文 廣州市第十中學(xué)　陳滿釵

讓革校命本史課教堂育成的為最本佳區(qū)陣域地

文 廣州市第十中學(xué)陳滿釵

精心開(kāi)發(fā)校本教材，是我校依托課題進(jìn)行本區(qū)域革命史教育的第一步。要想更好地利用學(xué)校周邊的革命歷史資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，將本區(qū)域革命史進(jìn)行完備、系統(tǒng)化是必需的。這就需要我們精心設(shè)計(jì)一本校本教材，將學(xué)校周邊的革命史跡用時(shí)間順序整合起來(lái)。

一、上好校本課，守好本區(qū)域革命史教育的主陣地

與校本教材相輔相承的是校本課程 《中國(guó)夢(mèng)·十中夢(mèng)》的開(kāi)設(shè)。

校本課程與校本教材的最大區(qū)別，就是可以將書(shū)本上的文字，通過(guò)老師繪聲繪色的描述，更好的滲進(jìn)學(xué)生的心間，記在腦子里；同時(shí)，又可以用比書(shū)的容量更大的圖片將這些書(shū)本上的知識(shí)形象生動(dòng)化，再者，課堂上的視頻功能、音效功能更是校本教材所不能比擬的。所以，校本課程的開(kāi)設(shè)是十分必要的。

為了更好的實(shí)現(xiàn)我們的擴(kuò)充和形象化校本教材的目標(biāo)，在備課時(shí)，每個(gè)革命史跡，任課老師都做查閱了大量的文字資料、圖片資料、視頻資料，讓史跡充實(shí)起來(lái)；同時(shí)，選取與史跡相關(guān)的人物，對(duì)人物進(jìn)行充分的介紹，讓學(xué)生們能夠通過(guò)文字、圖片、視頻等途徑，補(bǔ)充相關(guān)的史料，知識(shí)面得到拓展，更深刻地了解歷史，也更熱愛(ài)我們的廣州。比如說(shuō)補(bǔ)充康梁的故事、《辛亥革命》的電影、中央電視臺(tái) “辛亥百年之人物故事集”、電影 《秋喜》有關(guān)海珠橋的片段等資料。

由于我們的準(zhǔn)備十分充分，所以，在我們的校本課堂上，學(xué)生們總是能在老師細(xì)致精彩的講述中，不斷地回放那一段段逝去的歷史、一件件 （一棟棟）歷史的遺存，一張張?jiān)?jīng)鮮活的臉，一個(gè)個(gè)可歌可泣的英雄……愛(ài)國(guó)主義教育淋漓盡致，也潤(rùn)物無(wú)聲，社會(huì)責(zé)任感也日益增強(qiáng)。

除了闡述學(xué)校周邊的革命史跡的 《中國(guó)夢(mèng)·十中夢(mèng)》，我們還編訂了兩本校本教材：校史課 《桃蹊覓蹤》、小紅樓 （廣東省立宣講員養(yǎng)成所）的歷史 《紅樓溯往》，也開(kāi)設(shè)了與此相關(guān)的校本課。這兩本書(shū)的內(nèi)容均與周邊革命史相關(guān)。我們的學(xué)校建立之初即名為 “興華中學(xué)”，它的建立、發(fā)展史就是一本廣州教育人士愛(ài)國(guó)救國(guó)的探索；講述校園內(nèi)小紅樓的校本課程 《紅樓溯往》，更是近在咫尺的革命史跡——它是陳獨(dú)秀在1920年所創(chuàng)辦的培養(yǎng)馬克思主義宣講員的 “廣東省最早的黨?！?，它所體現(xiàn)的廣東共產(chǎn)黨員對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，足以成為學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育最好的資源。它們就在身邊，他們就在這里奮斗，這種精神感召力、影響力一定會(huì)更大，觸動(dòng)更深。所以，我們的校本課堂里，講述著學(xué)校百年歷史的大事、重要人物，講述著小紅樓里的陳獨(dú)秀、譚平山、譚天度等，學(xué)生們通過(guò)這些史實(shí)故事，了解了十中，了解廣州，了解共產(chǎn)黨，也更愛(ài)十中，更愛(ài)廣州，更愛(ài)黨愛(ài)國(guó)。

二、走進(jìn)革命史跡，在考察中再現(xiàn)本區(qū)域革命史校本課堂

1.考察革命史跡，感受革命精神

每學(xué)年上完 《中國(guó)夢(mèng)·十中夢(mèng)》后，我們會(huì)組織學(xué)生參觀、考察本區(qū)域革命史跡，將校本課上的知識(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，對(duì)所學(xué)知識(shí)有更深的印象，對(duì)革命先烈的精神有更深的感受。

我們主要帶學(xué)生參觀了：沙面主要是西式的建筑、六二三紀(jì)念碑黃花崗七十二烈士墓、中山紀(jì)念堂、廣州起義紀(jì)念館、廣州解放紀(jì)念像、廣州起義烈士陵園、團(tuán)一大、萬(wàn)木草堂等。我們的主要安排是每個(gè)班前往一個(gè)點(diǎn)考察。要求學(xué)生帶著敬仰的心參觀、體驗(yàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的文字介紹，回來(lái)以小組為單位制作成小報(bào)作為成果展示。在各考察點(diǎn)，同學(xué)們認(rèn)真地參觀，感受著革命先烈的精神，感受著廣州的變化。通過(guò)此活動(dòng)，我們希望讓學(xué)生們走近歷史，走近烈士，培養(yǎng)他們愛(ài)校、愛(ài)廣州的情懷。

2.觀革命展覽，知近代廣州，入史海 “尋寶”——廣東革命歷史博物館參觀活動(dòng)

為了加深對(duì)廣州近代史的了解，培養(yǎng)愛(ài)廣州、愛(ài)黨的情懷，我們帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)附近的廣東革命歷史博物館。館址建于1909年，原為清末廣東咨議局舊址。1959年10月，在此成立了廣東革命歷史博物館。1996年7月，在廣東革命歷史博物館的基礎(chǔ)上，成立廣州近代史博物館?，F(xiàn)在展出是 《近代廣州》，是近代 （1840年—1949）發(fā)生在廣州的史實(shí)簡(jiǎn)介及文物簡(jiǎn)介。這是我們這次參觀的主體內(nèi)容。為了使活動(dòng)進(jìn)行得更有意義，課題組對(duì)此次的活動(dòng)進(jìn)行了精心的設(shè)計(jì)，希望借助參觀這個(gè)平臺(tái)，讓學(xué)生真正地了解近代廣州發(fā)生的風(fēng)云大事，從而更加熱愛(ài)這座英雄的、偉大的城市。我們的設(shè)計(jì)是這樣的：首先課題組老師先行參觀，在展館的圖片、文字、圖片中找出一些重要的信息點(diǎn)，制作成填空題題庫(kù)，然后由學(xué)生根據(jù)題目一邊參觀一邊尋找答案。我們?yōu)檫@次活動(dòng)取了個(gè)很好聽(tīng)的名字：“觀革命展覽，知近代廣州，入史海 ‘尋寶’”。

責(zé)任編輯邱麗