沈陽市鐵西區(qū)興工四校副校長　王　歡

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輔導(dǎo)員，怎樣幫助隊(duì)員進(jìn)行暑假活動(dòng)設(shè)計(jì)？

沈陽市鐵西區(qū)興工四校副校長王歡

欄目主持人：“快樂王工作室”王歡

天氣越來越熱，考試也將來臨，隊(duì)員們都在熱火朝天地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)，很多輔導(dǎo)員老師卻開始做暑假活動(dòng)的設(shè)計(jì)。對于暑期活動(dòng)，隊(duì)員們渴望更有意思、更奇特的挑戰(zhàn)，而不再是“老三樣”：完成暑假作業(yè)、做好事、寫游記。輔導(dǎo)員們則希望活動(dòng)更有意義，不再只是“老三樣”：看暑假作業(yè)、報(bào)安全報(bào)告、寫實(shí)踐紀(jì)實(shí)，應(yīng)付交差，怎么做都沒啥新感覺。這“有意思”和“有意義”，究竟該怎么結(jié)合呢？本期，“快樂王”跟你聊一聊——

【快樂對對碰】

快樂棒：太好了，終于要做暑假計(jì)劃了，這是一個(gè)學(xué)期中，我最喜歡做的一項(xiàng)工作啦！

笑嘻嘻：為什么呢？

快樂棒：那還不簡單，因?yàn)橐偶倭藛h！暑假計(jì)劃做完，我們就可以歇歇啦（唱起）……

笑嘻嘻：行了，別唱了！寫暑假計(jì)劃，每年都是令我頭疼的事情。上級部署的活動(dòng)真不少，一一照搬地布置吧，隊(duì)員不喜歡；按照隊(duì)員們的想法來寫呢，上級的要求又完不成，你說這可怎么辦？

快樂棒：這個(gè)，這個(gè)……“快樂王”，你來得正好，你說說應(yīng)該怎么辦？

快樂王：怎么辦？很簡單??！暑假是誰的？

快樂棒：這還用問，隊(duì)員的唄！

快樂王：那就先尊重隊(duì)員的想法唄！暑假計(jì)劃和布置的關(guān)鍵在于執(zhí)行，我們費(fèi)盡心力地做計(jì)劃，隊(duì)員都不愿執(zhí)行，又有啥用呢？所以，這個(gè)計(jì)劃既要取之于隊(duì)員，又要用之于隊(duì)員啦！

在一所小學(xué)進(jìn)行了一次關(guān)于隊(duì)員暑假生活的社會調(diào)查，接受調(diào)查的132名隊(duì)員分別來自小學(xué)五六年級。當(dāng)問到“你在暑假有什么安排”時(shí)，超過四成的隊(duì)員選擇參加不同類型的補(bǔ)習(xí)班、托管班，兩成左右的隊(duì)員選擇去旅游，超過兩成的隊(duì)員選擇呆在家里，還有一成隊(duì)員選擇去圖書館；當(dāng)問到“暑假里，你最想干什么”時(shí)，超過六成的隊(duì)員選擇了旅游和玩游戲。另外，發(fā)現(xiàn)有超過七成的孩子偶爾或者從沒與父母一起旅游過或參加過夏令營。

看到這個(gè)調(diào)查結(jié)果，很多輔導(dǎo)員老師慨嘆：隊(duì)員們好像都不會玩了！

為什么隊(duì)員們不會玩？因?yàn)樗麄儏⑴c的許多活動(dòng)沒有玩的內(nèi)容，他們不知道該怎么玩！

暑假是教會隊(duì)員們玩的大好時(shí)機(jī)，暑期活動(dòng)計(jì)劃首先要受隊(duì)員喜歡，其次才是寓教于樂。輔導(dǎo)員們不妨通過以下幾步來進(jìn)行暑假活動(dòng)設(shè)計(jì)。

第一步：召開“暑假生活企劃會”。少先隊(duì)大隊(duì)部可邀請多方代表召開一個(gè)“暑假生活企劃會”，請大家來為暑假活動(dòng)出謀劃策。隊(duì)員代表可以提前征集隊(duì)員們的想法和創(chuàng)意，帶到會上來；老師和家長代表可以提出他們對隊(duì)員暑假生活的建議和自己的難處；少年兒童活動(dòng)場所的代表，要說明暑假中他們能夠?yàn)殛?duì)員提供哪些資源；派出所等安全部門的代表，可以提醒隊(duì)員們暑假生活中需要注意的安全事項(xiàng)……“頭腦風(fēng)暴”在關(guān)愛孩子的氛圍中進(jìn)行，各方面有了充分準(zhǔn)備，隊(duì)員們的暑假生活才有可能過得有意思而且有意義。

第二步：進(jìn)行活動(dòng)方案擬定。在暑假生活“企劃會”的基礎(chǔ)之上，第一，要把各方面代表的新思路、新點(diǎn)子，落實(shí)在安全、有序的活動(dòng)方案框架下；第二，要讓隊(duì)員們了解活動(dòng)方案，并有迫不及待躍躍欲試的參與熱情；第三，活動(dòng)方案要清晰明了，能夠與上級部門部署的活動(dòng)要點(diǎn)相結(jié)合，而且有自己的特色。

第三步：展示活動(dòng)最新成果。可以先為隊(duì)員們設(shè)計(jì)一個(gè)“暑假生活匯報(bào)會”，讓隊(duì)員明確暑期結(jié)束后將有機(jī)會展示自己的收獲，再考慮暑假活動(dòng)成果呈現(xiàn)的代表性和實(shí)效性。既不能讓活動(dòng)成果積累變相成“暑假作業(yè)”新版本，又不能讓隊(duì)員感到暑假生活沒留下痕跡。因此，設(shè)計(jì)新穎的匯報(bào)方式尤為重要。

在這里，向大家提供一份“快樂王”設(shè)計(jì)的暑假活動(dòng)計(jì)劃，希望能對大家的暑假活動(dòng)設(shè)計(jì)有所幫助。