主的少兒藝術(shù)團，經(jīng)過幾年的選拔、訓練和學習，少兒藝術(shù)團已多次獲得國家和省級獎項。目前，少兒藝術(shù)團還沒有民族樂團，可以借助珠海市文化館的平臺，以及少兒藝術(shù)團的品牌效應(yīng)，以本市的優(yōu)秀民樂演奏家為師資力量，團員以考核形式招生，進行由淺至深的樂隊排練內(nèi)容。同時進行各個聲部的分組訓練，以達到訓練目的，完成少年民族樂團的組建。

結(jié)語

一個地區(qū)民族樂團的發(fā)展，可以真實反應(yīng)該地區(qū)民樂的發(fā)展，民族樂團作為最“接地氣”的音樂表現(xiàn)形式，應(yīng)該滲透到每一個角落。在珠海，有優(yōu)良的民族器樂基礎(chǔ)，當然也存在一些發(fā)展的局限性問題，應(yīng)該在群眾文化活動中，在多方向發(fā)展種做一些嘗試和探索。同時在年齡階層上做以拓寬，讓更多的青少年兒童走入民族器樂的大門，學習優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。

參考文獻：

〔1〕孫以誠.中國民族器樂發(fā)展的現(xiàn)狀與思考.交響--西安音樂學院學報（季刊）.1998（3）.P20-25；

〔2〕席強.民族管弦樂的實踐與開拓——有關(guān)中央民族樂團樂隊改革與發(fā)展的思考.人民音樂.2003（451）.P23-26。

作者簡介：王炳琨（1987——），男，碩士研究生，研究方向：三弦演奏，現(xiàn)任職珠海市文化館。